迎著朝陽，我己度過了六年的小學(xué)生活。這段美麗的時(shí)光就像一部多彩的電影，珍藏著許多精彩的鏡頭。

　　鏡頭一：

　　“呀！下雪了！”我興奮地叫著?？觳阶呦蛐@，校園里像是蓋上了一層棉被，棉被上還存留著同學(xué)們的足跡。我加入了忙碌的工作中——打掃操場。同學(xué)們快步來到所在的擔(dān)當(dāng)區(qū)，拿起掃除工具干起活來，天可真冷?。⊥瑢W(xué)們的手，都已凍紅了，但沒有人停下來偷懶，大家都非常認(rèn)真。雪已經(jīng)快清理完了，在班主任的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)堆起了雪人。同學(xué)們都非常起勁，有的在團(tuán)雪團(tuán)，有的在拍雪，還有的在運(yùn)雪。不一會(huì)，一個(gè)小巧的雪人便展現(xiàn)在校園中。同學(xué)們圍著雪人跳啊，笑啊。咔嚓，這鏡頭定格在了我的心里。

　　鏡頭二：

　　在一個(gè)陽光明媚的上午，我們和二班要打一場籃球賽，同學(xué)們都異常興奮。比賽隨著體育老師的一聲哨聲便開始了，只見隊(duì)員們那矯健的身影在球場上來回穿梭。加油！加油！我們也激動(dòng)得手舞足蹈。咔嚓！這鏡頭印在我的腦海里。

　　鏡頭三：

　　漫步在校園里，看到了同學(xué)們在一起歡快地玩耍，看到了老師們辛勤地為我們批改作業(yè)，看到了同學(xué)們互相幫助的情景。咔嚓，這鏡頭存進(jìn)了我的記憶中。

　　我們是初升的太陽，在這美妙的世界里，我們是耀眼的彩虹。

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