今天學習《平平搭積木》，揭示題目后，認識了“搭”和“積”。孩子們忙著標畫課文的小節和生字，嘴里還念念叨叨地說著什么，借助拼音讀通課文后，接著進行生字的學習和記憶。生字不難，重點理解了“呢”和“啊”這兩個語氣助詞。通過說話練習，孩子們也懂了在什么時候使用它們才恰當，知道了“呢”表示疑問的語氣，“啊”表示贊嘆、驚訝，或者表示停頓、延長……很快就進入了課文的學習。

　　平平搭了四間房子。先理解“間”也是一個量詞，說了說它還可以描述什么，然后就依次看平平搭的房子都做什么了。第一間，平平是給爺爺和他的書搭的，第二間是給奶奶和自己搭的，第三間是給爸爸媽媽搭的。讀了幾遍后，讓孩子們想想，從這樣的順序你知道了什么？孩子們馬上說：“平平是個懂事的孩子，關心長輩?！闭f的真好！那第二間呢？有孩子說：“平平喜歡奶奶。”也有的說：“奶奶喜歡平平?！边€有一個孩子說：“平時奶奶照顧平平最多。”是啊，奶奶最疼愛平平，最關心平平，所以平平也很愛奶奶。那第三間呢？為什么給爸爸媽媽??？沒想到還真有回答上來的，岳鑫冉說：“爸爸媽媽是夫妻，他們就應該住在一起。”哈哈，懂得還真不少！我順勢問：“是啊，爸爸媽媽就是應該在一起?？墒?，有的孩子卻一直霸占著其中的一個，不讓他們在一起。咱們班有沒有??？”還真有舉手的。這些孩子多單純啊！我就告訴他們，如果只有一家三口住在一起，就要學會自己獨立，睡在自己的房間里。當然，如果是周末，也可以跟爸爸媽媽商量，借其中的一個用用。說到這里，孩子們都笑了。

　　剩下的一間房子呢？這回就說到了“沒有房子的人”。大家一起討論什么樣的人才沒有房子。漸漸的，孩子們知道了很多人的生活還很艱苦、貧窮，還需要大家的關心和幫助，我們都應該像平平那樣，學會關心別人，做有愛心的孩子。讀課文時，以奶奶和平平對話的方式，又讓孩子們明白，要像平平那樣，和和氣氣、慢慢地跟奶奶說話。我們都應該向平平學習，做個關心別人，善解人意的孩子。一節課下來，那一張張小臉上若有所思的樣子超可愛。

　　平平這個孩子，其實就是個普普通通的孩子，可他身上這些最樸實不過的品質，卻成了現在很多家庭可望而不可及的東西。給孩子們自由成長的空間，給孩子們獨立思考的機會，給孩子們學會承擔的勇氣，才是真的愛孩子吧！