【必備】童話的作文合集八篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的童話的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話的作文 篇1

　　從小到大，我都十分憧憬圣誕節(jié)，因為，我心里一直埋藏著一個美妙的圣誕節(jié)童話。每當(dāng)圣誕節(jié)來臨，我都會將準(zhǔn)備好的圣誕靴掛在床頭，然后早早上床。在我甜蜜入夢的時候，白胡子的圣誕老人就會坐著馴鹿拉的雪橇，把我期盼已久的圣誕禮物裝進(jìn)靴子。第二天早上，我睜眼后第一件事就是拎起圣誕靴，那種沉甸甸的感覺，讓我心里盛滿了對圣誕老人的喜愛和感激。

　　靴子里要么是一盒巧克力，一顆小小的圣誕樹，要么是一只玩具熊，或者是各種文具，每一件禮物都讓我欣喜萬分。

　　我每次收到禮物，既開心，又疑惑。我好奇地問媽媽：“你見到過圣誕老人嗎？他是從哪兒進(jìn)到我房間的呢？他怎么知道我喜歡什么呢？”媽媽總是笑著說：“大人是見不到圣誕老人的，但我估計他就像電視里那樣，戴著紅帽子，穿著紅衣服，留著白胡子吧。平安夜里，他會從窗戶往房間里投遞禮物。他了解全世界的每個孩子，如果孩子表現(xiàn)好，就會得到他心中的禮物”。

　　“啊！圣誕老人多好啊。坐著雪橇，從天空飛過，車子里裝滿著五顏六色的禮物——”

　　“我一定要當(dāng)個乖娃娃，爭取得到更好的禮物！”

　　隨著年齡的增長，我的疑惑越來越多：“圣誕老人么知道我的家在哪兒呢？他怎么會在一夜之間跑遍全世界小朋友的家呢？他怎么了解我平時的表現(xiàn)呢？”

　　我和同學(xué)們交流這個疑惑時，有的同學(xué)講，其實世界上根本就沒有圣誕老人，圣誕禮物都是爸爸媽媽送的。我終于忍不住去問媽媽，“世界上到底有沒有圣誕老人啊？”媽媽說：“要是你心中有圣誕節(jié)的童話，就有圣誕老人！”在淡淡的疑惑中，時光飛逝，我繼續(xù)成長。

　　今年是我過的第十個圣誕節(jié)，我仍然滿心歡喜地掛上了圣誕靴。這次得到的圣誕節(jié)禮物是一本漂亮的臺歷，臺歷的每一頁都是我的照片，記錄了我從出生到現(xiàn)在的精彩的成長片段。而且每一頁都經(jīng)過精心編輯制作，滲透出對我濃濃的愛。誰會有我從小到大的照片呢？我一下明白了：世界上本來就沒有圣誕老人的，我的圣誕老人就是養(yǎng)育了我十年的爸爸媽媽！

　　當(dāng)我終于破譯了這個謎底后，我一點(diǎn)兒也不覺得媽媽是在欺騙我。媽媽本來可以簡單直接告訴我，圣誕老人不可能坐著神奇的雪橇，在天空飛馳，也不可能跑遍全世界各地，更不可能知道每個孩子都喜歡什么。媽媽卻選擇了煞費(fèi)苦心地為我營造一個美麗的童話世界，讓我在憧憬中快樂地成長。哪怕我告別了童年，但關(guān)于圣誕節(jié)的童話故事會永遠(yuǎn)珍藏在我的心靈深處。

童話的作文 篇2

　　夜深了，文具盒里可熱鬧了！

　　鉛筆說：“你們誰有我重要嗎？小主人如果沒有了我，他可怎么寫作業(yè)！我才是最重要的！”

　　話音剛剛落，一個細(xì)小的聲音響起：“如果你寫錯了字，不是還要用我來涂改嗎？” 原來是美麗的橡皮小姐啊！

　　黑色水筆輕蔑地看著鉛筆說道：“鉛筆小弟啊，你就不要再吹牛了！即使沒有你，小主人不是照樣可以用我做作業(yè)嗎？”

　　“我最重要，鉛筆小弟如果寫久了，不是還要用我來把他削尖嗎？”轉(zhuǎn)筆刀哥哥說道。

　　大家吵來吵去，一天爭不出結(jié)果，第二天再爭，就這樣僵持了很久。。。。。。

　　終于，在一天的晚上，文具盒忍不住發(fā)話了：“咱們每人都有每人的作用，實在用不著成天沒完沒了地吵啊！”

　　文具們很慚愧，有的說：“他說的對，是啊，沒錯！” 有的說：“我們都有各自的用處，不應(yīng)該去驕傲，自滿啊！”

　　從此以后，文具們齊心協(xié)力：鉛筆努力讓自己一次用的時間更久一點(diǎn)，橡皮也努力讓自己涂得更加干凈。

　　終于，在大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作下小主人的學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了！。

童話的作文 篇3

　　有一只可愛的小蝸牛，它的家在一個很遠(yuǎn)的地方，那里因為缺少綠色植物，而漸漸的沙漠化，很多的鄰居都陸續(xù)搬到了別的地方，小蝸牛一家因為舍不得祖祖輩輩生活的地方而留了下來。它們的家在一個巖縫里，那個巖縫很濕潤，所以小蝸牛一家安全地生存了下來。

　　日子一天天過去，小蝸牛漸漸長大了，可是它越來越孤獨(dú)，因為這里已經(jīng)變成沙漠了，再也沒有其他的小動物了。所以它越來越不快樂。或許這片沙漠并不大，但是對小蝸牛來說已經(jīng)非常的廣闊了，它沒有辦法到沙漠以外的地方去尋找它的朋友。偶爾會有送信的小鳥在天空中飛過，小蝸牛很少把自己的信寄出，因為它抬頭太慢了，等到它抬起頭想招呼小鳥時，小鳥已經(jīng)飛走了。“嗚嗚……”孤獨(dú)的小蝸牛傷心地哭了，它是多么的希望自己也能長一雙翅膀啊！

　　偶然的一天，小蝸牛在石縫中意外地發(fā)現(xiàn)了一只小兔，吃驚極了，它已經(jīng)很久沒有見到小動物了。

　　小兔子一邊咳嗽一邊對小蝸牛說；“嘿，小蝸牛，能給一杯水喝嗎？”

　　小蝸牛驚喜地說不出話來，急急忙忙地倒了一杯水給小兔子。小兔子一口氣喝完了水，微笑地對小蝸牛說；“哎，謝謝你！這個地方又熱又干燥，怎么會在這里呢？”

　　“我的家一直就在這里呀，從前這里是個很美很美的地方，后來因為植被流失，逐漸變成了沙漠的。我的都在這里，們不想離開家鄉(xiāng)。”小蝸牛傷感地說。

童話的作文 篇4

　　童話，塑造了一個妙不可言的純潔世界。在這個虛擬的時空里，在現(xiàn)實生活中不可思議的現(xiàn)象都成了常事：在這里面不用飛機(jī)，就能環(huán)游世界；不用火箭，就能登上月球；不用現(xiàn)代科技，就能穿越時空；不用付出辛勤勞動，就能夠不勞而獲……童話故事，讓我產(chǎn)生幻想，令我癡迷。同時，它也賦予了我超常的想象力，正如生活中的實踐離不開書本中的積累。

　　人生，充滿了像童話一般存在的種種經(jīng)歷。一個童話故事，必定需要先經(jīng)歷一段艱辛與困難，而后才能得到一個充滿美好的圓滿結(jié)局。

　　一本童話書，一本《禿禿大王》卻滿足了我對書的所有遐想。

　　當(dāng)書中的一群地位高，欺壓人的黑勢力，遇上了一群手無寸鐵的村民，兩者相遇，又會有怎樣的結(jié)果呢？……書中的一個個問題激發(fā)了我對此書的興趣，這足以讓我癡迷，陶醉其中，無法自拔。

　　有一群村民，他們是被“惡魔”所囚禁著的。而“惡魔”就是無惡不作，只在宮中大吃大喝，享受著榮華富貴的惡勢力禿禿大王及他忠誠的手下們。村里的人都恨他們，卻又不敢抵抗，任他們欺壓打擊。村民們只能眼睜睜看著自己的親人一個個失去，卻無能為力，忍聲吞氣的村民們，有一天終于爆發(fā)。可是大家都知道，這絕不是一件容易的事，但也難不倒他們，他們有完美的策略與分工，拿好了各自的武器……戰(zhàn)斗結(jié)束了，了結(jié)了他們這么多年以來的恩恩怨怨，為以后的美好生活打下了基礎(chǔ)……

　　事后，我一直在回味此書的內(nèi)容，是那么引人入勝。童話書的作者們將自己化身為孩子，用孩子的獨(dú)特想法感受著孩子的'內(nèi)心世界，他們用著那顆天真無邪的心來寫故事，這樣寫出來的文章是沒有受到半點(diǎn)污染的。童話，讓我具有了財富之源——想象力，想象力的力量，是巨大的，足以讓我的生活充滿幻想，也讓我在平時異想天開，讓我的想象力天馬行空！