關于歲月如歌的作文(10篇)
關于歲月如歌的作文1
湖水為月芽兒梳妝,星星與月芽兒作伴,是夜,一片落片從眼前掠過、落地,化作春泥更護花……
我行走在北湖公園的小徑上,想尋得片刻的清閑、幽靜。在這靜謐的晚上,我與小蟲一起。它們為我伴奏,我哼著那“兩只老虎”之歌,走向那草叢中。
不禁,還是傷感,我更是怨恨時間,它怎么可以溜著這么快,那些好的壞的,悲的喜的快樂的厭倦的,它總是一筆帶過,連個回味的時間都不肯給我留下。
幽兒,還記得嗎?小時候我們經常在這里捉迷藏,尋花覓蝶,但是我如今再怎么找,都找不到那片樂土了,物是人非了嗎?不,是物非人亦非。
長大了,心懂了,夢醒了,該向前沖了。我每日徘徊在書海題山中,卻找不到那“不知歸路”的樂趣。我只知道,快點做完就可以玩電腦了,卻是發現怎么也做不完;我只知道,今天不走明天要跑,今天不流汗,明天要流淚,但是,我還是找不到那份樂趣。原來,這就走成長的代價啊。
時間啊時間,你為何不肯為花落而停下一分為它惋惜?你為何不肯為別人成功而停下一秒為他喝彩?為何,為何?
也許我不該再憫懷,又或是我已沒時問憫懷這未來之路還要一步一步走,為不辜負自己,不辜父母,不辜負老師……
時間啊時間,我定要追上你的步伐,定會努力。昨日已是過去,今日便要加油,為在古稀之年,驀然回首時不悔的笑容。
歲月之門已經打開,夢想已全副武裝,夢的方向叫做闖。
關于歲月如歌的作文2
站在呼嘯的北風,站在來來往往的人群,這也是課堂。深思,感慨,變得更好......
——題記
零亂的發梢,凌亂的思緒,一次又一次“失敗”......母親站在我的身后,清澈而又如水的目光既有熱切之迷茫深思。她說:“年輕幾曾沒有失敗,青春又怎能炫出色彩?”風,迷亂;我,茫然......
又一次考試,又一次失敗,又一次無奈。我空洞的望著人群,慢慢細咽著失敗的滋味,每一個人臉上都似乎有著不同的色彩,也許就是因為每個人都擁有自己的人生,也許母親說的對,自己就是自己,失敗了,只有站起來,別無他選......
天,似乎暗了些,剛剛還奔放如火的太陽已被烏云遮住,人群也似乎稀少了些。也許、青春,就是一條山間小路,泥濘坎坷,那么難要我應該怎么走? 一聲“丁零”、一聲“哎呦”使原來就凌亂的思緒更加渾濁,只見一個小女孩摔倒在地,慢慢爬起來,未想到,她的面容上只粘有塵土熱沒有淚水,一步一晃的過了馬路,臉上那燦爛的笑容在夕陽下竟顯的別樣的久違...... 我似乎有些豁然,這個世界上,失敗也許也是一種美,一種奮斗的美,一種努力的美,一種帶著淚水的美!
我跺了跺腳,似乎有些麻木,我回過頭,望著母親那燃燒著熱情的皓月,輕輕笑了。如果,青春是哪一條泥濘坎坷難走的小路,我也不應畏懼,應該奮斗,為夢想創造可能,讓陰光做我的肩紗,讓雨露做我的彩衣,迎著希望上路,以一個腳印通向前方,盡管背后的腳印已若隱若現......
這也是課堂,一節永恒的課堂。 太陽又涌了出來,一片明媚。
關于歲月如歌的作文3
深邃的夜空略泛紅暈,如嬌羞的少女低下了頭;清澈的河水泠泠作響,如清脆的鈴鐺不停搖擺;幼嫩的樹苗舒展枝葉,如落地的嬰兒睜開了眼。當天空被一絲紅霞刺穿,直直劃到另一端時,空氣中還帶著一股清新的涼意。漫漫的長夜里,總有幾顆流星會拖著燦爛的光尾劃破寂靜朦朧;溫暖的春天里,總有幾朵野芳會搖著嬌弱的身軀獨放暗香。但愁無鮫人在岸,對月流珠,洗清混沌的記憶;共吟歲月如歌,一首小調插入夢鄉。
彷徨、恐懼悄上心頭。害怕的不是未來的艱險,而是過往的那一顆干癟的快被抽干的心。蜜色的燈光搖曳出動人的回憶;望著頭頂渺遠的星空,以為是夜空正在哭泣。我們都有一種奇異的憂傷,尤其是對過往,時常被記憶打濕了眼睛。有時發覺,我的過往,是一棵枯樹,干枯得擠不出一滴眼淚;有時感慨,我的過往,是一個穿插著輕柔調子的美麗的夢,美妙、閑適。我像一只小貓蜷縮在愛的懷里。愛,唱著歲月的歌;我,打著歲月的拍子。它唱著,我就安靜的睡了。
歲月如歌,歲長如竹,月涼如水,共吟我人生的輕柔樂章。如歌歲月,全然依舊,風依舊,花依舊,心依舊,家依舊;兄弟依舊,夢想依舊,幸福依舊,生活依舊——你我依舊唱著歲月的歌——歲月如歌。
感謝師兄師姐們,借用你們的好詞好句,唱一首歲月的歌!
關于歲月如歌的作文4
輕輕地我走了,正如我輕輕地來。時間匆匆,就像流星滑破天際。
時間又猶如流水般匆匆地趕集。“黃河之水天上來,奔流到海不復回。”時間又猶如一去不復的`河水,只能讓它在歲月里慚慚流逝。
相聚猶在昨天,分別即在眼前。回首逝去的日子,數不清校園里留下多少歡樂,而今心頭不免涌起縷縷悵惘。
呤起李叔同的《送別》:“一杯濁灑盡余歡,今宵別夢寒。”“人生難得是歡聚,惟有別離多。”時間不能停留在某一時刻,花好月圓、花容月貌在歷史的長河和人生的旅程也只能是曇花一現,或許秉燭夜游才是神機妙算。
天下沒有不散的宴席,如今經歷的離別也數不勝數,不管內心有多么的不舍,都不能打動鐵石心腸的行程。
生機勃勃的校園,最難忘的是老師的目光;最親切的也是老師的目光;
一半有父親的威嚴,一半有母親的慈祥,融合了父母的厚愛,深深地映在心目;一半有太陽的熱情,一半有月亮的柔腸,集聚了日月的光彩,把成長的路照亮。
走一回校園的小徑,踏一回教室的樓梯,心中蕩起甜蜜的回憶。榕樹下,知了在拼命地哼唱,蝴蝶盡情地舞蹈,花朵爭艷地開放。好一幅校園風景圖,再把學生勤奮讀書、老師耐心講解慧手一添,就惟妙惟肖了。整個校園充滿了師生情的溫馨。
時間緊張地開始了到計時,千言萬語說不盡,就把夢留給夜,把淚留給海,把希望留給未來吧。分別只是一瞬間的事,就把千言萬語的祝福留在心里祈禱。
十五歲,萌生希望的年華。珍惜現在,展望未來。不要做姍姍來遲的來者,要做攜帶理想的雄鷹。歲月如歌,就讓青春的夢想如歌般演奏。
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