記錄一次游戲的作文
在成長過程中,每個人都會有歡笑,有感動,當然也會有淚水,有悲傷……這些都是人生必不可少的體驗,有很多有趣的記憶那是童年當中的美好。以下是小編整理的記錄一次游戲的作文,歡迎閱讀參考,希望您喜歡。
篇一:記錄一次游戲的作文
還記得小學的某個上午,老師答應我們下午上課前要做一個簡單的游戲。下午鐺鐺鐺鈴聲響了,老師進來準備講課,似乎忘記要和同學做游戲,就在這時,同學舉手說:“老師,我們不是要做游戲的嗎?”老師抿嘴一笑,不好意思的說到,你們不提醒老師,老師都忘了’好吧,那我們現在開始,你們也做一下準備,同學們好奇的問:老師到底是什么游戲呢?老師說到:驚險速算!教室頓時鴉雀無聲,都在想,這個游戲是怎么做。老師說,接下來,我給大家讀一下游戲規則——參賽者回答問題時要用雙手觸摸這個容易爆炸的氣球!但是你要在氣球爆炸前回答出我提出的6道速算題,那算贏的這場比賽。
“好了,我現在請一個‘大力士’上來負責吹氣球,”老師說道。小胖墩孫巖同學興致勃勃地走上來,你來當這個“苦工”。接下來,誰愿意參加這個比賽,沒有膽量的可不要舉手,否則會被嚇到的哦!呵呵!老師冷笑著給我們一個“溫馨提示”。
班里一陣呼喊,“岳慧怡!岳慧怡!”老師拍手,好,就岳慧怡同學了,你先上來吧,“啪啪啪!”同學們熱烈的掌聲送給岳慧怡。
“12×12”……144!“35×20”……700!19×19呢?……361!哇,不愧是我們班學霸,真厲害!好,最后一題,“49×5”嗯……245。就在這時,氣球也“怦”的一聲爆了。這么短的時間,還能算的這么準確,岳慧怡同學果然名不虛傳啊!“啪啪啪”又是一陣熱烈的掌聲歡送給她。
還有誰要來挑戰,有幾個同學上去了,可惜沒有成功,老師說,好了,游戲就到這里,我們開始上課。就這樣,游戲比賽結束了,快樂的時光總是那么短暫……
“叮零零”,下課鈴響了,我們還沉侵在有趣的游戲中,不肯離去。
篇二:記錄一次游戲的作文
上個學期,老師給我們在操場上做一個游戲——捕魚。你說什么?捕魚?難道是讓一個漁夫去河邊抓小魚嗎?大錯特錯!我們說的是一個多人游戲。
規則是:同學們先抽失敗令牌,失敗后,按照令牌上的內容執行。先選一男一女兩個同學當漁網,其他人當魚。魚要躲避漁網的攻擊。被抓到的人失敗,先接受懲罰,再當漁網去抓小魚。要說超出范圍導致的失敗,就更危險了。因為超出范圍的話,不但要當漁網,而且懲罰要翻倍。比如,原來是表演一個節目,現在變成兩個。幸存者為勝。游戲前,我抽到“頭上沖水”令牌,老師選了李世峰和張昌琳。游戲開始了,漁網們向小魚撲去,小魚們四出逃竄。張昌琳向我沖了過來,我得趕緊逃命啊!她跑到西,我跑到東,她跑到東,我跑到西。忽然,我想出了一個好主意。她跑過來時,我一個掃堂腿把她掃到在地。她見我腳下功夫好,又去抓別的魚了。我為了防止又來一次攻擊,就大步向前走。我聽見裁判說:“小張竟然超出范圍了。我嚇了一跳,回頭一看,我超出了將近五米!我被裁判拉到了水池邊,頭上下了兩場“雨”。我摸著濕漉漉的頭,真是后悔不已。該我抓小魚了。我先定好了一個目標,然后像箭一樣飛過去,接著找好了時機,最后趁他不注意,抱住了他。
我們玩得真開心,可是游戲結束了,我們戀戀不舍地回到了教室。
篇三:記錄一次游戲的作文
學校的生活豐富多彩,除了緊張的學習,有時還會組織各種趣味的活動,上次的游戲,我們就玩得特別開心,所以免不了不自覺地回味起來。
游戲叫踩氣球,規則很簡單,就是同學們分成兩隊,一隊出四個人,每人腳上系兩只氣球,雙方隊員互相踩,哪方保留到最后,則勝出。
我們一合計,覺得這個游戲不是比氣力,而是比敏捷性,所以要派身手靈活的出場。但也要照顧女同學,否則她們會嘟嘴,于是選了兩男兩女。別看我個矮,實際上跑得很快,上次體育課間歇性跑,是沖在最前的一拔,當然,這樣的選手是要上場的.。
雙方都綁好氣球,比賽開始,大家可全是好戰士,特別勇猛,開場就角逐起來,好像斗雞一樣,毫不講求技巧,出面就撲。只聽場上接二連三響起了嘭嘭的氣球爆破聲,和同學們熱情高漲的嘶喊聲。
我可不像他們,機靈著呢,只是站在最外圈,在大伙混亂廝殺的時候,瞅個機會,跨上去踩爆一個,然后又退到邊上溜達。這樣的好處可以避免對手突然背后襲擊,自己又毫不知情,簡直防不勝防。
我方選手犧牲太快,很快就剩我一個,對方還有兩個人。不過,一個已經失掉了一個氣球。從氣球個數和人數看,我們處于下風。我當然不能退縮,而且還得想辦法贏得比賽。心里一合計,就有了對策,不能和他們短兵相接,一比二,肯定不好對付。要先干掉一個才行。我選準了只留一個氣球的逍逍??粗麄z分頭向我壓過來,我迎著逍逍奔過去,我們一打照面,同時伸出了右腳,只聽不約而同的一聲爆響,各破了一個氣球。現在雖然我也損失了一個氣死,但也廢掉了一個對手。下一步,就要與敵人來一場真正的對決了。
我換了姿勢,采取弓步狀,左腳前伸,把還有氣球的右腳退在后來。凱凱仗著自己還有兩個球,大搖大擺地上前來踩我。我順勢一閃,躲過了它,接著一腳,踩爆了他右腳的氣球。場外立刻爆發兩種不同的聲音,“好!……”,這是我的隊友們的加油助威聲,“呀!……”這是對方隊員的嘆息泄氣聲。我們的比賽進入了膠著狀態,他踩過來,我跳開去;我踩過來,他跳過去,你來我往,互不相讓,我倆都氣喘吁吁……
游戲結束了,熱鬧的氣氛漸漸恢復了平靜,但我還常常回味起來,那緊張激烈的場面就又浮現在眼前……
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