童心是童話的源泉，所以童話和兒童有不解之緣;而童話引申出的意義，卻可以和保有童心、樂于幻想的成年人共鳴。王爾德很追求語言的表達效果，他的童話，講述性的特點很強。看他的童話，猶如聽著瑯瑯上口的敘述，韻律無窮。

　　《夜鶯與玫瑰》

　　“她說過只要我送給她一些紅玫瑰，她就愿意與我跳舞，”一位年輕的學生大聲說道，“可是在我的花園裏，連一朵紅玫瑰也沒有。”

　　這番話給在圣櫟樹上自己巢中的夜鶯聽見了，她從綠葉叢中探出頭來，四處張望著。

　　“我的花園裏哪兒都找不到紅玫瑰，”他哭著說，一雙美麗的眼睛充滿了淚水。“唉，難道幸福竟依賴于這麼細小的東西!我讀過智者們寫的所有文章，知識的一切奧秘也都裝在我的頭腦中，然而就因缺少一朵紅玫瑰我卻要過痛苦的生活。”

　　“這兒總算有一位真正的戀人了，”夜鶯對自己說，“雖然我不認識他，但我會每夜每

　　夜地為他歌唱，我還會每夜每夜地把他的故事講給星星聽。現在我總算看見他了，他的頭發黑得像風信子花，他的嘴唇就像他想要的玫瑰那樣紅;但是感情的折磨使他臉色蒼白如象牙，憂傷的印跡也爬上了他的眉梢。”

　　“王子明天晚上要開舞會，”年輕學生喃喃自語地說，“我所愛的人將要前往。假如我送她一朵紅玫瑰，她就會同我跳舞到天明;假如我送她一朵紅玫瑰，我就能摟著她的腰，她也會把頭靠在我的肩上，她的手將捏在我的手心裏。可是我的花園裏卻沒有紅玫瑰，我只能孤零零地坐在那邊，看著她從身旁經過。她不會注意到我，我的心會碎的。”

　　“這的確是位真正的戀人，”夜鶯說，“我所為之歌唱的正是他遭受的痛苦，我所為之快樂的東西，對他卻是痛苦。愛情真是一件奇妙無比的事情，它比綠寶石更珍貴，比貓眼石

　　更稀奇。用珍珠和石榴都換不來，是市場上買不到的，是從商人那兒購不來的，更無法用黃金來稱出它的重量。”

　　“樂師們會坐在他們的廊廳中，”年輕的學生說，“彈奏起他們的弦樂器。我心愛的人將在豎琴和小提琴的音樂聲中翩翩起舞。她跳得那麼輕松歡快，連腳跟都不蹭地板似的。那

　　些身著華麗服裝的臣仆們將她圍在中間。然而她就是不會同我跳舞，因為我沒有紅色的玫瑰獻給她。”于是他撲倒在草地上，雙手捂著臉放聲痛哭起來。

　　“他為什麼哭呢?”一條綠色的小蜥蜴高高地翹起尾巴從他身旁跑過時，這樣問道。

　　“是啊，倒底為什麼?”一只蝴蝶說，她正追著一縷陽光在跳舞。

　　“是啊，倒底為什麼?”一朵雛菊用低緩的聲音對自已的鄰居輕聲說道。

　　“他為一朵紅玫瑰而哭泣。”夜鶯告訴大家。

　　“為了一朵紅玫瑰?”他們叫了起來。“真是好笑!”小蜥蜴說，他是個愛嘲諷別人的人，忍不住笑了起來。 　　
         可只有夜鶯了解學生憂傷的原因，她默默無聲地坐在橡樹上，想象著愛情的神秘莫測。

　　突然她伸開自己棕色的翅膀，朝空中飛去。她像個影子似的飛過了小樹林，又像個影子似的飛越了花園。 　　
        在一塊草地的中央長著一棵美麗的玫瑰樹，她看見那棵樹后就朝它飛過去，落在一根小枝上。 　　
        “給我一朵紅玫瑰，”她高聲喊道，“我會為你唱我最甜美的歌。”

　　可是樹兒搖了搖頭。