記得那是我四年級時發生的一件事，現在回想起來我還是記憶猶新。

　　那天是星期五，昨天時我旁邊的于聰同學因為生病沒來上課，今天來上課時病還有好沒。下午第二節課是圖畫課，我們正在聚精會神的聽老師講課時，一陣劇烈的咳嗽打破了教室的寂靜，接著一個同學驚慌失措地喊：“于聰吐了！于聰吐了！”同學們不約而同的轉過頭來看于聰。于聰還是一個勁地咳嗽，邊咳嗽邊吐。坐在他前面的王亞琦同學看了連忙掏出手絹讓他擦手，我也急忙拿出手紙讓他擦嘴。老師講不了課了，帶著班長去找醫生，邊走邊說：“大家照顧一下于聰！”。

　　老師一走，教室里像炸了鍋一樣，同學們議論紛紛：有的對旁邊的同學說：“真惡心！他怎么這樣啊！”，有的同學則學這于聰的樣子出洋相。我聽得出來，他們的話里帶著輕蔑、嘲諷的語氣！我用憤怒的目光看了看周圍的同學們，心想：假如惡心的是你們，而不是他。假如你吐了，你愿意聽這種輕蔑、嘲諷的語氣么？還有，你愿意在你遇到困難時聽到的是嘲笑，而不是安慰的話么？突然，跑來一個人，他手里拿著簸箕，簸箕里盛著土，他跑到于聰吐的地方，蹲下身，把土一點一點的撒在上面，他是誰呢？原來是來哲。看到他的行動，班里安靜了下來，許多同學都向他投去了敬佩的目光。不一會兒，老師帶著醫生來了，扶走了于聰，我們又繼續上課。

　　下課后我悄悄的在紅領巾角上寫上了來哲的名字……來哲同學以自己的行動教育了我們。