窗外是綿綿的細雨;今夜風聲又敲打著我的窗欞,思鄉的心猶如一粒浸透了的種子,無端地膨脹起來。下面是小編整理了濃濃鄉情作文,希望對你有幫助!
篇一:濃濃鄉情
在我很小的時候,我的父母親就到外地打工去了,把我送到奶奶家。于是,我和奶奶形影不離。
奶奶小村的春天特別可愛,特別活躍。當春天的溫暖取代了冬天的寒冷時,田野里的土變得松軟無比。奶奶牽著我嬌嫩的小手,漫步在田埂上,聞著清香的泥土的氣息,那種融化在大自然里的感覺,是城里人永遠體會不到的。這時候要是有鄉親經過,就會聽到親切溫柔的呼喚:“華華,高興嗎?”我聽了總會跳著大聲地說:“當然高興呀!”此刻我不僅僅享受著大自然的恩賜,更重要的是我在家鄉的懷抱里,感受到濃濃的鄉情。
“一日之計在于晨”,隨著聲聲雞啼,各家各戶陸續開了門,開始了一天的勞作,男的下田去了,女的做好了家務,便挽著一大籃衣服相邀來到河邊。這時,搓衣聲,說笑聲,小河更加熱鬧了。
奶奶澆菜的時候,我便蹲在菜地邊,用稚氣好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐勞,奶奶到小河邊摘菜,我便在河邊跑來跑去撿石子,和河迷洗衣服的大人玩,玩累了就吵著要和奶奶一起回家,這時候奶奶心疼地望著我,臉上放射著慈愛的光芒,高興地回家去。
此時此刻,我沐浴在奶奶的愛里,浸泡在濃濃的鄉情里,真舒服。
篇二:濃濃的鄉情
今天我們舉行了“濃濃的鄉情”主題活動。
我們老師選好了主持人,是咸歡桐。老師說可以讓我們讀詩句,也可以讀一些關于思鄉的古詩。老師說完,我們組就紛紛議論起來,我們組是要讀思鄉的六句詩。我看了一下旁邊的組,突然看見潘則宇拿出了葫蘆絲,潘則宇好像要吹葫蘆絲,經過他們小組討論后,知道不能吹,所以又把葫蘆絲放了起來。
不一會到時間了,北邊的同學都讓我們組先演,經過爭論,到底還是我們組先演。我們組的每個同學都上,每個人讀一句古詩正合適,我們讀的很有感情,連老師都夸我們,不過讀到第三個同學可能太緊張忘詞了。后面接著演完了三個組,到了苗景會的那個組,他們本來想把桂花雨這篇文章都讀下來,可是老師覺的有點長,所以只讓他們讀了第三段,讀的也很有感。,后面的組因為說的很少,所以很快就說完了,最后老師讓我們聽了歌曲《故鄉的云》,我們還跟著哼唱。
我們的濃濃的鄉情的活動畫上了一個句號,但是,我對鄉情的感受卻永遠不會沖淡,不會消失。
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