在中國的許多學校里，特別是在讀書月，都會組織學生們拿出自己的舊書自己擺攤來賣，這就是所謂的跳蚤市場，下面是小編整理的四年級跳蚤市場作文。歡迎閱讀。
 

　　第一篇：跳蚤市場

　　秋天，又無聲無息地來到了我們的身邊。這是入學以來第一個圖書跳蚤市場。

　　懷著滿懷的欣喜與激動，這天中午，我們便早早地來到了樓下。

　　此時樓下早已熱鬧起來，擺攤的擺攤，宣傳的宣傳，拉客的拉客，個子高的舉起了海報。同學們仿佛無師自通，這做生意的要點全全掌握齊了。一路走下來，海報的設計我近乎完全看完。不知出于什么緣故，對比之下，我總覺得我們班的海報是最有創(chuàng)意的。

　　后來，還是自己在班級的攤位前停下了。伸出雙手，扶住了那些迫不及待想要出賣的圖書，它們都快掉下了。可我并不是個力氣大的人，其他處照樣落了一些書下來。沒辦法，一只手扶住這兒，一只手在下面撿書。這倒是個高難度的動作，撿書時生怕那些頑皮的小家伙落下來砸著人，所以一直提心吊膽。

　　書都歸了原位，我便用勁扶著它們。這次倒沒什么失誤。圖書跳蚤市場的聲音很嘈雜，耳邊便是魯楊奇響亮的宣傳的聲音，從聲音可以聽出他很用勁。他推薦的手法也很有趣，常常讓我們對他的身份產生疑惑：難道他是學推銷的?還是以前干過?

　　第二篇：跳蚤市場

　　上周星期日，揚州日報組織小記者們在龍川廣場舉行了一次跳蚤市場，建議我們把自己平時不常用的東西賣給別人，變廢為寶。

　　那天下午，我和我的搭檔張欣妍早早地來到廣場，找了個地方，擺好我們要賣的物品。雖不是夏天，但在太陽下時間坐久了，難免會疲憊。還好，等了一會兒，終于有顧客光臨——是個小女孩，看中了我們的發(fā)卡。女孩蹲下來，指著一個粉紅色帽子狀的發(fā)卡，問：“這個多少錢?”張欣妍搶著說：“3元。”“哦，那能便宜點嗎?”我忙向張欣妍使了個眼色，示意她讓我說。我指著一根水晶手鏈說：“這根手鏈也很漂亮，你如果兩個都買，我可以給你優(yōu)惠哦。”女孩聽了，兩眼放光，高興地說：“那一共多少錢?”“本來兩個加起來8元，優(yōu)惠后6元。”張欣妍這次終于“開竅”了，面露微笑地說。女孩聽了，爽快地付了錢。我和張欣妍眉開眼笑，畢竟這是我們的第一筆“收入”嘛。

　　這時，又來了個男孩，看中了一個變形機器人，趕忙對他的媽媽說：“媽媽，我想買。” 他的媽媽猶豫地說：“那，這個多少錢?”“4元。”“這么貴，便宜點吧。”“3元，行嗎” 我?guī)缀跏怯脩┣蟮目跉庹f。“都是些玩過的東西，還這么貴!” 男孩媽媽扭頭就走，可男孩卻一步三回頭。我像蔫了的茄子，心想：這個機器人雖然有點舊，但應該注重質量嘛。做個買賣真難!

　　我看了看其他的商鋪，有的賣家大量推銷，有的“步步退讓”;有的買家十分爽快，有的卻不停殺價·、……

　　這次舉辦的跳蚤市場不僅好玩，還讓我們懂得了掙錢的不容易。

　　第三篇：跳蚤市場

　　聽老師說，星期五將要舉行“多年不遇”的跳蚤市場活動。你知道什么是跳蚤市場活動嗎?告訴你吧，就是用自己看過的舊書和別的同學換書看，這樣我們不花錢就可以看到新的書了。

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了星期五，同學們的笑聲拉開了跳蚤市場活動的序幕，全校師生歡聚一堂，小小的操場被熱鬧的氣氛籠罩起來了。

　　每個級部一個小書攤，每個書攤都由一張張小桌子組成。外面是一圈桌子圍起來的，里面是七八張小桌子組成的閱讀空間，中間掛著一個巨大的橫幅。我們圍著書攤來回走動，迫不及待地尋找自己心目中的圖書，書攤上的書應有盡有，我們都看得眼花繚亂。

　　突然，我眼前一亮，盯上了一本書，書的名字非常吸引人，名字叫《偶像是外婆》。我不由自主地翻開這本書，書的扉頁上寫著：“同學們，當你翻開這本書時，一定會連飯都不想吃了，因為故事情節(jié)又有趣又有意義，祝愿你跟這本書的人物交朋友!相信你一定會喜歡上這本書的!”我會心地笑了。這本書的內容我很喜歡，于是我就和那個同學交換了書。我滿意地拿著這本書到中間的閱讀空間津津有味地讀了起來。其他的同學也陸陸續(xù)續(xù)地找到了自己喜歡的書，個個臉上洋溢著滿意的微笑。

　　我們學校舉行的這次活動真有意義，這是一個免費的大“書店”，既可以增長知識，又能交許多朋友，希望我們學校能繼續(xù)開展這樣的活動。