小學生描寫天空的作文500字5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學生描寫天空的作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生描寫天空的作文500字 篇1
可是近年來，人類建造的工廠越來越多，有些工廠昧著良心排放了很多沒有處理的廢氣、污水。污水有紅的、藍的、黑的，使天空和水遭受了嚴重的污染。南北極的臭氧層已經被廢氣污染了，破了一個像三個中國那么大的洞。紫外線透過那個洞，把南極的冰山都融化了，那些水流進田地里，把農民的心血都毀了。農民們可真是欲哭無淚呀。人們總說：“一分耕耘一分收獲。”可他們的付出卻隨著那可惡的雪水付諸東流了。我傷心極了，眼前不斷浮現出農民們兩腳沾滿泥土，坐在田頭唉聲嘆氣的樣子。
藍天是大家的。藍天帶給我們許多美麗、美好的事物，如：千奇百怪的云，橘黃色的晚霞、五顏六色的火燒云。偶爾你會看見小鳥、大雁在美麗的天上自由地翱翔，它們那享受的樣子讓我也想立刻變成一只小鳥，天高任我飛，那感受一定棒極了。一架架大飛機從天空快速地飛過，總會帶來孩子們的歡呼，他們太羨慕那些坐在飛機上的人呀。我有了一個夢想，長大后我一定要坐飛機去環游世界。
早上，天空泛著一點點晨光，太陽公公露出了笑臉，它開心地看著小朋友們穿著整齊的校服高高興興地去上學。
傍晚,夕陽出現了，柔和的陽光輕輕地撫摸著我們嫩嫩的小臉，就像**的手一樣溫暖。那美麗的夕陽是天空送給我們，慰勞我們一天辛苦學習的最好的禮物。我最喜歡它了，可是夕陽的到來預示著白天將要結束了，美麗的夜晚將要來臨了。“夕陽無限好，只是近黃昏。”多么確切的一句話呀。
我愛天空，也愛它帶給我們的一切一切。我祈求人們能行動起來愛護天空的家園。
小學生描寫天空的'作文500字 篇2
尉藍的天空是多么美！那一片濃厚的白云，高高掛在晴空上。它輕輕地在飄！風是它的旅行車，它有著自己的目標；是哪世界的盡頭。時間追溯到開始！那時我們同白云那樣，也有自己的目標，兒時我們的愿望卻是早點長大。因為這樣就能懂很多，做很多做不到的事。當我們十七八歲時，看著天空又是另一種感受。這時我們卻因青春而煩惱，因長大而困惑。在次看著天空時，總覺得天空有著寬敞的胸懷，包容我們的過錯，它從來不計較。它用它的美喚醒了我們的困惑與煩惱，它一身藍藍的大衣，覆蓋了多少地域，多少人都被它迷惑。天空它從來都那么善良，那么美麗，當夕陽殘留在天空中時更顯得光輝、更富麗，被它的美迷惑也是一種幸福。它賦予我們快樂，天空為我們灑下光芒，所以有了白天，天空沉睡時，為我們帶來夜晚！在我們感到熾熱時，它呼出一絲清爽的涼風為我們散去溫熱。所以啊！天空給我們的生活帶來無窮的幫助與歡樂。天空它也是我們的傾訴者，當我們爬到高高的山頂上，就能無顧慮大聲呼喊著自己的秘密而不怕被人聽見。天空成了最能信任的傾訴者，回過頭來，慢慢地，每天都忘不了仰望頭上那一片天，那……尉藍的天空。在哪一片尉藍的天空下，我們可以享受陽光的沐浴。春夏秋冬四季少不了天空的襯托，每一季節給我們帶來不一樣的色彩，生活因此而充實。希望大家有空多看看天空的景色！也許當你抬起頭仰望它時，會有意想不到的收獲，天空哪遙遠的一邊，或許是我們幸福的起點。
小學生描寫天空的作文500字 篇3
家園只有一個，地球不能克隆。
——題記
在46億年前，一顆蔚藍色的星球快樂的生活在浩瀚的宇宙里，她是那樣美麗，她是那樣壯觀，她又是那樣可愛，她便是我們賴以生存的地球。
但是在46億年后的今天，地球早已不是原來的面目，她的身上千瘡百孔，她的皮膚枯瘦泛黃，她的系統混亂不堪。江海小溪，水面到處的垃圾，那是我們隨手亂扔的廢品；樹林木叢，只有那光禿禿的樹墩，那是我們為了利益而砍斷的大樹的根基；平原土地，只剩下那一望無垠的沙漠，那是我們無節制地建房而送給地球媽媽的“禮物”。
時至今日，原本的美麗地球已經成了我們人類為了利益的犧牲品，她不再美麗，她不再快樂，她不再壯觀。而造成這一切的我們卻在高級的別墅里享受著一切現代化的高科技產品，試問人類于心何忍？
雖然現在我們的生活還是那么的美好，但并不代表我們會一直這么幸運，我們的未來與地球的未來是緊緊聯系在一起的。科學家表示在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類別指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。
地球，從開始的興盛到現在的衰落都是由我們人類一手造成的，我們的家園只有一個，地球不能克隆，自己的所作所為必須由自己承擔，百十年后的地球將不在適合人類居住，到時人類該何去何從？
地球不管如何改變，受害的、收益的都是我們自己，所以請大家學會愛護地球，地球是我們的將來，以前是、現在是、將來更是。
人類一定要懂得，地球，是我們永遠的天空。
小學生描寫天空的作文500字 篇4
可是，好景不長，那個叫作“咪”的女孩子又來找羽冥櫻玩了。羽冥櫻很自然地就把冥羽凌給落下了。看著她們玩的很開心的樣子，冥羽凌心里很不是滋味。這時，一個叫作璇兒的女孩子來了，她對冥羽凌說：“別傷心，也許明天走在櫻旁邊的人，就是你了。”
上課時，冥羽凌給羽冥櫻傳了一張紙條，說了一大堆話。羽冥櫻的回話中有這么一句話：“也許你應該改改這個不讓朋友交別的朋友的壞毛病了。如果你不改的話，那么我就要和你說‘拜拜’了。”
拿著這張紙條，冥羽凌的心就要碎了：難道我們的友誼還比不上這個缺點嗎？好，我改，改完了你還會做我的朋友嗎？
冥羽凌不知道自己是怎樣騎自行車回家的，雖然她表面上裝得很開心，實際上，她的內心十分孤獨，就像上了鎖的窗子。她需要一個朋友，來幫她打開這把鎖。羽冥櫻顯然不是這個人。她重重地嘆了一口氣。
現在，琳、咪都主動和櫻玩了。櫻就不常常理她了。想到這里，冥羽凌心里很不是滋味，像一顆小小的酸梅糖，在心底膨脹。
終于有一天，一個酷熱的下午，當羽冥櫻上學來時，冥羽凌來找了她。還沒等她問呢，羽冥櫻就知道她要問什么了。羽冥櫻說，她是一個思想簡單的女孩子，很容易就能夠看出她心里在想些什么。而不像自己，是個思想復雜的人。
冥羽凌翻出那本為羽冥櫻寫的日記本，在上面寫道：“我們的友誼，就像玻璃娃娃，堅固而又易碎。的確，像是一個純潔透明的玻璃娃娃啊，不允許有任何的雜質在里面。冥羽凌心里煩煩的。
回到家里，她打開電腦，進入自己的新浪博客——寂寞的夜孤獨的魚，在上面寫下了自己的感受。她想，也許，在網絡上，才能夠找到真實的自己。她喜歡寫作，喜歡那可怕的虛偽。這時候的她，像一個墮落的女孩。
小學生描寫天空的作文500字 篇5
九月，初秋已至，逢秋悲寂寥。這樣一個背負了“傷”的季節，卻忘了先布下那漫天紅葉翻覆的天羅地網將我們牽絆，便自顧自地撒下了一味名為“懷想”的藥，漫不經心任它散漾。深摯如已銘刻下一般，淺若一葉逝去的浮萍，在各自的心里，累積下或多或少的哀涼。
偶爾幾片翩躚而下的，還未曾枯黃的葉子，從眼簾里一閃既逝，而那淅淅瀝瀝的雨更是勾起了接踵而至的感傷。那一味名為“懷想”的藥，不覺中已經發作，難以自拔。
年華倒退十一年。眼前是一座幼稚園，是我剛上學的時候，也是每個人最純真的年代。懵懂甚至還什么都不懂的一大群小孩子們，一個個好奇地處處張望，老師親藹的話語因間隔太多年，而變得模糊不清，唯一不變的是她們頰上時時泛起的笑意，還是如此溫柔地存留了下來。
年華倒退八年。畫面自然得如記事紙被風從一頁吹到另一頁一般地過渡，眼前的一所校園便變成了另一所，這是學前班的時候。在教室的一個小小的角落里，我找到了自己。忍俊不禁——“我”神色頗為認真地盯著那字跡漫散黑板，細細聆聽著一句一句的授課。
還未來得及多看些什么，眼前又忽地一閃，年華倒退三年。眸下那個靜靜而坐的自己，神色業已變得有些復雜，似乎是剛與朋友發生了口角。突地，時間以數倍的速度流轉，“我”的身畔又多了幾個人，彼此是那么興奮地言語著，之前的糾葛也就那么輕易地棄之九霄。眼前的一切再次飛似的閃躍，小學六年來的回憶在倒放中倒放，六年，我們哭過笑過的學堂，六年，不會泯滅的友誼。以及，最后分別的那，一一目送而去的背影。
罷，回到現實。雨已停，正如已然平復的心。既明知夢境只是美麗的陷阱，又何必反復地從上面墜落下去？
九月，懷想隨楓葉盛放這個秋季。然后，雨過天晴。
……
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