高中優(yōu)美作文：天使的翅膀

　　天使的身上之所以有翅膀，那是因?yàn)樗龘碛兄蠲篮玫钠犯?，諸如善良，純潔之類。今天小編分享天使的翅膀優(yōu)美作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　第一篇 天使的翅膀

　　小時(shí)候，看見你穿著天使一般的衣服，有著天使的微笑，像天使一樣，撫慰著人們心靈的創(chuàng)痕，以為你有天使的魔力。

　　長(zhǎng)大后，看見你仍舊穿著天使的衣服，臉上卻掛著晶瑩的淚珠，安慰著人們身體和傷痛，才發(fā)現(xiàn)你擁有的不僅僅是魔力，還有一顆善良的心。

　　總以為，你是那樣神奇，一顆小小的藥丸，就能許一個(gè)愿望使痛苦消失，讓歡聲笑語(yǔ)重新回到我們的身邊，讓青春活力重新在我們身上放出耀眼的光芒。一瓶小小的藥水就能圓一個(gè)心愿使病痛離去，使絕望的家庭重新燃起對(duì)生活的渴望，讓無(wú)助的人們重新拾起前進(jìn)的勇氣，讓世界充滿生機(jī)與活力。

　　總以為，你是那樣美麗，一塵不染的白衣，如亭亭玉立的荷花，濯清漣而不妖，如此樸實(shí)無(wú)華，卻又如此光彩奕奕，跟在你腳步后，總發(fā)現(xiàn)你舉手投足間有說(shuō)不出的優(yōu)雅之美。后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，在這兒，你付出 青春，收獲了信念。

　　總以為，你是那樣偉大，一襲白衣，與死神賽跑，穿梭在死亡與殘酷之間，用自己瘦弱的肩膀擔(dān)起一個(gè)個(gè)家庭的希望，卻從未停下過(guò)急促的步伐。一張笑臉像冬天的一束陽(yáng)光，溫暖了人們的心房，為人們送去唯一的支撐信念。

　　你從不嫌棄任何人，你從不對(duì)任何人冷眼相待，因?yàn)槟阒?，在他們眼里，你是他們唯一的希望，你?huì)輕輕地、靜靜地拭去他們的淚水，你會(huì)悄悄地、慢慢地?fù)崞剿麄兊膭?chuàng)傷，你會(huì)用心愛護(hù)他們，不讓他們?cè)俑械娇謶郑銜?huì)用手去溫暖他們寒冷的心靈，給他們以生活的希望。

　　漸漸地，你不再是那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的青年，你不再是那個(gè)充滿幻想的少女了，你變得更成熟，更智慧了，在你的身上，懷著的信念將會(huì)實(shí)現(xiàn)，在你的身上，南丁格爾的精神也會(huì)綻放，你的步伐會(huì)與你的理想一樣越來(lái)越堅(jiān)定。

　　在我們的身旁，有你們天使的守護(hù)，寬大的羽翼將我們緊緊相抱，讓我們遠(yuǎn)離疾病，讓我們遠(yuǎn)離悲傷。白色的羽毛從天使的翅膀上落下，我撿起一根，仔細(xì)端詳，柔柔的羽毛像淡淡的微笑。我想，也許這就是你對(duì)我們的祝福吧。

　　第二篇 天使的翅膀

　　從前，有一個(gè)小男孩，他非常自卑。因?yàn)樵谒谋成嫌袃傻婪浅Ｃ黠@的疤痕。這兩道暗紅色的疤痕從他的脖子一直延伸到后腰，上面布滿了扭曲的肌肉，看了之后令人悚然。所以，這個(gè)小男孩非常討厭他自己，非常害怕?lián)Q衣服。

　　體育課是他最大的障礙。當(dāng)其他孩子個(gè)個(gè)高興地脫下不舒服的制服，換上輕松的運(yùn)動(dòng)服時(shí)，這個(gè)小男孩會(huì)一個(gè)人偷偷躲到角落里，后背緊緊貼住墻壁，以最快的速度換上衣服，生怕其他人發(fā)現(xiàn)他的秘密。別人會(huì)怎么看他?一個(gè)可憐到家、人人敬而遠(yuǎn)之的殘疾孩子!但是，沒(méi)有不透風(fēng)的墻，這個(gè)秘密還是被其他孩子發(fā)現(xiàn)了。

　　“好可怕喔!”“怪物!”“不跟你玩了!”“你是怪物!”“你的背好恐怖哦!”天真的孩子無(wú)心的評(píng)論讓小男孩傷心不已，他哭著跑出了教室。從此，他再也不敢在教室里換衣服了，再也不敢上體育課了。

　　這件事發(fā)生之后，男孩的媽媽特意領(lǐng)著他去找班主任老師。小男孩的班主任是一位40歲左右的女老師，她仔細(xì)地聽著男孩的媽媽講孩子疤痕的由來(lái)。

　　“在這孩子剛出生的時(shí)候，他就得了重病。當(dāng)時(shí)本來(lái)想放棄他的，但是實(shí)在不忍心。一個(gè)可愛的生命好不容易誕生了，怎么可以輕易地讓他離去?”媽媽說(shuō)著說(shuō)著，眼睛就紅了。“所以，我跟孩子的爸爸決定把他挽救回來(lái)，幸好當(dāng)時(shí)有位高明的醫(yī)生愿意嘗試通過(guò)手術(shù)的方法來(lái)救他。經(jīng)過(guò)幾次手術(shù)，好不容易呀!他才活了下來(lái)，但是在他背上也留下這兩道永遠(yuǎn)的疤痕……”

　　媽媽轉(zhuǎn)頭吩咐男孩，“來(lái)，把后背掀給老師看看……”男孩遲疑了一下，雖然極不情愿，但還是脫下了上衣，讓老師看清楚那兩道恐怖的疤痕--與病魔抗?fàn)巹倮淖糇C。老師驚訝地看著兩道疤痕，心疼地問(wèn)道：“后背還痛嗎?”小男孩堅(jiān)強(qiáng)地?fù)u搖頭，“不痛了!”媽媽雙眼濕潤(rùn)，“我的孩子真的很乖，上天對(duì)他已經(jīng)很殘酷了，現(xiàn)在又給了他這兩道疤痕。唉!老師，還麻煩您多照顧他。”老師誠(chéng)懇地點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕撫摸著男孩的頭，“請(qǐng)放心，我一定會(huì)的!”

　　此時(shí)，班主任老師心潮澎湃，面對(duì)這樣一個(gè)自卑的孩子，自己能否為他重塑未來(lái)的人生軌跡?這不僅僅是一個(gè)教師的職責(zé)，也是天下善良的父母?jìng)儗?duì)人類靈魂工程師們寄予的無(wú)限期望。上天為何帶給這個(gè)可憐的孩子兩道疤痕呢?突然，她腦海靈光一閃，不!這不是一個(gè)可憐的孩子，他是上天的寵兒!她又摸了摸男孩的頭，對(duì)他說(shuō)，“明天的體育課上，你可以正大光明地跟同學(xué)們一起換衣服了。”男孩一臉驚恐，“……我害怕他們笑我……說(shuō)……說(shuō)我是怪物……我才不是怪物呢!”淚水在男孩眼圈里不停地打轉(zhuǎn)，而老師的臉上卻綻出了慈祥的笑容。“放心，老師有辦法，以后沒(méi)人再笑你了。”“真的?”“真的!相不相信老師?”“相信。”“那咱們勾勾手。”班主任老師伸出了小拇指，小男孩也毫不猶豫地伸出他的小拇指，“我相信您，老師。”媽媽、老師和男孩都笑了。

　　第二天，該上體育課了，小男孩怯生生地躲在角落里，脫下了他的上衣，果然不出他所料，同學(xué)中又傳出了讓他害怕和厭惡的聲音。“好惡心喔!”“他的背上長(zhǎng)了兩只蜈蚣。”“好可怕，我會(huì)做惡夢(mèng)的!”小男孩雙眼睜的大大的，眼淚已經(jīng)不聽話地流出來(lái)了。“我……我才不……不惡心呢!”

　　這時(shí)，教室門突然開了，班主任老師走了進(jìn)來(lái)。有幾個(gè)同學(xué)立刻跑到她身旁，指著男孩的背，“老師您看，他的背好可怕啊!好像兩條大的蜈蚣。”老師沒(méi)有說(shuō)話，而是慢慢地走向男孩，臉上露出詫異的表情。“這，哪里是蜈蚣啊?這不是天使的'翅膀嗎?”老師很專注地看著男孩的后背，然后對(duì)全班同學(xué)說(shuō)，“老師以前聽過(guò)一個(gè)故事，你們想不想聽啊?”孩子們最喜歡聽故事了，異口同聲：“要聽!我們要聽!”老師指著男孩背上那兩條紅色疤痕，說(shuō)道，“這是一個(gè)美麗的傳說(shuō)，每一個(gè)小朋友都是天上的天使變成的，有的天使變成孩子的時(shí)候很快就把她們美麗的翅膀脫下來(lái)，而有些天使動(dòng)作比較慢，長(zhǎng)大了也還沒(méi)有脫下她們的翅膀……”

　　“哇……”孩子們發(fā)出了驚嘆的聲音，“那，這就是天使的翅膀啰?”“對(duì)啊!”老師臉上露出了神秘的微笑，“大家要不要互相檢查一下，看還有沒(méi)有人翅膀也像他一樣，沒(méi)有完全脫落下來(lái)呀?”班上的孩子沸騰起來(lái)，相互檢查后背，期待找出第二個(gè)“帶翅膀的天使”。但是，讓他們失望的是，除了那個(gè)男孩，再?zèng)]有第二個(gè)孩子帶著翅膀。

　　“老師，我背上有一道痕，是不是天使的翅膀啊?”一個(gè)戴眼鏡的女孩興奮地舉手問(wèn)老師。

　　“老師，我后背也紅紅的，我也是天使!”一個(gè)男孩用力把自己后背揪得紅紅的。

　　孩子們爭(zhēng)相承認(rèn)自己背上有疤痕，完全忘記了取笑男孩的事。男孩呢?原本哭紅了雙眼，此刻早已破涕為笑。

　　突然，一個(gè)女孩輕輕地說(shuō)，“老師，我們可不可以摸一摸天使的翅膀啊?”

　　“這要問(wèn)真正的天使肯不肯嘍!”老師向男孩眨了眨眼。小男孩鼓起勇氣，羞怯地說(shuō)，“好吧!”女孩輕輕摸了一下他背上的疤痕，高興地叫了起來(lái)，“哇!好軟啊!我摸到天使的翅膀了!”所有孩子發(fā)瘋似的大喊，“我也要摸!我也要摸!”“我也要摸天使的翅膀!”于是，那堂體育課上出現(xiàn)了一幅奇特的景象，幾十個(gè)孩子排成長(zhǎng)長(zhǎng)的一隊(duì)，等著摸“天使的翅膀”。

　　男孩背對(duì)著大家，聽著每個(gè)人的贊嘆聲、羨慕的嘖嘖聲，還有撫摸時(shí)那種奇異的麻癢感覺(jué)。他不再難過(guò)了!站在一旁的老師，偷偷對(duì)男孩做著勝利的手勢(shì)，男孩忍不住笑了起來(lái)。全班同學(xué)更為自己班上出現(xiàn)了一個(gè)天使而感到自豪。

　　男孩漸漸長(zhǎng)大，他深深感謝老師當(dāng)年一句“這不是天使的翅膀嗎?”因?yàn)檫@句話讓他重新找回了信心。上高中時(shí)，他勇敢地選擇了學(xué)習(xí)游泳，后來(lái)參加了全市的游泳比賽，還獲得了亞軍。他相信，自己背上那兩道疤痕是被老師愛心所祝福的“天使的翅膀”。