四年級(jí)作文：時(shí)針?lè)轴樅兔脶樀墓适?/p>
我家有一個(gè)像個(gè)小房子一樣的小鬧鐘。淺黃色的半圓形鐘面上，有三根長(zhǎng)短、粗細(xì)、形狀和快慢都不相同的針，這就是時(shí)針、分針和秒針。它們是非常親密的三兄弟，分別被三個(gè)由大到小的圓盤(pán)固定在鐘面的中心軸上。它們密切配合，日夜不停的忙碌、奔走，使我能按時(shí)起床、按時(shí)到校、按時(shí)吃飯和休息，它們使我的生活變得既有節(jié)奏，又有規(guī)律。
突然有一天，它們鬧起矛盾來(lái)了。早上5點(diǎn)，那個(gè)長(zhǎng)得有高又瘦的.秒針，拖著疲憊不堪的身子，一腳踢開(kāi)了它的隔壁分針的家門(mén)。“分針大哥，憑什么我走60下你才走一下?每天累得我馬不停蹄的奔走，可你卻躺在家里睡大覺(jué)!”秒針上氣不接下氣的大吼著，“這世界上到底還有沒(méi)有公平?”分針揉揉眼睛，翻動(dòng)著它那又短又粗的身子，一骨碌翻身下床，對(duì)著秒針說(shuō)：“秒針老弟，你吼什么?時(shí)針比我更自在，我走60下，它才走一下，咱們應(yīng)該找它算帳去!”秒針覺(jué)得分針說(shuō)的有理，揮動(dòng)著它那又細(xì)又長(zhǎng)的胳膊：“對(duì)對(duì)對(duì)，咱們應(yīng)該找他算賬去!”
于是，分針、秒針結(jié)伴而行，撞開(kāi)了時(shí)針的家門(mén)。他們來(lái)到時(shí)針的床前，異口同聲地說(shuō)：“時(shí)針，你雖為大哥，可你懶得出奇，我們累得筋疲力盡，可你經(jīng)常躺在家里呼呼大睡。”分針說(shuō)：“憑什么我走60下你才走一下?”秒針說(shuō)：“憑什么我走3600下你才走一下?”聽(tīng)了分針和秒針的話，時(shí)針伸了伸懶腰，慢騰騰地說(shuō)：“兩位老弟請(qǐng)息怒，我還以為是什么大不了的事!這樣吧，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們誰(shuí)也不要多走，每人只走一下，剩下的時(shí)間都去睡大覺(jué)去。”分針和秒針一聽(tīng)，也都高興的同意了。于是，它們每人都走了一下，就各自回家睡大覺(jué)去了。
第二天，我遲到了。怎么回事?昨天剛剛上好的鬧鐘，準(zhǔn)時(shí)7點(diǎn)起床，可鬧鐘怎么沒(méi)響?一看，爸爸的手表已經(jīng)是7點(diǎn)半了，可我的小鬧鐘還停留在早上6點(diǎn)。早上放學(xué)回來(lái)，已經(jīng)是中午12點(diǎn)半了，可我的小鬧鐘還是停留在早上6點(diǎn)。我拿起鬧鐘，用手拍了拍，“喂，怎么回事?你們?cè)趺炊技w罷工了呀?”
這時(shí)，時(shí)針告訴了我一切。我一聽(tīng)簡(jiǎn)直火冒三丈。但我還是耐著性子，給它們開(kāi)了一個(gè)小會(huì)。我給它們講了它們各自的任務(wù)和職責(zé)，又講了它們各自之間的關(guān)系。我對(duì)它們說(shuō)：“一小時(shí)等于60分，一分鐘等于60秒，這是從我們祖先就流傳下來(lái)的規(guī)定。只有秒針走夠了，分針才能動(dòng);只有分針走夠了，時(shí)針也才能走;這不是誰(shuí)愿意不愿意走的問(wèn)題。如果都像你們這樣的斤斤計(jì)較、滴滴計(jì)較，那世界早就亂套了。”
聽(tīng)了我的話，時(shí)針、分針和秒針都慚愧的地下了頭。在我的鼓勵(lì)下，它們又重新振作起來(lái)。從此，它們互相關(guān)心，互相配合，辛勤的工作著。從此，它們也都成了我的好朋友。
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