分數應用題從難易角度區分可分為簡單的分數應用題和較復雜的分數應用題，所謂簡單的分數應用題指的就是一步，而較復雜的分數應用題指的是需要兩步或兩步以上才能解決的。但不論是簡單或復雜，它都有一定的規律可循，也就是我們經常講到的單位“1”、對應的量和對應的分率三者之間的關系。針對這三者之間關系，我們又可以將分數應用題定格為三種：

　　（1）分數意義的應用題：Ａ是（占）Ｂ的幾分之幾？做這些題目讓生通過理解題意達到占后面的量（Ｂ）就是單位“１”的量，列式是Ａ÷Ｂ既占（是）前除以占（是）后。

　　（2）分數乘法應用題：已知單位“１”的量，求單位“１”幾分之幾是多少或求比單位“１”多或少幾分之幾是多少。

　　（3）分數除法應用題：已知單位“1”的幾分之幾是多少，或比單位“1”多（少）幾分之幾是多少，求單位“1”的量。

　　數量關系是建立在分數意義和分數乘、除法的意義之上的，如果學生對意義理解深刻，就把握了正確分析數量關系的起點。在教學分數應用題時要讓學生從現實生活中入手;.讓學生多讀,抓住關鍵字詞,理解題意。我認為在解應用題時，可以分以下八個步驟進行：

　　1、讀。認真讀題，理解題的意思，理清已知條件和未知條件。

　　2、找。找出單位“１”和關鍵句。關鍵句都是含分率的句子，說它關鍵是因為，在這句話中可以找出單位“１”量，寫出關系式。

　　3、寫。寫關系式：根據關鍵句寫關系式。這是解應用題的關鍵一步：要每一個孩子都要養成見含分率的句子都寫關系式。

　　4、畫。畫線段圖，根據題意，在草稿本上畫出示意圖，

　　5、列。根據關系式和線段圖列式。

　　６、算。

　　7、驗。

　　8、答。

　　當然讀、找、寫、畫、驗這五步驟都是幫助解題的，做題過程中可以不出現。列式、計算、答案必須出現。