記錄一次游戲的作文
在成長過程中，每個人都會有歡笑，有感動，當然也會有淚水，有悲傷……這些都是人生必不可少的體驗，有很多有趣的記憶那是童年當中的美好。以下是小編整理的記錄一次游戲的作文，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。
篇一：記錄一次游戲的作文
還記得小學的某個上午，老師答應我們下午上課前要做一個簡單的游戲。下午鐺鐺鐺鈴聲響了，老師進來準備講課，似乎忘記要和同學做游戲，就在這時，同學舉手說：“老師，我們不是要做游戲的嗎？”老師抿嘴一笑，不好意思的說到，你們不提醒老師，老師都忘了’好吧，那我們現在開始，你們也做一下準備，同學們好奇的問：老師到底是什么游戲呢？老師說到：驚險速算！教室頓時鴉雀無聲，都在想，這個游戲是怎么做。老師說，接下來，我給大家讀一下游戲規則——參賽者回答問題時要用雙手觸摸這個容易爆炸的氣球！但是你要在氣球爆炸前回答出我提出的6道速算題，那算贏的這場比賽。
“好了，我現在請一個‘大力士’上來負責吹氣球，”老師說道。小胖墩孫巖同學興致勃勃地走上來，你來當這個“苦工”。接下來，誰愿意參加這個比賽，沒有膽量的可不要舉手，否則會被嚇到的哦！呵呵！老師冷笑著給我們一個“溫馨提示”。
班里一陣呼喊，“岳慧怡！岳慧怡！”老師拍手，好，就岳慧怡同學了，你先上來吧，“啪啪啪！”同學們熱烈的掌聲送給岳慧怡。
“12×12”……144！“35×20”……700！19×19呢？……361！哇，不愧是我們班學霸，真厲害！好，最后一題，“49×5”嗯……245。就在這時，氣球也“怦”的一聲爆了。這么短的時間，還能算的這么準確，岳慧怡同學果然名不虛傳啊！“啪啪啪”又是一陣熱烈的掌聲歡送給她。
還有誰要來挑戰，有幾個同學上去了，可惜沒有成功，老師說，好了，游戲就到這里，我們開始上課。就這樣，游戲比賽結束了，快樂的時光總是那么短暫……
“叮零零”，下課鈴響了，我們還沉侵在有趣的游戲中，不肯離去。
篇二：記錄一次游戲的作文
上個學期，老師給我們在操場上做一個游戲——捕魚。你說什么？捕魚？難道是讓一個漁夫去河邊抓小魚嗎？大錯特錯！我們說的是一個多人游戲。
規則是：同學們先抽失敗令牌，失敗后，按照令牌上的內容執行。先選一男一女兩個同學當漁網，其他人當魚。魚要躲避漁網的攻擊。被抓到的人失敗，先接受懲罰，再當漁網去抓小魚。要說超出范圍導致的失敗，就更危險了。因為超出范圍的話，不但要當漁網，而且懲罰要翻倍。比如，原來是表演一個節目，現在變成兩個。幸存者為勝。游戲前，我抽到“頭上沖水”令牌，老師選了李世峰和張昌琳。游戲開始了，漁網們向小魚撲去，小魚們四出逃竄。張昌琳向我沖了過來，我得趕緊逃命啊！她跑到西，我跑到東，她跑到東，我跑到西。忽然，我想出了一個好主意。她跑過來時，我一個掃堂腿把她掃到在地。她見我腳下功夫好，又去抓別的魚了。我為了防止又來一次攻擊，就大步向前走。我聽見裁判說：“小張竟然超出范圍了。我嚇了一跳，回頭一看，我超出了將近五米！我被裁判拉到了水池邊，頭上下了兩場“雨”。我摸著濕漉漉的頭，真是后悔不已。該我抓小魚了。我先定好了一個目標，然后像箭一樣飛過去，接著找好了時機，最后趁他不注意，抱住了他。
我們玩得真開心，可是游戲結束了，我們戀戀不舍地回到了教室。
篇三：記錄一次游戲的作文
學校的生活豐富多彩，除了緊張的學習，有時還會組織各種趣味的活動，上次的游戲，我們就玩得特別開心，所以免不了不自覺地回味起來。
游戲叫踩氣球，規則很簡單，就是同學們分成兩隊，一隊出四個人，每人腳上系兩只氣球，雙方隊員互相踩，哪方保留到最后，則勝出。
我們一合計，覺得這個游戲不是比氣力，而是比敏捷性，所以要派身手靈活的出場。但也要照顧女同學，否則她們會嘟嘴，于是選了兩男兩女。別看我個矮，實際上跑得很快，上次體育課間歇性跑，是沖在最前的一拔，當然，這樣的選手是要上場的.。
雙方都綁好氣球，比賽開始，大家可全是好戰士，特別勇猛，開場就角逐起來，好像斗雞一樣，毫不講求技巧，出面就撲。只聽場上接二連三響起了嘭嘭的氣球爆破聲，和同學們熱情高漲的嘶喊聲。
我可不像他們，機靈著呢，只是站在最外圈，在大伙混亂廝殺的時候，瞅個機會，跨上去踩爆一個，然后又退到邊上溜達。這樣的好處可以避免對手突然背后襲擊，自己又毫不知情，簡直防不勝防。
我方選手犧牲太快，很快就剩我一個，對方還有兩個人。不過，一個已經失掉了一個氣球。從氣球個數和人數看，我們處于下風。我當然不能退縮，而且還得想辦法贏得比賽。心里一合計，就有了對策，不能和他們短兵相接，一比二，肯定不好對付。要先干掉一個才行。我選準了只留一個氣球的逍逍?？粗麄z分頭向我壓過來，我迎著逍逍奔過去，我們一打照面，同時伸出了右腳，只聽不約而同的一聲爆響，各破了一個氣球。現在雖然我也損失了一個氣死，但也廢掉了一個對手。下一步，就要與敵人來一場真正的對決了。
我換了姿勢，采取弓步狀，左腳前伸，把還有氣球的右腳退在后來。凱凱仗著自己還有兩個球，大搖大擺地上前來踩我。我順勢一閃，躲過了它，接著一腳，踩爆了他右腳的氣球。場外立刻爆發兩種不同的聲音，“好！……”，這是我的隊友們的加油助威聲，“呀！……”這是對方隊員的嘆息泄氣聲。我們的比賽進入了膠著狀態，他踩過來，我跳開去；我踩過來，他跳過去，你來我往，互不相讓，我倆都氣喘吁吁……
游戲結束了，熱鬧的氣氛漸漸恢復了平靜，但我還常常回味起來，那緊張激烈的場面就又浮現在眼前……
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