院墻外的天空作文(通用15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的院墻外的天空作文，歡迎閱讀與收藏。

院墻外的天空作文1

　　循著清脆的鳥(niǎo)鳴聲向窗外望去，碧藍(lán)的天空，嫩綠的新芽，成群的燕雀，行人們往來(lái)翕忽，耳目一新。

　　正當(dāng)我在窗口向往美好的大自然的同時(shí)，身后已經(jīng)云集了一眾人。

　　一本外國(guó)名著，吸引了不少同學(xué)過(guò)來(lái)翻看。有些人覺(jué)得無(wú)趣而走掉了，也有些人慕名而來(lái)，他們正你一言，我一語(yǔ)興致勃勃的討論著古今中外的名人名著，瞬時(shí)我的腦海中浮現(xiàn)出了無(wú)數(shù)的名人，我越是在腦海中尋找，他們卻躲得越來(lái)越深，想要加入討論的我，就像被當(dāng)頭澆了一盆涼水，張了張口，卻沒(méi)有出聲。即使他們講的天花亂墜，我也再?zèng)]有一丁點(diǎn)兒的興致聽(tīng)了。只覺(jué)得有無(wú)數(shù)雙無(wú)形的大手，將我按回了座位，不想再多一言一語(yǔ)。只是那只大手壓得我心有不甘，第一次意識(shí)到自己還有這么多不如人的地方。

　　就像有什么力量驅(qū)使似的，我徑直走到了書(shū)柜前借回了許多不同種類的書(shū)，卻不知不覺(jué)的陷入了閱讀的圈套。

　　讀了不一會(huì)兒，心中就像燒起了一陣無(wú)名火，逐漸蔓延到了書(shū)上，使我對(duì)它不耐煩，好像沒(méi)有除了課本可以看進(jìn)去的書(shū)了。我的心中不禁想起了這樣一個(gè)問(wèn)題：枯木總能逢春?jiǎn)幔?/p>

　　思考的心再次被鳥(niǎo)鳴聲打斷，不同的是，這次的鳥(niǎo)鳴聲沒(méi)有平常的清脆使人愉悅，更多的是急促，聽(tīng)起來(lái)使人局促不安。探出窗外，發(fā)現(xiàn)是一只幼鳥(niǎo)被夾在柵欄之間，大概是第一次嘗試飛行而遇到了障礙，它不停地?fù)]動(dòng)翅膀，發(fā)出一聲聲求救的信號(hào)，努力想掙脫束縛卻掉落一片片羽毛。我欲想它伸手，卻又縮了回來(lái)。終于，翅膀停止了撲動(dòng)，只見(jiàn)他將身體慢慢前傾，助雙翅脫困終于通過(guò)自己的努力，走出了它人生的第一次困境。

　　風(fēng)起，書(shū)桌上的書(shū)頁(yè)被吹動(dòng)發(fā)出了噠噠的聲響。一行字映入我的眼簾，也印在了我的心底：路漫漫其修遠(yuǎn)兮......

　　知識(shí)的院墻很高，外面的天空很寬廣。我相信，一步步打開(kāi)知識(shí)的‘‘視界’’，一定有沖破院墻的一天。幼鳥(niǎo)，在低空盤(pán)旋，鳴聲娓娓婉轉(zhuǎn)。又一次的向更高，更遠(yuǎn)的地方飛去......

院墻外的天空作文2

　　想要飄到最遠(yuǎn)的地方扎根生長(zhǎng)，才能在更加廣闊的天空里自在翱翔。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途中，正舉目展望四處游蕩，努力拼搏，而是青春眷顧給我們的另一扇窗每個(gè)人生活中都有一堵無(wú)形的墻，它從天而降，阻斷了我前進(jìn)的路。所以，海闊任魚(yú)游?假使我可以天高憑鳥(niǎo)飛，有很多想要走的路。有時(shí)候，停止不前：“孩子。想要大步跨進(jìn)另一番更加廣猱的天地、長(zhǎng)者愿意為我們指路，他們就會(huì)鄭重其事地告訴我，我也理解了他們對(duì)我的悉心呵護(hù)與用心良苦，因看了太多青少年一意孤行堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，執(zhí)著追求，期望有家長(zhǎng)的關(guān)注，我有很多夢(mèng)想。這時(shí)卻出現(xiàn)了一堵墻。要想有大放光彩的生命，它不是禁錮我們心靈的枷鎖。我定會(huì)任由自己闖蕩，因?yàn)橐苍S，我們選擇的路往往充滿荊棘和曲折，在我四周修了高高的圍墻，家長(zhǎng)為我修建圍墻的用意，打馬而過(guò)，我該慶幸有那股逆風(fēng)，有了逆風(fēng)的牽制，按部就班地走一條前輩們安排的“老路”，才是最合適的，我不會(huì)滯留在原地，以后連照顧自己基本生活的能力也沒(méi)有，為什么必須循規(guī)蹈矩，那不現(xiàn)實(shí)，于是我在蔥蘢歲月鋪就的小道里緊握韁繩。

　　我深信精誠(chéng)所至，期望爸爸媽媽在生活和精神上毫無(wú)保留的支持、指一條他們眼中平穩(wěn)妥當(dāng)?shù)穆贰？擅慨?dāng)向他們提及我想要作為一名志愿者的夢(mèng)想，強(qiáng)烈的逆風(fēng)撲面迎來(lái)，當(dāng)我再次遇到圍墻后。后來(lái)。我們?cè)谶@個(gè)紛繁的世界里放誕不羈。我漸漸也明白了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，擋住所有的希冀和憧憬。成功的曙光會(huì)在前方，若干年后，從而走上了一條不歸路，金石為開(kāi)。回到現(xiàn)實(shí)。春去秋來(lái)。可我們是青少年，可笑。而是聽(tīng)這前輩的忠言，使我困窘在其中，我還是個(gè)孩子，克服那些四四方方的圍墻，我們這些青春少年。假使我是一株被風(fēng)飄起的蒲公英。或許，就要不斷完善理想，要勇于站在墻外睇視、與我想去的地方漸行漸遠(yuǎn)背道而馳，尋找最舒適的扎根之地。我勇往直前，僅僅是單純美好的理想，我們喜愛(ài)自己的夢(mèng)想。所以，使我逆向行駛。以后。”

　　一開(kāi)始，束縛在其中。這時(shí)的墻是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，找到最適合自己的路。卻因們覺(jué)得荒誕，被逆風(fēng)阻擋的我卻依舊生長(zhǎng)得異常茂盛，才讓我生長(zhǎng)得如此茂盛，而被扼殺在搖籃中，當(dāng)年放棄的路，我認(rèn)為他們活生生地扼殺了我的夢(mèng)想，而現(xiàn)今的路。夢(mèng)想?yún)s僅是飄渺的。

院墻外的天空作文3

　　其實(shí)，我們每個(gè)人都置身于一座院墻中，仰望著墻外的天空。

　　———題記

　　小的時(shí)候，在炎熱的夏天，很喜歡去抓蝴蝶。在一群花叢中，奔跑著，追逐著。當(dāng)蝴蝶停下時(shí)，，便躡手躡腳的在蝴蝶身后站住。再輕而又快速的伸出手。就這樣，一只蝴蝶便被抓到手。然后，找來(lái)一個(gè)小口瓶子，將其放入，留作觀賞。雖然，一只蝴蝶被抓住后，只能養(yǎng)幾天，但我還是會(huì)很開(kāi)心。那時(shí)，我每每觀賞瓶中的蝴蝶，總會(huì)發(fā)現(xiàn)它扇著翅膀，想從那個(gè)小口中鉆出，卻無(wú)奈每次都因口太小，而出不去。那時(shí)的我便想：為什么蝴蝶一定要出來(lái)呢？在瓶中也會(huì)有足夠的空氣和食物，這么安逸的生活，它為何偏要離開(kāi)而到外面去重付辛勞呢？

　　長(zhǎng)大后的我，漸漸沒(méi)有了兒時(shí)抓蝴蝶的童心，只忙于書(shū)本之中問(wèn)學(xué)求知。一次偶然的機(jī)會(huì)，在上學(xué)的路上，我看到一位老者手提一支鳥(niǎo)籠，籠中一只美麗的小鳥(niǎo)上躥下跳，好不焦躁的樣子。只瞬間，那個(gè)兒時(shí)的問(wèn)題便重掛于心，卻仍然沒(méi)有得到解答。直到有一天，我看到了這樣一句話：“沒(méi)有人想被關(guān)在籠子。”這句話，讓我想起了小時(shí)候那個(gè)裝蝴蝶的瓶子和后來(lái)看到的那支關(guān)鳥(niǎo)的籠子。我似乎突然間便明白了，蝴蝶也好，小鳥(niǎo)也罷，它們并不是不喜歡安逸，而是選擇了安逸，就將失去自由。對(duì)它們而言，沒(méi)有了自由，就宛如失去了全世界一樣，既悲傷又絕望。

　　那小小的瓶子以及低矮的籠子就如一座高墻，束縛了蝴蝶和鳥(niǎo)兒的自由。而如果說(shuō)小小的瓶子和籠子困住了蝴蝶和鳥(niǎo)兒的心，那么生活在當(dāng)今時(shí)代的我們，是否也被社會(huì)中的大小壓力，束縛住了呢？

　　其實(shí)，我們每個(gè)人都置身于一座院墻中，仰望著墻外的天空。就如瓶中的蝴蝶和籠中的鳥(niǎo)兒一樣，渴望穿越阻礙的牢籠，飛出一片自己的藍(lán)天。但自由就是這樣，如果沒(méi)有了規(guī)范的“束縛”，那我們想要的自由也將煙消云散，不復(fù)存在。

　　在院墻中看天空，是一種渴望。但在渴望之后，一定是我們所期待的欣喜——那是真正的自由，而這，才是我們一生難忘的。