老師四年級(jí)作文匯總

【篇一：老師，我想對(duì)你說】

　　老師，我想對(duì)您說。您像辛勤的園丁，是您播下了希望的種子。在您辛勤照料下才能健壯發(fā)芽……老師，我想對(duì)您說。您像春風(fēng)細(xì)雨，是您的雨露才能如茵。在您滋潤下我們才能茁壯成長……老師，我想對(duì)您說。您像春蠶，悄悄為我們編織理想的絲線吐盡那綿綿的情絲至死方休……

　　老師，我想對(duì)您說。

　　您像大海，

　　我是一只船兒，在您的懷里飄蕩。

　　是您給予我們勇氣，在知識(shí)的海洋里揚(yáng)帆起航……

　　老師，我想對(duì)您說。

　　您像蠟燭，

　　灑盡最后一滴淚水。

　　以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的目光不斷的向前探索……

　　老師，我想對(duì)你說。

　　您更像魔術(shù)師，

　　托起了我們一個(gè)個(gè)神奇的夢想。

　　讓我們有了騰飛的欲望，在知識(shí)海洋里遨游的夢想……

　　滴滴園丁之露，亦可以飄灑遍野。星星火燭之光，可以照亮人間。是您教會(huì)了我們思想；

　　在迷茫里為我們指引方向；是您讓世界有愛和書聲朗朗；是您用辛勤汗水構(gòu)建了知識(shí)的殿堂。

　　黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺(tái)上你舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；是你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊還是你！

　　老師，我要對(duì)你說，教師節(jié)來臨之際，祝愿全天下的老師健康，幸福，和美，快樂地度過每一天。

【篇二：老師】

　　是誰早凌晨還批改著作業(yè)？是誰用不厭其煩的語氣一遍遍教會(huì)我們，是誰用和藹的眼神原諒犯錯(cuò)的你我他。

　　所有的稚鳥在他的手中變成雄鷹，所有的希望在他手中放飛，今天，不再是簡單的九月十日，而是神圣的一天——教師節(jié)。

　　教師，是個(gè)普通常見的職業(yè)，但意義和責(zé)任是無比的偉大，管一管班里調(diào)皮的孩子，直至嗓子發(fā)啞，抱這沉重的作業(yè)本，直至腿腳也發(fā)酸，看看，老師正在默默耕耘，而我們是否曾做過什么？九月十日，迎來了這無比神圣的一天，今天，無論怎樣，我們必須做點(diǎn)什么，報(bào)答他六年的恩情，以及六年的辛酸。

　　在晚霞落山前總有余暉獻(xiàn)給早起的朝陽，老師光輝一點(diǎn)不留的授給我們，甘愿默默的干枯，一切都是為了祖國的花朵，未來的棟梁。

　　踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意，您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩，您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……，老師，我生命的火花閃耀著一個(gè)您。

　　您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)霟o限的世界……，老師，您給予的從不收取，我怎能不表達(dá)由衷的謝意。

　　您的力量點(diǎn)燃了我的花樣年華，從此，我的生活從不缺少色彩。

　　九月十日，如此的神圣。

【篇三：老師，謝謝您！】

　　在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香的九月，我們高興地迎來了第二十六個(gè)教師節(jié)。

　　一大早，我就來到學(xué)校，學(xué)校到處充滿了節(jié)日的喜慶氣氛，電子屏幕上流動(dòng)著“祝賀老師節(jié)日快樂”。80名少先隊(duì)員穿著白白的校服胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，手拿著鮮艷的花束歡迎老師的到來，老師們一個(gè)個(gè)陸續(xù)地走進(jìn)了學(xué)校。

　　上午八點(diǎn)，全校師生在操場集合，隆重地慶祝老師節(jié)。主席臺(tái)上方的橫幅上寫著“熱烈慶祝第二十六個(gè)教師節(jié)。”同學(xué)們筆直地肅立著。

　　慶祝儀式開始了，第一項(xiàng)是升國旗，奏國歌，接著少先隊(duì)員給老師們戴紅領(lǐng)巾。

　　然后老師們一筆一畫的簽名，大會(huì)一項(xiàng)一項(xiàng)地進(jìn)行著，我心里油然升起對(duì)老師的敬意。我想到語文老師一句一句地教我們寫作文，數(shù)學(xué)老師從一萬、十萬、百萬……一個(gè)一個(gè)地教我們，還有體育老師、英語老師……數(shù)也數(shù)不清。

　　“祝賀！祝賀！熱烈祝賀，祝賀老師節(jié)日快樂！”的高呼聲在校園回蕩，這是全校園同學(xué)發(fā)自內(nèi)心對(duì)老師的祝福。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，讓我們?cè)诖酥孕牡刈Ｔ溉w老師工作順利、節(jié)日快樂！祝愿老師青春永駐，幸福永相伴！

　　老師謝謝您！

【篇四：老師的鼓勵(lì)】

　　六月一號(hào)的早晨，同學(xué)們都把自己打扮的漂漂亮亮的，因?yàn)槊總€(gè)班上都要隆重的為同學(xué)們慶祝六一兒童節(jié)。我們班上的老師卻讓每一位同學(xué)都準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，而我準(zhǔn)備的節(jié)目是唱一首歌曲。

　　當(dāng)小主持人開始說話的時(shí)候，我的心怦怦直跳，因?yàn)樾≈鞒秩说呐叛菔钦l也想不到。首先，小主持人向大家問好，然后，詳細(xì)的介紹了表演的規(guī)則，最后：主持人開始請(qǐng)人表演了。好在第一個(gè)人不是我，我舒緩的松了一口氣，靜靜的在心里哼著準(zhǔn)備的小曲，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)人表演完畢時(shí)，臺(tái)下一片歡呼。我意想不到的是，第二個(gè)人竟然是我。于是我就想這可怎么辦呢？要是不上去講，堂堂的中隊(duì)長，豈不是太膽怯，太沒面子了嗎？要是上去，唱不好的話，那不也名譽(yù)掃地了？再看看老師期望的目光，最后還是決定上臺(tái)試一試。

　　這時(shí)，我向臺(tái)下望一眼，猛然發(fā)現(xiàn)鄧?yán)蠋熞沧谕瑢W(xué)們中間了，這使本來就很緊張的我更加緊張，結(jié)結(jié)巴巴的說：“今…今天我給大…大家……”我的喉嚨好像塞了一團(tuán)棉花，怎么也說不好，有一種要哭的感覺，這時(shí)，我看見了鄧?yán)蠋熌枪膭?lì)的目光，好像在說：“你能行”。我頓時(shí)增強(qiáng)了信心和勇氣，說話也不再結(jié)巴了，順利的把“讓我們蕩起雙漿這首歌曲唱完了，我高興極了。等每個(gè)同學(xué)都表演之后，老師讓我們玩了游戲，使我的心情舒暢了許多。

　　從那個(gè)六一兒童節(jié)以后，我變得更加勇敢，堅(jiān)強(qiáng)了。鄧?yán)蠋煹哪抗鈺r(shí)刻都會(huì)在我眼前閃爍！

【篇五：老師，您辛苦了】

　　老師，您辛苦了，為了教育我們，您花費(fèi)了多少時(shí)間與精力，回到頭來，一切都是只是為了我們，只是為了幫您的學(xué)生走出困難重重的學(xué)境，開導(dǎo)他們。

　　一道道難題，使我們愁眉苦臉，垂頭喪氣，正當(dāng)我們認(rèn)為無路可走之時(shí)，您來了，您用那被歲月與時(shí)間磨得蒼老的雙手拿起粉筆，在黑板上一橫一堅(jiān)地寫著，用沙啞的聲音講解著難題，使同學(xué)們悄然大悟。那時(shí)您所付出的，不是對(duì)同學(xué)們最大的愛嗎？

　　體育課上，一陣洪亮的聲音從操場上傳來：一二一，一二一……那是體育老師的聲音，一一個(gè)整齊的隊(duì)伍在操場上跑著，有規(guī)律地踏著步子，一絲不茍，這只田徑隊(duì)是體育老師經(jīng)過幾個(gè)月用汗水與艱辛培育出來的；“啪”的一聲，一位同學(xué)摔倒了，膝蓋劃了道口子，鮮血直流，老師一見，叫其余人先別管，繼續(xù)跑，然后自己帶著這個(gè)同學(xué)去學(xué)校醫(yī)務(wù)室包扎，老師的舉動(dòng)感動(dòng)了小男孩，他傷好后更加勤奮練習(xí)，十分刻苦，后來成為校隊(duì)的大隊(duì)長，成了一個(gè)體育尖子。

　　晚上，一個(gè)老師帶著一位要補(bǔ)習(xí)的學(xué)生來到家里，老師給她自己兒子買了盒餅干，讓兒子先湊合著吃，呆會(huì)兒再給他做飯，說完便給這個(gè)學(xué)生開始補(bǔ)習(xí)……深夜10點(diǎn)了，課補(bǔ)完了，老師見學(xué)生很餓的樣子，便也給他做一些飯菜，讓他快點(diǎn)吃，吃完了好回家。

　　老師，您為了您的學(xué)生個(gè)個(gè)都能以優(yōu)異的成績畢業(yè)，您付出得太多太多。

　　老師，您辛苦了。