痛苦也美麗作文【熱門】

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的痛苦也美麗作文，歡迎閱讀與收藏。

痛苦也美麗作文1

　　痛苦，會改變我們的心境，經歷過一次痛苦，你會多懂一點，經歷過很多次痛苦后，你會收獲很多很多。

　　有句話是這么說的：“逆水行舟，不進則退”。

　　話說這水，非好非害，又好又壞。順水。順風。則可以順行，順行就沒有阻礙，一次航行，你除了記得乘過船，還剩什么，逆風，逆風則就無法順行，有了阻礙，我們就能夠知道，處于何種環境，只有在困難壓頂的時候，才會思考，才會想盡辦法解決問題，這考驗著你的耐心，你的恒心以及你的能力，算不算一種痛苦。

　　四川省08年的地震，毀了人們的夢，毀了孩子們的家，那時的陰影，烙在了他們的心里，所以，他們害怕黑暗，害怕震動，害怕冷，害怕失去。難道這不算是痛苦，可是，有些孩子，慢慢走出來了，他們依舊活潑，依舊陽光，依舊笑得燦爛。這樣的痛苦，收獲的結果，算不算美麗。

　　我佩服殘疾人，我更佩服，那些雖然殘疾卻活得依舊精彩的人。他們比正常人更堅強，他們熱愛生命，熱愛健康，熱愛這世上的一切美好！就說貝多芬把，他耳聾了，嚴重失聰，但他卻從來沒有放棄過，他一共創作了39首編號交響曲，35首鋼琴奏鳴曲（其中后32曲帶有編號），10部小提琴奏鳴曲，16首弦樂四重奏，1部歌劇，2部彌撒，1部清唱劇和3部康塔塔，另外還有大量室內樂，藝術歌曲與舞曲，他被稱為“樂圣”他的作品對音樂有著深厚的影響，同時，誰也不能忽略的是，他是殘疾人。

　　再談談霍金吧！他是英國劍橋大學應用數學及物理學教授，當代最重要的廣義相對論和宇宙論家，是當今享有國際盛譽的偉人之一，被稱為在世的偉大的科學家，稱為“宇宙之王”70年代他與彭羅斯一起證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理家，他的代表作品《時間簡史》《果殼中的宇宙》。他打破常規，誰又不曾記得，他在奮斗的同時，也受著身體的摧殘，那些算不算痛苦，痛苦再帶給他殘忍的時候也附加了美麗，不是嗎？

　　失敗算不算痛苦？有的人為什么害怕失敗，因為它無法接受痛苦。有人認為失敗只有懦者才會遇到，卻殊不知那樣的想法是錯誤的。有失敗才有成功，有了承上才會有啟下，萬物都是神奇的。有人又說：“失敗是可恥的，可怕的。睿智的人不同意了，他說失敗并不可恥，也不可怕。可恥的是那些明明失敗了還無恥的說別人可恥的人，可怕的是那些因失敗從此一蹶不振的人，可笑的是只會逃避而不會面對挫折的人”。成功了嗎？問問自己！也承認，失敗是痛苦是蝕心的痛苦，可是這樣的痛苦，卻更加的美麗。

　　踏步向前走，路還很長。前面的路雖仍舊迷茫，我們也堅信，哪怕是痛苦也依舊美麗。

痛苦也美麗作文2

　　我喜歡看蛹痛苦地鉆咬絲繭，我喜歡看蟬痛苦地掙脫外殼，我喜歡看母鷹狠心地打翻窩巢，任雛鷹在嘶喊、掙扎中下墜，我喜歡看花痛苦、草痛苦、樹痛苦……因為，我喜歡痛苦！

　　為什么我會忠情于痛苦？因為痛苦——也是美麗的！

　　蛹，在經歷痛苦的蛻變后，就能羽化成美麗的蝴蝶，翩躚起舞；金蟬，在經歷陣痛后，就能化作一只蟬，飛上高枝，鳴聲遠揚；雛鷹在下墜中奮力扇動翅膀，歪歪斜斜，終能沖上藍天，搏擊長空，俯瞰世界……

　　因為痛苦，所以美麗！

　　李煜，早年享盡奢靡的宮廷生活，晚年卻淪為國破家亡的階下囚。“寂寞梧桐深院”是他的居所，在這里，他受盡欺侮，歷盡痛苦。可正是這痛苦，他的人生才得以煥發奪目的光彩！因為痛苦，他唱出“恰似一江春水向東流”的憂愁；因為痛苦，他吟出了“剪不斷，理還亂”的離愁；因為痛苦，他道出了“人生長恨水長東”的無可奈何。因為痛苦，他的詩蘊藏著濃郁的感傷、憂郁與凄美；因為痛苦，他在中國詞壇上擁有無法替代的地位。

　　因為痛苦，所以他美麗！

　　尼克·胡哲，一出生就被命運捉弄——沒有四肢，只有“小雞腿”。從幼年到成年，他受盡了嘲笑和異樣眼光，經歷了難言的痛苦，但他卻愈發睿智、幽默、樂觀。在痛苦中，他學會了勇敢，勇敢接受現實，改變生活；在痛苦中，他學會了睿智，睿智地分析現狀，獲得正能量；在痛苦中，他學會了挑戰，挑戰宿命，打破命運的枷鎖；在痛苦中，他學會了綻放，綻放一個不屈靈魂的美麗！

　　痛苦孕育了尼克的美麗！

　　我不是名人，也不是勇者，但同樣地，我也感受過痛苦的美麗！

　　當別的孩子依偎在父母懷里撒嬌，我卻不懂何謂親情；每當感到委屈時，別的孩子總有父母在左右安慰，而我，只能默默地忍受，然后一個人躲在被窩里偷偷地哭泣。說實話，生活了十七年，我很少牽過父親的手，也只見過母親一面。小時候，因為弱小，常常被欺負，還常常有人窮問不舍：你媽呢，她是不是不要你咯？這樣地痛苦，我不甘也不愿被欺辱。我想要成為優秀的人，我要讓別人以崇拜的目光瞻仰我！于是，我嚴格要求自己，盡力做好每一件事，讓自己能在群星中閃亮。王天不負有心人！經歷痛苦，經過磨煉，通過奮斗，我終于成功了！我成功地成為一顆閃亮的星，讓別人羨慕；我成功地在痛苦中散發美麗，散發屬于我自己的美麗，同樣一個不屈靈魂的美麗！

　　奧古斯狄尼斯說，在任何情況下，遭受的痛苦越深，隨之而來的喜悅也就越大。既然如此，我為什么不喜歡痛苦呢？

　　痛苦，像新開的紅玫瑰一樣，也很美麗，只是它美得凄切，美得悲壯！看膩了俗氣之美，我們更需要痛苦之美！

痛苦也美麗作文3

　　開始的開始，我覺得我的痛苦就是你；后來的后來，我覺得我的美麗也是你。

　　初一下學期，學校舉辦閱讀分享交流會，經過班級初選，我將代表班級參加學校的比賽。開始，我聽到這個消息是很振奮的，因為我想憑借著我的作文功底一次就過，那完全是沒有問題的。但我發現我想錯了，真正的痛苦降臨在了我的身心上。

　　斷橋·殘雪

　　我以筆為馬，浪跡天涯；我以書為友，縱橫江湖。

　　駕著精神抖擻的快馬，揮灑著汗水，激揚著文字，用一天的時間“揮就”了一篇文章，我滿懷著欣喜的心情來到老師面前，希望得到老師的認可。但最令我沒想到的是，老師從口袋里掏出了一只筆，在我的文章上勾畫批改。瞬間，漫漫雪原長路上一陣雪崩壓垮了唯一的橋，我“死里逃生”。但怎么也想不到我凝神創作的文章被駁回了，原因竟是內容單調、空洞、缺乏感染力。“第三段試著這樣改一下，你在對照讀一讀，看怎樣……。”老師和我交流了很多，但其實我領悟不到多少，只能說再來一次吧。

　　我望著那斷橋，飄落的殘雪，我和深淵彼此凝望了許久，只好另辟蹊徑，重建橋梁，慢慢領悟。

　　千錘·百煉

　　我在陰沉的天空下行走，迷了路，一顆星星奪目的光芒為我指明了方向。

　　從沒想過寫作會如此艱辛，想要放棄，但我做不到只能承受。第二次修改，我特意注重了內容方面的一些細節，卻依然遭到了駁回。面對老師和同學的幫助我很高興，但這似乎起不了多大的作用。因為我在迷茫的背后努力，在斷橋上搭建橋梁，前前后后，我修改這篇千字以上的文章已經不下五遍了。更多的時候，我感覺到寫作是孤獨的。我獨居一室，走進經典，欣賞名家的范例，汲取精華。更多的時候，靈感缺失，進不了角色，寫不出優美詞句時，我感受到作文是如此的枯燥乏味。

　　高爾基曾經說過：“人最兇惡的敵人，就是他的意志力的薄弱和愚蠢。”哪有斬不斷的荊棘？哪有打不死的豺虎？哪有推不翻的山岳？我只須奮斗著，猛勇地奮斗著；持續著，永遠地持續著，勝利就是我的了。

　　走不進書中的世界，那我就逼自己多看書，因為我已受命于此。于自己而言，既是一種囑托，一種責任，只能擔當而不能卸卻，只能努力卻不能放棄。我無數次的搭橋，拆橋，搭橋……終于有一天我成功越過了深淵，看到了老師臉上的笑容。

　　在閱讀分享交流會上，我承載著老師和同學們的期望，走上了演講席，將寫作中的痛苦演繹成了掌聲和榮譽。

　　雪原之上綻放出了一道彩虹，只有我知道這條彩虹是我內心最真實的寫照：陽光開在痛苦之上。

　　言語的花開在心里，更開在了行動上。幸好——繁星在我的心中閃耀。