【實(shí)用】天使的作文合集10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的天使的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

天使的作文 篇1

　　愛加愛等于雙倍的愛；愛減愛等于無私的愛；愛乘以愛等于無限的愛；愛除以愛等于永恒的愛。

　　——題記

　　當(dāng)我誕生時(shí)，是一位叫母親的把我們迎接到這個(gè)世界上。她就宛如一盞蠟燭，把光明帶給了我，把煩惱痛苦留給了自己。她就我宛如一位彩虹仙子，把成功和信心帶給我，卻把失敗和挫折讓給自己承受。她就宛如一位無私的保姆，把我的事情和負(fù)擔(dān)搶過去，讓自己扛，她就是我的媽媽。媽媽對(duì)我的愛就像是一場(chǎng)溫暖的雪，是無法取代的。

　　當(dāng)我還是一個(gè)什么也不懂的小孩子時(shí)，是媽媽一直天使般的守護(hù)著我，陪我長(zhǎng)大。當(dāng)我頑皮受傷時(shí)，媽媽打了我。不知為何后面又哭了，細(xì)心的為我包扎傷口，淚水滴在了我的手上，我感到那淚是那樣的與眾不同啊，因?yàn)樗冻隽穗p倍的愛。

　　上了初中，每天晚上補(bǔ)習(xí)回家總是九十點(diǎn)，而媽媽總是起身為我做飯去。默默的關(guān)心我，默默的像天使守護(hù)著我，等著我的歸來，我無法用語言形容她對(duì)我的愛。不求回報(bào)的愛。

　　每次不管我做什么事失敗了，她總是鼓勵(lì)我，加油！繼續(xù)。當(dāng)我失去信心，而，感到煩惱時(shí)。心里不想做了。她總是耐心的教導(dǎo)我。將我心中的不滿挖掘出來，用她那溫柔耐心而又充滿自信的愛，讓我再次相信自己能行，去完成失敗的事，不管在什么時(shí)候，什么情況下總能感受到她那無限的愛，她想天使一樣的守護(hù)在我的身邊。

　　當(dāng)我不聽話，惹她生氣、傷心時(shí)，她總是表面的惡狠狠的訓(xùn)斥我。說：“養(yǎng)了你這么大，到頭來卻這么不聽話，平時(shí)那么疼你，仙子看來是錯(cuò)了。”之后總是躲著悄悄的流眼淚。我知道那是刀子嘴，豆腐心。可每次有什么好的用的總是為我留著，我不禁心酸了，原來這就是永恒的愛。就像天使一樣一直守護(hù)著我，永遠(yuǎn)都不改變。

　　媽媽，從小到大，您就一直守護(hù)著我，就像那天使一樣，守護(hù)著我。永遠(yuǎn)的愛著我。媽媽我愛您，可您卻更愛我。今天是5月13日——母親節(jié)，祝您開心。永遠(yuǎn)愛您的女兒。

天使的作文 篇2

　　暑假的一個(gè)晚上，媽媽讓我?guī)退綐窍鲁匈I雞蛋，在我回來的路上，突然間停電了，街道上頓時(shí)一片漆黑。

　　我很怕黑，就飛快地往家跑，跑到樓梯口時(shí)，由于沒有燈光，靜悄悄的樓道，讓我更加地恐懼，我一邊在心里默默地給自己加油鼓勁，一邊手摸著墻，一個(gè)臺(tái)階、一個(gè)臺(tái)階地向上爬。正當(dāng)我一口氣爬到三樓時(shí)，看見了一個(gè)小女孩，手里拿著幾支細(xì)細(xì)的蠟燭，正在點(diǎn)燃。這位小女孩比我還小，大約有六七歲的樣子，身上穿著白色小短裙，腳上穿著白色的小皮鞋，腦后梳著兩條小辮子，一雙寶石似的大眼睛，在燭花的映照下，閃閃發(fā)光，就像一個(gè)小天使。

　　我很奇怪一個(gè)小女孩，在一個(gè)漆黑的晚上不躺在媽媽的懷里，在樓道里干什么，就好奇地問了一句：“小妹妹，你在干什么呢？”

　　“小區(qū)停電了，我要在樓道的每一層放一支蠟燭，好給來往的人照亮”，小女孩淺淺地笑著說。

　　“你真是一個(gè)愿意幫助別人、助人為樂的小女孩”。

　　我和小女孩說著話，心里對(duì)黑暗的害怕也消失了。因?yàn)椋词乖诤诎档牡胤剑灿袗鄣墓廨x在照耀著我，盡管這光輝不是那么的明亮。

　　送人玫瑰，手留余香。小女孩在漆黑的樓道里的表現(xiàn)，永遠(yuǎn)銘刻在我的腦海中，再也不會(huì)忘記，因?yàn)檫@個(gè)在黑暗中出現(xiàn)的“小天使”，讓我學(xué)會(huì)了勇敢、更學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)。

天使的作文 篇3

　　接手一年級(jí)教學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)班上有這樣一個(gè)男孩：個(gè)子高高的，五官很清秀，樣子挺帥氣的。這男孩特別聽話，不管你說什么，他總是虔誠(chéng)的回答“是”“好”。一看見我進(jìn)校，就對(duì)我呵呵的笑著，上完課總是問我下一節(jié)課還是不是我上。我在樓道站崗，他就在樓梯上坐著陪我；我偶然從別的孩子那里借用了一下紅筆，他就專門在文具盒里放上一支紅筆，每天準(zhǔn)備著借給我用。說真的，要是沒有后來學(xué)習(xí)上的麻煩，我想不管是誰，都會(huì)喜歡這個(gè)男孩的。

　　說起學(xué)習(xí)，男孩可真是讓我操心：課堂作業(yè)總也跟不上別人，一個(gè)字解釋半天，他也記不住，練習(xí)冊(cè)錯(cuò)的比對(duì)的多得多，家庭作業(yè)就更是慘不忍睹。

　　一天放學(xué)送路隊(duì)，在門口遇見男孩的奶奶，老人家的一番話，讓我唏噓不已。男孩的媽媽是智障，出了門有時(shí)連家都找不到；父親是外地人，有點(diǎn)文化，因?yàn)樨毟F做了上門女婿。男孩遺傳了媽媽的智力，家里只希望他在學(xué)校里多少學(xué)點(diǎn)東西，等長(zhǎng)大了再作打算。

　　接下來的日子里，我盡自己所能的幫助男孩。

　　新年過去了，又一個(gè)學(xué)期開始了。第一天報(bào)到，男孩的奶奶對(duì)我說：“老師，孩子的爸爸和媽媽離婚了，孩子跟媽媽過，我也要回去了，請(qǐng)您今后多照顧他，讓您受委屈了……”話沒說完，老人家哽咽著走了。可以想見，男孩的作業(yè)變成什么狀態(tài)，根本就沒辦法完成我布置的任何一項(xiàng)作業(yè)！

　　心情沉重、酸痛，老天肯定在搞惡作劇，給了男孩這么健康的體魄，卻讓他擁有如此的智力與家庭。我要怎樣面對(duì)他呢？

　　想起《阿甘正傳》里的阿甘，也許男孩溫和、善良的品性，讓他在今后的人生之路上，也會(huì)像阿甘一樣創(chuàng)造屬于自己的一份奇跡呢？我沒必要拿普通孩子的水準(zhǔn)來衡量、要求他的發(fā)展。聯(lián)想到周日到福利院，看見五個(gè)年齡不同的孩子，其中之一是個(gè)四歲的腦癱兒，長(zhǎng)相娟秀，卻不會(huì)走路，不會(huì)說話，甚至在兒子把巧克力塞到她嘴里時(shí)，連咀嚼都不會(huì)。人生的境遇如此迥異，學(xué)校教學(xué)對(duì)這些孩子來說，就像不可完成的任務(wù)，我們是不是還要強(qiáng)求一致呢？在教育中又該怎樣讓這樣的孩子得到自己發(fā)展的空間呢？

天使的作文 篇4

　　曾經(jīng)有人對(duì)我說過，每個(gè)人都有一個(gè)一直守護(hù)著他的天使，這個(gè)天使如果覺得你的生命太過悲哀，你的心情太過難過，那么他就會(huì)化身為你身邊的某一個(gè)人。也許是你的一個(gè)朋友，也許是你的戀人，也許是你的父母，也許是你僅僅見過一面的陌生人，這些人安靜的出現(xiàn)在你的生命里，陪你度過一小段快樂的時(shí)光，然后他再不動(dòng)聲色的離開，于是你的人生就有了幸福的回憶，即使你以后的道路上布滿了風(fēng)雪，一想起曾經(jīng)幸福的事情你就可以依然勇敢。記得小學(xué)的時(shí)候，我的性格比較狂妄自大，幾乎沒有幾個(gè)朋友，每天我都過得很孤單。一個(gè)人坐公交車，一個(gè)人吃午飯，一個(gè)人回家，一個(gè)人哭，一個(gè)人笑。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)夏天的晚上，我正在車站旁等車。“嗨，你叫李子亓對(duì)嗎？”我將頭轉(zhuǎn)向身后，聲音是從一個(gè)與我一般大的孩子那發(fā)出來的，他瘦瘦高高的，仿佛一棵樹筆直的立在我身后，嘴角彎成一個(gè)月牙，流露出甜蜜的微笑，淡褐色的瞳孔注視著我。“你有事啊？”|我不耐煩的問道。本以為他會(huì)因?yàn)榕隽藗€(gè)釘子而乖乖地離開。但他仿佛并不在意，依然面帶微笑地說“我叫宋劍橋，也許我們可以成為好朋友！”我注視著他的眼睛，他的瞳孔之間流動(dòng)著的溫柔，好像一道陽(yáng)光，慢慢地滲入到我被冰封的心靈。

　　但當(dāng)時(shí)的我倔強(qiáng)而用力地推開他“你別來煩我，我不需要朋友，更不需要你的安慰。如果你堅(jiān)持，可別怪我揍你”。他向后踉蹌了幾步，跌倒在地。我正準(zhǔn)備走，他突然站了起來，拍了拍身上的灰塵，一拳頭把我打倒在地。“既然你這么喜歡打架，我陪你。”

　　有時(shí)候我們總是在不停地尋找什么，甚至我們自己都不知道自己要找什么，但當(dāng)我們回過頭去，才發(fā)現(xiàn)我們尋找的是那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單美好的回憶。

　　打了很久，我們都累得躺在地上喘氣。他突然站起來，向我伸出手。“我可不可以認(rèn)為，我們現(xiàn)在是朋友了呢？”

　　依然是純真的微笑，但它卻融化了我的心靈。

　　我笑了笑，向他伸出了手，當(dāng)兩只手接觸時(shí)，當(dāng)兩顆心碰撞時(shí)。我與我人生中最重要的伙伴宋劍橋，簽下了一生不變的誓言。

　　還是一樣的夏天，一樣的綠地，一樣的云彩。但往日的孩童卻變成了風(fēng)華正茂的少年。

　　下雨了，我們將彼此的衣服綁在一塊，撐在我們的頭頂上，笑著喊著，在雨中穿梭，走過了人生中那一個(gè)個(gè)我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻的路口。雨停了，我們看了看對(duì)方的樣子，都笑了，笑得很開心，笑得很傻，就這樣一直笑著走過了風(fēng)風(fēng)雨雨的幾個(gè)春秋。

　　我們經(jīng)常躺在山坡上，看著流動(dòng)的天空，看著飛掠而去的候鳥，看著奇型怪狀的云彩發(fā)呆。我們常常因?yàn)橛懻撘粔K云彩的形狀而吵起來，“喂，你看那朵云彩像不像大便？”他露出壞壞的笑臉看著我。“我覺得更像是你。”我瞪了他一眼。隨后塵土四濺……

　　打累了，我們便頭靠著頭躺在草地上，望著天空。“阿亓，你知道嗎，我有的時(shí)候真的會(huì)很寂寞。你會(huì)不會(huì)寂寞呀？”他坐了起來，看著我。“呵呵，會(huì)呀，但有時(shí)候兩個(gè)寂寞的人在一起或許就不會(huì)寂寞了吧。”我枕著他的大腿，看向他的眼睛，有時(shí)候我真的認(rèn)為他的瞳孔之間流動(dòng)著的是這個(gè)世界上最純真的羈絆，像是天使的目光。

　　阿橋，我一直想對(duì)你說，和你在一起我永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。寂寞的人總是能夠記住生命中出現(xiàn)的某個(gè)重要的人，所以我總能意猶未盡的想起你，即使一個(gè)人在黑夜里走陌生的街道，只要想起我們之間的往事，我的身旁就會(huì)像是出現(xiàn)一個(gè)天使，為我打開一盞燈，照亮我眼前的黑暗。

　　我常常感到時(shí)間像是一本天使的焚夢(mèng)書，也許它可以抹去我們那一個(gè)個(gè)年少純真的夢(mèng)，也許它可以磨去我們?cè)?jīng)最引以為自豪的曾經(jīng)，但它卻永遠(yuǎn)焚燒不去我們那最真摯回憶。

　　上初二了，我和阿橋分在了不同的班級(jí)，但我們依然快樂地一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起打架，一起等車。可那年的冬天似乎有些異樣，大雪仿佛巨獸抖落的羽毛，毫無遮掩的覆蓋著大地。好像在歡迎著新年的到來，也像是在祭奠我那即將結(jié)束的羈絆。

　　放學(xué)的鈴聲像往常一樣悠然奏起，我背著包走向他所在的班級(jí)，我向窗外看去，大雪下的越來越大，世界被渲染成白茫茫的一片，沒有聲音，沒有空隙。我剛走到屬于他的班級(jí)所在的樓層時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到他背著包低下頭從教室中走了出來。我不知道他怎么了，但我明白他一定遇到了一些不開心的事。

　　他走到我旁邊的時(shí)候，我很想問他一句“你怎么了？”但我沒有說話，我只是和他默默的一起走，他將頭轉(zhuǎn)向我，擠出了一個(gè)牽強(qiáng)的微笑，就連牽強(qiáng)也仿佛接著被淹沒在了風(fēng)雪中，“陪我去我們經(jīng)常去的那個(gè)山坡吧，我想去那看看雪。”他的眼神格外的憔悴，仿佛變了一個(gè)人似的。我點(diǎn)頭，然后與他消失在這一片白茫茫的世界中。

　　第二天，我收到了阿橋的快遞，很多疑問催我用最快的速度打開，里面有一封信，和一些我和阿橋在一起的照片，看著一張張我們快樂的回憶，我笑了。但當(dāng)我拆開信封時(shí)淚水還是不爭(zhēng)氣流出來，滴在了雪中，融化成了一個(gè)個(gè)藍(lán)顏色的回憶。

　　老大：

　　請(qǐng)你原諒我的自私，在你收到這封信的時(shí)候，我可能已經(jīng)在回東北的路上了吧，我可能永遠(yuǎn)都不會(huì)回來了吧。我好想認(rèn)真的和你道別，好想和你抱在一起大哭一場(chǎng)呀，然后再安靜的離開。哪怕以后的人生中，再也沒有“李子亓”這三個(gè)我曾經(jīng)以為是全世界最重要的字，讓我離開前再和你打一架也好啊。那些電影中，那些小說里，故事里，所有那些說好永遠(yuǎn)在一起的朋友，都會(huì)有著最傷感的別離。可是，我并沒有想到，我們的故事竟會(huì)是如此的短暫。

　　每想到這里，我都會(huì)止不住的傷心。但我必須要面帶微笑地離開，因?yàn)樵谖乙郧暗纳铮艺娴挠X得，李子亓，就是眼前的你，就是這樣站在我面前的那個(gè)狂妄自大的人，就是我最重要的回憶，是我的羈絆中唯一的世界。

　　直到現(xiàn)在，我依然這么想。只是，前面需要加上一個(gè)“曾經(jīng)”了。

　　曾經(jīng)是我唯一的，全部的，最珍貴的東西。