天空下作文6篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的天空下作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
天空下作文1
我在大雨中徘徊，雨很大，街道匆匆忙忙的行人撐開了傘，徒然間，大地上綻放出密密麻麻的“花”,形成一片絢麗多彩的“花海”，仰起頭，碩大的雨珠打在臉上很痛，但心更痛，手中緊攥著一張紙， 正是中考成績單，紙上少得可憐的數(shù)字浮現(xiàn)在腦海里，紙被攥的更緊了，臉上附著幾許雨滴，眼前一片模糊，分不清，是雨？還是淚？
憶往矣，奮斗三載，為何？
是為了未來可以有一份好工作？還是掙很多很多的錢？數(shù)大把的鈔票？迷茫之中，幡然醒悟，是夢，為之奮斗的夢想。
雨還在下，我依然杵立在大雨之中，雨淋濕了少年滿頭的黑發(fā)，猛然間，回憶這三年的點點滴滴，似乎都是在迷茫不知所悟中度過，清晨，迫不得已的從床上硬生生的撐起來，為了所謂的好學生奮斗的早自習，肉體雖已蘇醒，靈魂還在麻木，走在教室旁的走廊里，少年朗朗讀書聲傳入耳中，卻未能喚醒沉睡的靈魂，恍然之間，看見同學們認真的臉龐，眼神中閃爍著異樣的光芒，當時的我，迷惑不解，為何我不似他人那般？總覺得缺了什么？此時此刻，恍然大悟，是夢！
良久，傷人的雨滴不在下落，是雨停了嗎？睜開眼眸，一副秀麗而熟悉的身影在我的身旁，手里拿著一把雨傘，一股暖意涌上心頭，是她！昔日最為要好的摯友。
如今，大路朝天，各走一邊，她考上了，而我落榜了，我的眼神黯淡無光，始終沒敢和她對視，她也沒有言語，似乎也有些不知道該說些什么，但眼神中的真誠，決不會騙人，不知道過了多久，欣然一笑，她似乎坦然了，嘆道：“加油，我在那里等你，為了你的夢！”
我也笑了，眼前的迷霧漸漸散開，抬頭一看，雨停了，走出傘下，深吸了幾口雨后新鮮的空氣，迎著晨曦的朝暉，向夢尋去。
天空下作文2
在不久的將來，同住一間課室下的我們就要各奔東西了，還有二十三天，僅有二十三天而已，那能否，留住天空下的我們呢？
離開了同一個課室，但我們至少還生活在同一片天空下。日轉星移，轉不了，移不動的都是我們曾經(jīng)擁有過的記憶。我們曾一起跑步，一起跳跳繩，我們曾經(jīng)一起睡一起鬧，我們曾一起干過的那些那些傻事，都已經(jīng)被馬良的神筆一筆又一筆的刻畫在那猶如白綾綢的云紗里。
是否還能看得見，在那空曠的操場上，遺留著我們跑步的背影？是否還能看得見，那有如水滴般的汗水遺留在我們的額頭邊？是否還能看得見，我們在那天空下大聲的吵鬧不休？我想，可以能，看得見吧！
轉眼間，我們背對背離開，轉眼間，我們背對背擁抱，有緣千里來相會，無緣對面誰也不認識誰。人世間的悲慘似乎從來不過如此。
我們就要各奔東西了，我們或許會碰面，或許會變成最熟悉的陌生人。但，我們面對天空的洗禮時，我們都是一樣的，對著天空，我們傻傻的發(fā)笑，對著天空我們倔強的`仰望，對著天空我們大聲的說了句話：我愛你們。
離開了之后，再也留不住同學真真切切的笑臉，留不住在一起的美好時光，留不住我們一起生活過的教室，但卻能留住天空下的我們，那一絲清靜的風兒，永遠映在天空上，當我們一起望向天空時，一切還是那么真實。
天空下作文3
“寧靜的夏天，天空中繁星點點，心里頭有些思念，思念著你的臉……”我哼著小曲兒悄悄地來到了陽臺上，抬頭仰望著那美麗的夜空，出奇了。
皎潔的月亮慢慢地出來了，安詳?shù)赝氯鲋那遢x。月光灑落在小池里，池面被照亮了，池水中有成千盈百的光斑在跳躍。輕柔的月光為它們披上了一層銀色的花邊……
突然，天空中劃過了一道美麗的流星，它以火箭般的速度在我的眼前劃過。突然，身后傳來了聲音。這聲音動聽美妙，我轉身一看，哇！是一位少女般的姐姐在呼喚我：“小妹妹，我在這兒。”咦，這位漂亮姐姐從哪來的呀？，我百思不得其解，便好奇的問：“姐姐，你是誰呀，怎么會在這兒？”她親切的回答到：“我是天庭中的許愿仙子，專門實現(xiàn)人類的愿望！對了，你有什么心愿嗎？”我聽了，欣喜若狂。心想：我心藏已久的愿望終于可以實現(xiàn)了！“我想去參觀五彩繽紛的天庭，小時候，我看過許多神話故事，書中的天庭十分美麗……”仙女姐姐點點頭，手一揮，一朵潔白無暇的筋斗云立即出現(xiàn)了，我們乘上它，上天去嘍！
來到我夢寐以求的天庭，我簡直驚呆了。這里金碧輝煌，每一件物品對我來說都是無價之寶。我們先來到王母娘娘的瑤池。只見那瑤池比我家還要大，池中有著許多婀娜多姿的荷花和荷葉，可美了！池中還有好多金紅色的小金魚，它們自由自在的游著多么像一個個快樂的小天使啊！還不時頑皮的扭一扭尾巴，灑出幾滴小水珠來。接著，我們還參觀了七仙女住的閣樓，月老住的小草屋……
參觀完了，仙女姐姐把我安全的送到了人間！
天空下作文4
學了歷史，學了政治，看遍世間，走遍中華大地。越來越感受到并尋找到自己喜歡的事物，不知道這是哪一個維度的事物。我慢慢的走，我慢慢的看，走著看著，我哭了。
每一本書籍，每一個現(xiàn)實的場景都讓我感受到中國的苦難人民。我想要去看看他們，我想要去幫助他們。可如今我做不到。一直在關注吳曉波老師的動態(tài)，經(jīng)濟學作家，和我差不多的理想狀態(tài)，走遍世界各地，卻只是關注最底層的人民。我想要學習經(jīng)濟，但是這個狀態(tài)下我沒有資格。
我是一名專科工科IT男，盡管我喜歡計算機網(wǎng)絡技術，但是依然不如我對經(jīng)濟學的熱愛。經(jīng)濟學是一個龐大的體系，我難以拿出四年的時間去浙江自考經(jīng)濟學，這時間我學習經(jīng)濟學就等于自殺，但是我看著那些苦難的人民，看著一個個數(shù)據(jù)下的冰冷，我害怕，我痛苦。1997，20xx，我不知道下一個十年是不是就在最近的幾年，我真的非常想學習經(jīng)濟學，我去其他專業(yè)蹭課，我把我每天的課表排的滿滿的。
我只希望我能幫助一些人，希望自己甚至能夠為這個國家出謀劃策。我希望這個世界充滿了愛的數(shù)據(jù)，而不是冰冷。我希望這個國家接近五億工人階級能夠想60年前一樣獲得他們的尊嚴，我希望中國制造下有他們的功勛。我愛這里的土地，工人，最基層的朋友。
可惜我只是一個工科男，但是我依然不情愿的考我最有把握的本科科目，只為三年后的考經(jīng)濟學碩士。我相信，云下的天空也有藍色！
天空下作文5
檸檬味的孤單。風中刮來一股檸檬的味道，滑過我耳邊是好像在唱道“我們都是孤單的孩子。在彷徨中，在等待里。”再看前方，空氣里彌漫著濃濃的霧，叫人看不真切，盡是迷茫與無助，只能忐忑的猜測這混沌不清里究竟埋藏了什么。從沒想過在擁有了天空之后，還依然孤單的可怕。心，突兀得痛了一下。
桂皮味的遺憾。好像童話真的只能是童話，指尖輕語下，將它們遺失在了某些美好的年華。夏天燦爛的背景下卻是一片荒蕪，陽光直直的照下，憶起曾在潮濕的角落里放手，它還在哭泣。待眼淚風干成遺憾，洋溢在空氣里，似乎有一個聲音在問“在那個夏天里，我是否丟了什么東西？”星光搖落，空氣里彌漫著桂皮的味道，久久沒有散去。
櫻草味的夢想。站在長街，聼櫻草的香味糅進云里再看著它停泊在天空，仰望月光微笑，回顧生活的美好。不再害怕風冷霜寒和孤單，因為夢想里盛滿了愛和溫暖。踏著夢的端點，用自己的力量，繼續(xù)往前。
天空下著沙在笑我太傻。在孤單中，才知道，我也可以擁抱招夏天的風，收藏起我愛的笑容。揚起嘴角，陽光里也有甜蜜的味道。
在遺憾后，才明白，錯過只是一種選擇，并不是代表放棄，而是再來一次。堅持是它的另一種涵義。
我是蒼茫中的一匣沙，留戀過金字塔，流浪在馬蹄下。天空中下著沙！
天空下作文6
那些深藏于五色傘下的人兒啊，他們的天空是有色彩的晴天。
——題記
那個星期五下了大雨，雨淅淅瀝瀝地落下來，打在窗上發(fā)出一片沉悶的咚咚聲。我小心翼翼地沿著走廊走，使自己盡可能不暴露在雨幕下，石階一級又一級，仿佛一夜之間長滿了青苔，又濕又滑，腳踩在上面失去了往日的穩(wěn)重與踏實，像極了這惱人的天氣。起風了，雨紛紛失了方向，毫不留情地劈頭蓋臉砸向了我，都說江南的雨溫柔，可三月初尚帶寒意的風夾雜著凄楚的雨，凌厲而潑辣，直逼得我顧不得抱怨，落荒而逃。
校門口，是由各色的傘組成的油畫，各種溫情的場面在雨中上演。我遠遠地看著，以一個局外人的身份：傘為他們撐起了晴空，遮住了陰沉。可我的世界沒有傘，只有大雨和灰蒙蒙的天空。我想：那些藏身在五色傘下的人兒啊，他們的天空是有色彩的晴天。而我那雙踩在渾水里的白色布鞋，已經(jīng)變得很黑很臟。
正當我打算沖出去的時候，一把灰藍色的傘進入了我的視線——那一抹灰藍，不鮮艷，不明媚，不引人注意，卻成了我世界中唯一的顏色。些許的胡碴，瘦削的面龐，深邃的眼神，蓬亂的頭發(fā)，熟悉的身影一點點走近。“爸！”我大聲呼喊，父親擠過重重人墻來到我的身邊。
我像小貓一樣躲進父親寬廣的天空里，緊緊依偎在父親身邊，仿佛進入了另一個世界。在這里，我也擁有一片晴空，即使不明媚，不陽光，可卻讓我最溫暖，最踏實。
雨打在傘上，聲音仿佛小了很多，我跟著他的腳步走，一步步又一步步，不用看方向，也不會怕走錯。
在許多父母看來，這是一件多么平凡的小事呀！可他們不知道，正是這片彩色的天空給了孩子無限大的闖過風雨的勇氣、決心和對愛的信仰。
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