童話故事是兒童文學(xué)的重要體裁， 是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事。以下是小編整理的童話故事，希望對你有幫助哦
《國王的花》
有一個(gè)國王，他的每一件東西，都要比任何人的更大、更好。他居住在一個(gè)很大的宮殿里;他戴著很大的，實(shí)際上很不舒服的王冠;他睡在一張巨大的床上，床是那么高，爬上爬下要使用一架梯子。國王的牙刷是那么大，要有兩個(gè)人才能搬動它。
廚房里的大鐘響起了，那聲音簡直要震聾人的耳朵。那是開始給國王準(zhǔn)備早餐的信號。
國王的餐刀和肉叉是那么大，懸掛在天花板上的繩子和滑輪上，要使用它們很困難。
他最喜歡的'食物是巧克力糖。他派侍從出去采辦，他們給他搬來了從來沒人看見過的，最大的巧克力棒，因?yàn)樘罅耍恢鄙斓綄m殿的大門外面。于是國王只好到外面去，從棒梢上一點(diǎn)點(diǎn)咬著吃。
“多好吃!”他說，“這是最大和最好的巧克力棒，正好適合我這最偉大人物的胃口。”他吃了一些，又吃了一些，一直到……
“幫幫忙!牙科醫(yī)生。我的牙齒疼極了。”國王叫道。
“為國王治病的每樣?xùn)|西都必須用最大的。”牙科醫(yī)生牢記這一條。于是他吩咐鐵匠制造一把巨大的鉗子，去拔出國王的牙齒。
當(dāng)國王看到那把巨大的鉗子，牙科醫(yī)生又把他捆在椅子上的時(shí)候，他感到很不舒服。所有的人，有的推有的拉，最后終于拔出了那顆小小的壞牙齒，國王那極大的牙痛消除了。
第二天，國王命令侍從們把鉗子搬開。
“把鉗子改制成一只鳥籠或者別的什么東西。”他命令說。因?yàn)殂Q子的形狀使他想起了鳥籠。
一只漂亮的大鳥籠制造出來了，但鐵柵欄間的空檔是那么寬，鳥兒放進(jìn)籠里又飛了出來。
“真叫人失望。”國王說。
不久以后的一天，一只巨大的鷹飛到宮殿上空，想去抓幾只小鳥。小鳥們敏捷地飛回新鳥籠，感到十分安全，因?yàn)辁棝]法通過那些鐵柵欄。國王很高興。
“我知道最大總是好的。”他說。
接著他又產(chǎn)生了另一個(gè)念頭，他命令侍從們建造一個(gè)最大的花缽，在里面填上大量泥土。一只郁金香球莖種在花缽中央。
“在這么大的花缽里開出的郁金香，一定要成為世界最大和最好的郁金香。”國王說。
國王在等待郁金香長大的時(shí)候，又命令侍從在地上挖了一個(gè)供他釣魚的池塘。但開頭給他拿來的釣魚竿太小了。
“我必須有一根最長的線，”他命令，“我要抓一條世界上最大的魚。”
侍從們知道，在國王沒有釣到最大的魚之前，是不會讓他們休息的，于是他們弄來了一條鯨魚，把它扎在魚鉤上，國王見自己釣到了這么大的一條魚，非常高興。但那魚太重了，他舉出水面時(shí)又讓它滑脫了。
每天早晨，國王爬上大花缽去看郁金香有沒有長大。但始終是老樣子。國王的園丁只得安慰他。
“世界上最大和最好的花，生長期要比普通的花更長。”他說。
最后，在春天里的一天，國王又爬上花缽，只見還是老樣子，但一朵紅色的郁金香已經(jīng)平靜地開放在花缽中間。國王看了很長時(shí)間，覺得它并不大。它是小的——但非常美麗。
“也許，最大的不一定是最好的。”國王說，他不得不驚服大自然的造化，“我不可能使它成為世界上最大的花。也許這樣更好。”
《愛唱歌的咕咕和呱呱》
小溪旁有兩只綠星星一般的小青蛙。他們是 一對孿生兄妹。咕咕是哥哥，呱呱是妹妹。“咕咕”、“呱呱”是他倆的口頭禪。如果一個(gè)在喊: “咕咕,我要喝水!”另一個(gè)就會喊:“呱呱,我也口渴了!”如果一個(gè)唱:“咕咕,我的歌聲真好聽!”,另一個(gè)也會跟著唱:“呱呱,我是個(gè)快樂的歌唱 家!”
青蛙媽媽給吵得沒辦法,就打發(fā)他們出去學(xué)點(diǎn)本領(lǐng):“孩子,既然你們這么喜歡唱歌,不如找 位老師學(xué)學(xué),在小溪的盡頭有位歌手,你們?nèi)フ宜伞?rdquo;
咕咕和呱呱一路上蹦蹦跳跳,一會兒跳進(jìn)小溪和魚蝦捉迷藏,一會兒又到岸上和蜘燦逗著玩。他們向著太陽升起的地方走呀走,溪水越來越窄,越來越淺。這時(shí),他們看到一只大個(gè)兒青蛙停在小溪盡頭的巖石上,邊彈吉它邊唱歌“咕呱!咕呱!”好燎亮好動聽的歌聲呀,真把青蛙兄妹迷住了。
大個(gè)兒青蛙注意到他們,笑著問:“是咕咕和呱呱吧?你們可遲到了,你們的媽媽幾天前就寫來了信。”
“咕咭,呱呱,我們路上遇到好朋友,所以耽誤時(shí)間啦。”兄妹倆趕緊為自己遮掩。
“說說看,你們想學(xué)點(diǎn)什么?”大個(gè)兒青蛙問。 咕咕和呱呱搶著說:“咕咕,呱呱,我們想跟你學(xué)唱好聽的歌。” “好的,我們青蛙應(yīng)該有動聽的歌喉，明天起你們就跟我唱歌，你們管我叫朋朋老師好了。”
“看來朋朋老師挺好說話的。”咕咕和呱呱相對看了一眼。
第二天，朋朋老師就教他們識樂譜。咕咕和呱呱一看便喊起來：“咕咕，呱呱，那畫的不是小蝌蚪嗎?怎么會在小樹枝上游來游去呢?”
朋朋老師告訴他們，那“樹枝”就是五線譜，“小蝌蚪”是音符，音符在不同的位置就要唱不同的音。
咕咕和呱呱一下傻了眼。“咕咕，唱歌不就是拉開喉嚨唱唱唄，還要認(rèn)什么譜?”“呱呱，朋朋老師，快教我們唱吧!”
“不行，學(xué)唱歌一定要先打好基礎(chǔ)。”朋朋老師耐心地說。
第三天，朋朋教他們唱譜。“咕咕，這下面的小蝌蚪唱‘哆’。”“呱呱，這上面一點(diǎn)的小蝌蚪唱‘雷’，”剛唱了一會兒，咕咕和呱呱就嚷著說已經(jīng)學(xué)會了，纏著朋朋老師教他們唱歌。
第四天，朋朋開始教他們唱歌。朋朋深深吸了口氣，嘹亮的歌聲劃破天空：“咕呱!咕呱!”咕咕和呱呱拍手直叫好，輪到他們唱了，兄妹倆憋紅了臉，一個(gè)是“咕”的一聲就唱不出了：另一個(gè)被噎住了，“呱”一下冒了出來，聽起來像針刺一樣難受。
“咕咕，呱呱，我們會唱歌啦!”咕咕和呱呱還以為自己唱得很好，就和朋朋老師告別了，他們在小溪邊舉辦了一個(gè)音樂會，邀請所有的青蛙都來聽他們的演唱。“咕呱，咕呱。”像破鑼，像針刺，大家都聽笑了。
咕咕和呱呱想起自己學(xué)得太馬虎，他們后悔了。兄妹倆在一塊兒練呀練……直到今天，他們還一直在練習(xí)唱歌。不信的話，在夏天有著月牙兒的夜晚，你注意聽，還真能聽到這對青蛙兄妹并不動聽的歌聲呢!
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