我的童年生活作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的我的童年生活作文，歡迎閱讀與收藏。

我的童年生活作文1

　　我的童年生活酸甜苦辣，五味俱全。但那是歡樂無窮、多姿多彩的，它使我健康向上。

　　酸的生活

　　記得我六歲的時候，無意間看到同桌文具盒里一支鉛筆——花花綠綠的斑紋交織在一起，非常漂亮——我非常想玩一玩，有時甚至有一種想得到它的沖動。因此，只要在沒人時，我便偷偷取出同桌的鉛筆，拿在手中玩弄。有一次，玩著玩著，同桌便回來了，我趕緊把它藏起來，想等她離開再放回去。那知她很快就發(fā)現(xiàn)鉛筆不見了，急得哭了起來，說：“這可怎么辦呀！嗚……這是爸爸臨終買給我的呀，我說要保留一輩子的，嗚——”當(dāng)我聽到這是同桌爸爸臨終買的鉛筆時，心中后悔極了，雖然怕她責(zé)怪，還是拿出鉛筆交給她。那種悔恨交加的淚，把我心里弄得酸溜溜的。

　　甜的生活

　　記得三年級的時候，上學(xué)期期末考試時語文數(shù)學(xué)都得了100分，那種高興是誰也體會不到的。我拿著試卷興沖沖地跑回家，迫不及待的把試卷交給媽媽，并要媽媽把獎品給我。媽媽說：“你得先把眼睛閉上。”我乖乖地閉上眼睛。忽然，我覺得手上輕輕地塞進(jìn)了一樣?xùn)|西，軟綿綿地，像棉花糖，但不是。我睜開眼，“哇！好漂亮的裙子呀！這可是我盼了好久的東西啊！”我興奮得大聲叫嚷，心里甜蜜蜜的。

　　苦的生活

　　小時，我特別喜歡聽人說鬼故事，總愛拉著叔叔在月亮底下講鬼故事。叔叔講的鬼故事特別嚇人，有時把姐姐都嚇哭了呢。

　　記得有天晚上，我們又纏著叔叔講鬼故事。叔叔講著講著，不知不覺間，月亮鉆到云里去了，晚風(fēng)吹得樹葉沙沙作響，近處的小樹叢也妖怪一樣地張牙舞爪起來，仿佛那些小樹已經(jīng)變成了故事中的鬼怪，它們正偷看著我們，在等著機會，好伸出爪子把我們抓去。我渾身的雞皮疙瘩也冒起來。跑回屋藏在被子下面，牙齒還在打架，腦瓜里總是響著叔叔說鬼的聲音。半夜了，不敢閉上眼，怕鬼來了；又不敢睜著眼，怕看到鬼來了。這時啊，那顆后悔的心便像吃了苦瓜一樣——唉，早知如此，何必當(dāng)初？

　　辣的生活

　　八歲時，我特別貪玩。經(jīng)常到小河旁捉魚捉蝦。有時來個鯉魚翻身，或是四腳朝天的驚險動作，摔得自己直叫疼，還是樂此不疲。

　　就說那天吧。我與好朋友又去小河邊捉魚，看著一條活潑的小魚在水中發(fā)出誘人的“香”味，饞得口水流下“三千尺”，雖然大家都勸我，可我還怎么聽得進(jìn)去？脫掉鞋子便跳下水，也不知是上天有意懲罰頑皮的我，還是別的什么原因，總之，不知怎么的，“咚”的一聲，我滑進(jìn)水里，河水趁機往我嘴里灌，我連忙爬起來，頂著炎炎夏日，揉著火辣辣的屁股，摸著嗆得熱辣辣的喉嚨，淚珠兒在眼里打轉(zhuǎn)，心里依然在擔(dān)心那條美味的魚跑了。

　　你看，我的童年生活有酸有甜，有苦有辣。你的童年跟我一樣嗎？

我的童年生活作文2

　　在我生活世界的童年中，有許許多多五彩斑斕的貝殼，每一枚貝殼上都清楚的記載著我生活的點滴。在記憶沙灘上留下的經(jīng)得起海浪沖刷的貝殼，在心靈的陽光照耀下，總顯得格外美麗。

　　曾幾何時，與小伙伴們玩玩鬧鬧，小小的人騎在大大的自行車上，看上去那么可愛。當(dāng)時，我們什么也不懂，只是單純的喜歡那種蹬上自行車自由自在的感覺。我童年生活的世界便是在鄉(xiāng)村，熟悉的街巷里留下了我一串串歡聲笑語。

　　長大一些后，與兒時的玩伴又多了一層同學(xué)關(guān)系。于是，我生活的世界便成了去學(xué)校的路上，幸好我們沒有分開，彼此對自行車還是那么喜愛，從前的無憂無慮的生活在大家的期待下，依然繼續(xù)著。唯一不同的是，在自行車的后座上，多了一個個彩色的書包。不過，誰也沒有過多地去在意書包的重量，因為那時每個人的嘴角都倔強地?fù)P著。在上學(xué)放學(xué)的路上，狂奔的自行車上我與好友們迎風(fēng)向前，總是爭先恐后地沖過某座橋，某一段路。下坡時，張開雙臂，張揚地狂叫著，和原本柔和的風(fēng)猛烈地撞擊，那么叛逆，那么放肆，雙腿蹬著自行車，總會感到疲乏。下車后，我們每人買一瓶礦泉水，讓冰涼的液體流進(jìn)嘴里，清爽了整個身體。那時的我們都喜歡那種生活，生活的世界如水般清純，又如火一般熱情。

　　什么事情都不可能一成不變，不知什么時候，我們悄悄地在風(fēng)中長大了。成長中我們有了煩惱，有了屬于自己的小秘密，也有了各種各樣的或倔強或軟弱的性格，也清楚地感到了后座書包無止境地越來越重，即使是中學(xué)生的我們，似乎都會累得不堪。于是，大家不約而同地選擇了丟棄自己心愛的自行車，為了能考上心中理想的大學(xué)，為了父母和老師口中所謂的前途。我們把自行車塵封在學(xué)校陳舊的車庫里，將自己投身于題海的汪洋中，于是我生活的世界又成了學(xué)校。

　　在學(xué)校，我頑皮的習(xí)性收斂了許多，在老師的諄諄教導(dǎo)下，我漸漸地和書交上了朋友。在完成日常功課后，我喜歡看文學(xué)作品。我知道生活并不像文學(xué)作品那么美，但文學(xué)作品可以陶怡性情，美化生活，使我們生活的世界更多彩。在課余，偶爾會狂奔向車庫，透過學(xué)校車庫狹窄的縫隙中，我努力尋找著我過去的摯愛，看著那布滿塵埃的車子，我知道我生活的世界已永遠(yuǎn)也回不到童年的時代了。

　　面對未來的世界我充滿憧憬，我會努力給自己的人生插上智慧的翅膀，在未來的世界盡情翱翔，贏得屬于自己的美好人生！

我的童年生活作文3

　　那河，不再是記憶中的波瀾壯闊；那樹，不再是我眼中的茂盛聳立。我那標(biāo)致的童年，一去不復(fù)返…… 歲月的積累，沉淀了許多塵埃，但它們擁有最標(biāo)致的色彩，有醞釀許久的甘甜。沒人知道，那到底是不是童話故事中的天堂。 那河，那樹，那人。

　　我那標(biāo)致的童年…… 奶奶家的屋后，有一片樹林，那樹長的極其旺盛，那里還有大片的草，，蔥蘢有序。到了可以出來玩的時候，我會牽著妹妹的小手一起去那里玩。我們挖野菜，捉蝴蝶，用水澆螞蟻洞，看到螞蟻四處跑時，我們會笑個不停。我們用剩下的水澆自己種下的小樹，我們在小樹前賭咒："我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友，永遠(yuǎn)都不分開。" 玩累了，我們就去河邊。倆人坐在水泥臺上，脫去幾天沒洗的臭襪子，把小腳丫落入清涼的水中，踏著柔柔的水波，激起層層漣漪，波光粼粼。 那時，天藍(lán)，水清，風(fēng)暖。 我們彼此靠著，靠到中午奶奶來叫我們回家吃飯，這才離開；離開時，我們會菝一把狼針，我給妹妹往衣服上插一根，妹妹為我查一根，飛跑著回家了。

　　身后是無邊的河水，翠綠的樹林，還有我們種下的小樹…… 吃過午飯，我們有時會一起喂雞。雞是怕我們的，我們會抱起雞強放到窩里，讓它們吃。有一次，我把妹妹放到了雞窩里，她嚇哭了，說再也不和我玩了。我跑到河邊，給她找了幾個像貝殼一樣的小動物，她興奮的親了我一口說："下回……姐姐別把我……放到雞窩里了……"這種幸福的日子一直到我上小學(xué)的時候，之后就被時光小心的收斂了。

　　那河，已染上了黑色。 那樹，已所剩無幾。

　　那人，已天各一放。 我那標(biāo)致的童年，一去不復(fù)返…… 我那單純的小幸福，飄渺無邊…… 音樂情結(jié) 杜宇 不記得是從什么時候起愛上音樂的，那應(yīng)該是很久以前的事了。

　　我知道我是注定要和音樂相依為命的，所以，我可以為它放棄一切身外之物。 漆黑靜謐的夜，我聽屬于我的音樂。只有這時，我才干和它真正的融合。 最愛是古琴 我是那樣的深愛著古琴。愛它琴弦上塵封的滄桑；愛它在指間摩挲下的低吟；愛它斷腸傾訴的旋律，愛它 似蒙如詩的內(nèi)涵。

　　我的脾氣抉擇我注定會為它癡狂，并被它改變。 默然的大提琴 大提琴的低調(diào)使我浮躁的心冷靜、平和，我和著它深思。然后，心如止水，慢慢老去。 簫 …… …… 永未說出口的--空靈。