某個周日的午后，媽媽為我買回來一包書簽。我高興極了，連忙把一些未讀完的書而折角處換上書簽。我有些書的封皮也可以折進書中，但我依然愛著書簽，我認為一個書簽給我們帶來的啟發不亞于一本書籍。

　　書簽像一個閱讀鬧鐘，就像我們看到他時，我們心里就會知道我們該閱讀了，我們還有沒讀完的書，我們應該把書讀下去。

　　有時候，我把我自己比作一個帆船上的人，書籍就像海洋，有時我要上陸去做更重要的事情了，我就會把這艘帆船停在港口，而書簽就像這座港口，以便我們不會不知所措，不會迷失方向，我們會再次來到這個港口，再次出海，再次前行。

　　書簽為書而生，自然為書所用。更多的'時候，他就像一個奉獻者。避免書籍再有被折角的痛苦。我想在我們的社會上也有這么樣這樣的奉獻者，他們就像書簽一樣，默默的奉獻，默默的堅持。

　　我認為書簽，“他”一定代表了書，知識，乃至文化的底蘊和力量。

　　自從媽媽給我買了書簽之后，媽媽再也沒有見過我比有了書簽后更癡迷書籍的時候了。

　　皆拜書簽所賜。

【神奇的書簽四年級作文】相關文章：

1.神奇的書簽高考作文

2.神奇的書簽作文700字

3.神奇的書簽作文800字

4.神奇的書簽作文「精選」

5.神奇的書簽滿分作文

6.神奇的書簽初中議論文

7.神奇的書簽作文范文700字

8.神奇的書簽記敘文作文