有關樂趣的四年級作文

　　生活處處充滿樂趣，世界是美好的，只要我們擁有一雙欣賞的眼睛，以下文章是小編整理出來的，歡迎大家閱讀。

　　【篇一：跳舞的樂趣】

　　一曲動聽的音樂，一段優美的舞姿，一組準確的表情，加上觀眾的掌聲，那便是--舞。

　　跳舞，我既不把他當成專業訓練，也不把他看的可有可無。作為業余愛好，它是我生活中的一種樂趣。一年四季，我不顧嚴寒酷暑，總是用堅持不懈的恒心去練。用跳舞來填滿自己無聊的時光，鍛煉自己健康的身體，磨練自己堅強的意志，鍛煉自己高雅的氣質……

　　跳舞——也不簡單。既要深刻理解音樂中的內容，又要準確運用身體語言將其表達出來，還要達到感染觀眾的目的。“臺上一分鐘，臺下十年功”這需要時間.汗水和意志去磨練.有時腰扭了，有是腳抽筋了，有時手受傷了……雖然身體很累，但我毫不在意。特別是一想到只有通過自己的努力才能達到觀眾的認可，心里總是有一種以苦為樂的感覺。這種追求的過程，不正是一種享受嗎?

　　跳舞——也很快樂。當你把嘔心瀝血編排出來的舞蹈在燈光的照耀下，在精心裝飾的舞臺上，在人們熱烈的掌聲和歡呼聲中，把自己的感覺今最大努力展示給觀眾，讓觀眾得到以美的享受時，會體驗到這種奉獻的過程，不也是一種快樂嗎?

　　跳舞——有難也有易，有悲也有歡;既給別人帶去了快樂，又讓自己的到了快樂，還是自己生活充實，身心健康。難道，這不是一種很好的生活樂趣嗎?

　　【篇二：聽雨的樂趣】

　　雨是大自然中很平常的一種自然現象。

　　自然現象，是我們的財富，是大自然給予我們的瑰寶。

　　雨，卻是這些財富中的精品，是大自然中的精靈。

　　春雨是文靜的小姑娘，悄然無息地飄灑。詩圣杜甫曾經寫過這樣一首詩：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”可以想象在這樣一個夜晚，什么事都不用做，只需捧一杯香茗，喝一口清茶，聽著窗外淡淡的雨聲。閉上眼睛，雨水仿佛是飽含著綠色的水筆，清清地一點，便下起了輕盈的雨，伴隨著《春江花月夜》的聲音，下著，下著……

　　一年四季的雨都不同，所以感覺也不一樣。相比我更喜歡聽秋天的雨。

　　秋，歷來被人們稱為金秋，秋風，歷來被人們稱為金風。這么說來，秋雨，不就是金色的雨嗎?聽金雨的時候，一切都變得寂靜了，整座城市都變得寧靜了，遠離了平日里的喧囂。如果說金秋是一幅色彩凝重的油彩畫，那么金雨便是它具有魅力的背景。金雨的顏色是淡金色的，落在地面上泛著一點點的水花。朦朦細雨，是沒有聲音的，有的只是泛起的水花;傾盆大雨是令人振奮的，有的是一種擎天撼地的力量，向地面展開，仿佛有一張似有似無的薄煙籠罩著大地。當你進入那美麗的夢鄉后，秋雨就會在你記憶的屋檐下留下一串美好的音符。

　　這就是雨的聲音，傾聽了這些精靈帶給你的天籟之音，你便會擁有一顆最純真，最美好的心靈。

　　朋友，愛上聽雨吧，盡情享受它帶給你的無限樂趣!

　　【篇三：思考的樂趣】

　　思考，思考，思考今天的快樂，思考明天的自信。

　　對人來說最大的快樂，不在與擁有，而在與投資，投資在思考中你不覺得會有無與倫比的快樂么?

　　長夜慢慢，閑著無聊，出來散散步!清規戒律，不要壓抑，放開思想，趟在思考的海洋中，飛翔在思考的晴空中，長夜不在漫漫，月兒不在孤獨，思考的海洋、天空中永遠如此生機勃勃。

　　思考是一次充滿挑戰的旅途，可總有人愛去冒險，冒險給予人特別的快樂。

　　智慧如冒險，思考即是一種舞臺，人們在舞臺上盡情揮灑自己的個性，展示自己的勇氣。

　　思考是種聰明人的游戲，愛游戲的人必定是聰明之人，聰明之人必定是愛思考的人，會思考的人必定有莫大的勇氣，莫大的自信，莫大的快樂。

　　走在成功的臺階上每一步都必須攙雜著思考，思考下一步該如何該如何前行，才不至于拐錯彎，走錯路。

　　發現某物，才會思考某物，才會突破某物，才會創造某物。

　　人類之所以走到今天，并不源于某個發明家，某個什么什么家，所有，所有起與發現，起與思考，起與隨后的突破，創造。所以說思考會創造文明，推動文明。

　　培養思考;修煉思考;領悟思考;挑戰思考;創造完美。

　　高度意志;高度恒心;高度決心;挑戰困境;創造奇跡。

　　要求自己;管理自己;克服自己;嚴對自己;創造人格。

　　聰明者的游戲，我邀聰明著玩，我邀聰明者和我一起重新拾起思考的樂趣。重新擁有那份樂趣，快樂與勇敢。

　　【篇四：勞動的樂趣】

　　大家都知道，勞動會給人帶來樂趣。我也這么認為，因為就在這個星期的勞動中，我得到了樂趣。

　　輪到我們值日了。我負責拖地，拉起拖把就走。不料，卻一腳踩在拖把上，摔了一個大跟頭。我想：真是出師不利呀。到了水池子，我擰開水管就開始涮洗拖把。但是，由于沒有經驗，拖把怎么也涮不干凈。沒辦法了，我只好用手一點一點洗。

　　涮完拖把，我就向教室走去。拖把很濕、很重，一個勁地往下滴水。于是我就抓住拖把桿，努力地左右甩起來。正玩得高興，一位老師走過來對我說：“小同學，不要亂搖，應該用兩只手抓住拖把桿，讓它垂直。”老師一邊說，一邊手把手地教我。

　　回到教室，我就準備拖地。這一次，我吸取了前幾次的教訓。開始小心、認真地托起地來。

　　唉，誰知道“防不勝防”。當我提起拖把給同學讓路時，拖把上的泥水還是蹭到墻上了。我趕緊用抹布擦，但仍然留下了一點痕跡。

　　我一面怨自己太冒失，一面又提醒自己要加倍小心。我決定，向“高手”請教，這個高手就是我們班經常拖地的呼澤。我向他講述了我拖地的經過，他不但沒有嘲笑我，還耐心、“專業”地給我教了許多打掃衛生的小竅門。由于有了前邊拖地時的經驗和教訓，再加上他的指導，托起地來果然輕松多了，我快速地托完了剩下的地。

　　望著干凈的教室，我笑了，笑聲是那么多快樂，那么多響亮。是勞動教育了我，老師和同學幫助了我，我在勞動中找到了樂趣，勞動使我快樂成長。