老師四年級(jí)作文匯總
【篇一:老師,我想對(duì)你說】
老師,我想對(duì)您說。您像辛勤的園丁,是您播下了希望的種子。在您辛勤照料下才能健壯發(fā)芽……老師,我想對(duì)您說。您像春風(fēng)細(xì)雨,是您的雨露才能如茵。在您滋潤下我們才能茁壯成長……老師,我想對(duì)您說。您像春蠶,悄悄為我們編織理想的絲線吐盡那綿綿的情絲至死方休……
老師,我想對(duì)您說。
您像大海,
我是一只船兒,在您的懷里飄蕩。
是您給予我們勇氣,在知識(shí)的海洋里揚(yáng)帆起航……
老師,我想對(duì)您說。
您像蠟燭,
灑盡最后一滴淚水。
以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,映著我們的目光不斷的向前探索……
老師,我想對(duì)你說。
您更像魔術(shù)師,
托起了我們一個(gè)個(gè)神奇的夢想。
讓我們有了騰飛的欲望,在知識(shí)海洋里遨游的夢想……
滴滴園丁之露,亦可以飄灑遍野。星星火燭之光,可以照亮人間。是您教會(huì)了我們思想;
在迷茫里為我們指引方向;是您讓世界有愛和書聲朗朗;是您用辛勤汗水構(gòu)建了知識(shí)的殿堂。
黑板上你畫出了彩虹,卻擦去了功利;講臺(tái)上你舉起了別人,卻奉獻(xiàn)了自己;是歲月蒼老了你的容顏,是粉筆染白了你的兩鬢;是你放飛了許多的希望,而守巢的卻依舊還是你!
老師,我要對(duì)你說,教師節(jié)來臨之際,祝愿全天下的老師健康,幸福,和美,快樂地度過每一天。
【篇二:老師】
是誰早凌晨還批改著作業(yè)?是誰用不厭其煩的語氣一遍遍教會(huì)我們,是誰用和藹的眼神原諒犯錯(cuò)的你我他。
所有的稚鳥在他的手中變成雄鷹,所有的希望在他手中放飛,今天,不再是簡單的九月十日,而是神圣的一天——教師節(jié)。
教師,是個(gè)普通常見的職業(yè),但意義和責(zé)任是無比的偉大,管一管班里調(diào)皮的孩子,直至嗓子發(fā)啞,抱這沉重的作業(yè)本,直至腿腳也發(fā)酸,看看,老師正在默默耕耘,而我們是否曾做過什么?九月十日,迎來了這無比神圣的一天,今天,無論怎樣,我們必須做點(diǎn)什么,報(bào)答他六年的恩情,以及六年的辛酸。
在晚霞落山前總有余暉獻(xiàn)給早起的朝陽,老師光輝一點(diǎn)不留的授給我們,甘愿默默的干枯,一切都是為了祖國的花朵,未來的棟梁。
踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對(duì)您的敬意,您用心中全部的愛,染成了我青春的色彩,您用執(zhí)著的信念,鑄成了我性格的不屈……,老師,我生命的火花閃耀著一個(gè)您。
您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地,您將我?guī)霟o限的世界……,老師,您給予的從不收取,我怎能不表達(dá)由衷的謝意。
您的力量點(diǎn)燃了我的花樣年華,從此,我的生活從不缺少色彩。
九月十日,如此的神圣。
【篇三:老師,謝謝您!】
在這秋風(fēng)送爽,碩果飄香的九月,我們高興地迎來了第二十六個(gè)教師節(jié)。
一大早,我就來到學(xué)校,學(xué)校到處充滿了節(jié)日的喜慶氣氛,電子屏幕上流動(dòng)著“祝賀老師節(jié)日快樂”。80名少先隊(duì)員穿著白白的校服胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,手拿著鮮艷的花束歡迎老師的到來,老師們一個(gè)個(gè)陸續(xù)地走進(jìn)了學(xué)校。
上午八點(diǎn),全校師生在操場集合,隆重地慶祝老師節(jié)。主席臺(tái)上方的橫幅上寫著“熱烈慶祝第二十六個(gè)教師節(jié)。”同學(xué)們筆直地肅立著。
慶祝儀式開始了,第一項(xiàng)是升國旗,奏國歌,接著少先隊(duì)員給老師們戴紅領(lǐng)巾。
然后老師們一筆一畫的簽名,大會(huì)一項(xiàng)一項(xiàng)地進(jìn)行著,我心里油然升起對(duì)老師的敬意。我想到語文老師一句一句地教我們寫作文,數(shù)學(xué)老師從一萬、十萬、百萬……一個(gè)一個(gè)地教我們,還有體育老師、英語老師……數(shù)也數(shù)不清。
“祝賀!祝賀!熱烈祝賀,祝賀老師節(jié)日快樂!”的高呼聲在校園回蕩,這是全校園同學(xué)發(fā)自內(nèi)心對(duì)老師的祝福。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,讓我們?cè)诖酥孕牡刈T溉w老師工作順利、節(jié)日快樂!祝愿老師青春永駐,幸福永相伴!
老師謝謝您!
【篇四:老師的鼓勵(lì)】
六月一號(hào)的早晨,同學(xué)們都把自己打扮的漂漂亮亮的,因?yàn)槊總€(gè)班上都要隆重的為同學(xué)們慶祝六一兒童節(jié)。我們班上的老師卻讓每一位同學(xué)都準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,而我準(zhǔn)備的節(jié)目是唱一首歌曲。
當(dāng)小主持人開始說話的時(shí)候,我的心怦怦直跳,因?yàn)樾≈鞒秩说呐叛菔钦l也想不到。首先,小主持人向大家問好,然后,詳細(xì)的介紹了表演的規(guī)則,最后:主持人開始請(qǐng)人表演了。好在第一個(gè)人不是我,我舒緩的松了一口氣,靜靜的在心里哼著準(zhǔn)備的小曲,當(dāng)?shù)谝粋€(gè)人表演完畢時(shí),臺(tái)下一片歡呼。我意想不到的是,第二個(gè)人竟然是我。于是我就想這可怎么辦呢?要是不上去講,堂堂的中隊(duì)長,豈不是太膽怯,太沒面子了嗎?要是上去,唱不好的話,那不也名譽(yù)掃地了?再看看老師期望的目光,最后還是決定上臺(tái)試一試。
這時(shí),我向臺(tái)下望一眼,猛然發(fā)現(xiàn)鄧?yán)蠋熞沧谕瑢W(xué)們中間了,這使本來就很緊張的我更加緊張,結(jié)結(jié)巴巴的說:“今…今天我給大…大家……”我的喉嚨好像塞了一團(tuán)棉花,怎么也說不好,有一種要哭的感覺,這時(shí),我看見了鄧?yán)蠋熌枪膭?lì)的目光,好像在說:“你能行”。我頓時(shí)增強(qiáng)了信心和勇氣,說話也不再結(jié)巴了,順利的把“讓我們蕩起雙漿這首歌曲唱完了,我高興極了。等每個(gè)同學(xué)都表演之后,老師讓我們玩了游戲,使我的心情舒暢了許多。
從那個(gè)六一兒童節(jié)以后,我變得更加勇敢,堅(jiān)強(qiáng)了。鄧?yán)蠋煹哪抗鈺r(shí)刻都會(huì)在我眼前閃爍!
【篇五:老師,您辛苦了】
老師,您辛苦了,為了教育我們,您花費(fèi)了多少時(shí)間與精力,回到頭來,一切都是只是為了我們,只是為了幫您的學(xué)生走出困難重重的學(xué)境,開導(dǎo)他們。
一道道難題,使我們愁眉苦臉,垂頭喪氣,正當(dāng)我們認(rèn)為無路可走之時(shí),您來了,您用那被歲月與時(shí)間磨得蒼老的雙手拿起粉筆,在黑板上一橫一堅(jiān)地寫著,用沙啞的聲音講解著難題,使同學(xué)們悄然大悟。那時(shí)您所付出的,不是對(duì)同學(xué)們最大的愛嗎?
體育課上,一陣洪亮的聲音從操場上傳來:一二一,一二一……那是體育老師的聲音,一一個(gè)整齊的隊(duì)伍在操場上跑著,有規(guī)律地踏著步子,一絲不茍,這只田徑隊(duì)是體育老師經(jīng)過幾個(gè)月用汗水與艱辛培育出來的;“啪”的一聲,一位同學(xué)摔倒了,膝蓋劃了道口子,鮮血直流,老師一見,叫其余人先別管,繼續(xù)跑,然后自己帶著這個(gè)同學(xué)去學(xué)校醫(yī)務(wù)室包扎,老師的舉動(dòng)感動(dòng)了小男孩,他傷好后更加勤奮練習(xí),十分刻苦,后來成為校隊(duì)的大隊(duì)長,成了一個(gè)體育尖子。
晚上,一個(gè)老師帶著一位要補(bǔ)習(xí)的學(xué)生來到家里,老師給她自己兒子買了盒餅干,讓兒子先湊合著吃,呆會(huì)兒再給他做飯,說完便給這個(gè)學(xué)生開始補(bǔ)習(xí)……深夜10點(diǎn)了,課補(bǔ)完了,老師見學(xué)生很餓的樣子,便也給他做一些飯菜,讓他快點(diǎn)吃,吃完了好回家。
老師,您為了您的學(xué)生個(gè)個(gè)都能以優(yōu)異的成績畢業(yè),您付出得太多太多。
老師,您辛苦了。
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