【熱】我的一片天空作文10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我的一片天空作文，希望能夠幫助到大家。

我的一片天空作文1

　　我們每個人都有一片天空，有的炫麗多采，有的繁星滿天，有的光彩奪目。我就有一片自己的天空。

　　那就是在五年級的時候留下的。那天，語文老師來找我，說是要我參加演講比賽。“什么”。我生來就是個膽小鬼，遇到老師找我，我黨兩條腿就瑟瑟發抖，要我去參加演講比賽，那我得成什么樣啊？我連想都不敢想。因為我對這次演講比賽沒信心。經過幾天的練習，我把演講稿背熟，比賽期漸漸靠近，可我就是沒有信心，老師鼓勵我說：“別緊張，你一定行。”

　　在老師的鼓勵下，我終于有了一絲的希望。比賽開始了，幾位選手過去了，到我了，我硬著頭皮上去，可是一上臺我的頭腦就一片空白，“老師……你……們好！”我結結巴巴地說，又看來一眼老師，老師仿佛在說別緊張。可是我不知道怎么的，一下子變得輕松起來，接著是滔滔不絕，覺得那醒目的“演講比賽‘就是我身邊的舞群，是我身邊的白云，而我是一片蔚藍的天空，隨著地球運轉，我在翩翩起舞。這是我的一片天空，這是我展現自我夢想的舞臺。隨著一陣”排山倒海“的掌聲，把我的回想打斷了。最終還是名落孫山，可我一定要創出一片屬于自己的天空。

　　這片天空伴隨著我學習，伴隨著我成長，我回永遠珍藏它！

我的一片天空作文2

　　在緊張的學習生活之外，我還有一片屬于自己的天空。這是由奇妙故事組成的評書世界。

　　平時在家寫完作業后，我最喜歡的事情就是聽評書。我拿起手機，打開一個評書軟件，津津有味地聽起來。這次要聽的是非常喜歡的——《三國演義》。我聽了大概一個多小時，突然想起還有家長布置的習題沒做，只好不情愿地邊聽邊寫。沒想到寫得還挺快，看來評書是我的催化劑。它促我頭腦靈活，也促我效率大增。

　　一次模擬考試，其中有一道題問的是《三國演義》中西蜀的“五虎上將”是誰？我聽了這么久評書，對這些自然是了如指掌，所以很果斷地寫上了答案：關羽、張飛、馬超、黃忠、趙云。當同學問我為什么能記住時，我的回答是：評書中來。

　　每個人都是獨立的個體，學習方法自然也不相同。有人靠讀書才能記住，有人靠別人講解才能記住。而我，課余知識是在聽評書時積累的，看來評書是我的小確幸。它促我思維敏捷，也促我沉淀知識。

　　我的另一片天空就是聽評書，它帶給我很多樂趣，也豐富了我的知識。

我的一片天空作文3

　　我是喜歡幻想的女孩。因為擁有天使般美麗的幻想，所以我生活中便多了些笑聲。我用我的心感受他人的純樸和善良，我用我的心仰望碧藍的天空，我用心去感受太陽溫暖的身體。

　　坐在座位上我會想如果我是班上的前幾名，雖然對別人來說沒什么，只是渺小的進步而已，但對我來說是很滿足的，因為我是幻想的女孩。

　　漫步山野，我會想，我要是一朵小花有多好，看著調皮的小星星圍著月兒眨著眼，聽著那涓涓細流奏起的動聽樂章，享受到了大自然無私的給予。

　　手捧清泉時，我會想，我就是山間小溪里的一條小魚。我不羨慕鯨魚的強大，不羨慕大河的源遠，因為我可以與山林為伴，可以與細浪為友；可以在清澈的溪水里看藍天，可以在鵝卵石間做廣播體操。

　　幻想的女孩，她想象的東西往往都很美，很迷人。她很渺小，但她有他的生存價值。她很普通，但心靈充滿生活的溫情與人生的快樂。但我們不能總生活在幻想中，我們需要走向現實，走向未來，去闖去挑戰。

我的一片天空作文4

　　人生的意義，在于豐富多彩，晴空的背后也有烏云密布，細雨朦朧，而這，也正是它魅力所在之處。當然，我亦如此，我也有屬于我的另一片天空。

　　盡管日常的生活總是給人緊張的感覺但它的另一面卻是輕松有趣的，就像生活的調味品，使生活多姿多彩，更具活力。

　　在閑暇之際，我喜歡潛入書海，做一名探索者，漂泊在這浩瀚的海洋中。我在陽光中品讀泰戈爾的溫情;在昏暗下品讀魯迅的深沉;在風雨聲中品讀辛棄疾的豪邁悲壯。我會為諸葛亮的聰明才智所折服;我會為岳飛的精忠報國而敬佩;也會為木蘭執著的信念而感動。我的另一片天空下充滿了睿智的`光芒。

　　我也喜歡帶上耳機漫步在林間小路中，感受古音古韻，青春活力，時代經典。是不是落葉旋舞在眼前情不自禁地哼唱起來。我的另一片天空里譜寫著音樂的空靈。

　　我更熱衷于游泳，拋開一切煩惱，暢快淋漓，自由自在，宛如一條魚兒漫步水中。任由水滴浸濕我的頭發，一切煩惱皆成空。我的另一片天空里無拘無束。

　　我的另一片天空色彩斑斕。那里有我的世界，我的故事，我的夢想，那里是我飛翔的地方，那里是我的另一片天空。

我的一片天空作文5

　　在班級里，我的成績并不起眼；在操場上，我的球技也不能讓人大開眼界；在活動上，我的歌聲并不悠揚；在宣傳窗里，我的書法也不能令人贊嘆不絕；然而，在讀書上，我能令人想追都追不上。

　　我的書架占滿了整個墻壁，但還是有許多書無處安放。

　　我的學習成績很差，每次考試成績都爬不過及格線，每一個次上課，我都是站著上。我讀的書很多，每一個次考試的時候課外積累我總是滿分，每一次上課我都會在底下看書，但每一次都會被老師發現。

　　每一次下課，總會有人來到我的桌子旁，來提問我課外書中的內容：“《青銅葵花的作者是誰。”“曹文軒。”“《哈利·波特》的作者是誰。”“J 。K。 羅琳。”……每一次放學都會有小書蟲來我家借書，已經借了很多，但書的數量還看起來跟原來一樣多。

　　“書籍是人類進步的階梯”“讀書好，好讀書，讀好書”書沖滿了我的人生，我的人生也少不了書。