在成長的路途中，每個人都歷了歡樂與痛苦。小編收集了成長的故事作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：成長的故事

　　在我成長的過程當中有好多事情隨著時間的流逝，淡忘了，但有一件事情卻令我至今難忘。

　　記得那是一個星期六上午，我正拿著iPad高高興興地玩耍著。突然，爸爸走過來說：“兒子，今天老爸帶你去科技館玩，好嗎?”我愉快地說：“好啊!”“要帶上自行車哦!”爸爸說。我說：“為什么?”“我想看你的車技啊!”爸爸又說。聽到了這句話，我既興奮又緊張，興奮的是終于可以和爸爸一起騎車了，緊張的是我將要第一次騎車上馬路。

　　我和爸爸推著自行車上了馬路，剛上了車，這龍頭好像不聽話似的，晃來晃去，擺不穩，爸爸和藹的對我說：“別緊張，你可以的。”這句話讓我信心百倍，終于我龍頭擺穩了，可是，我看到來來往往的車象箭一般地飛馳而過，我的心又慌了，好不容易上車了，晃晃悠悠地騎著，爸爸在一旁不停的指導我：“騎車時，龍頭要放直，眼睛盯著前方，靠右騎，保持直線……”

　　好不容易騎到了“十”字路口，來來往往的車流嚇得我根本沒有辦法騎過去，爸爸說：“推過去吧!等熟練后就可以騎過去了。”我感覺推著自行車過馬路比要騎車過馬路的輕松多了。就這樣，在爸爸的指點下，我們騎一會兒，停一會兒，終于騎到了科技館，我心里甭提有多高興了，當初的那份緊張被成功的喜悅取代了。

　　這件讓我記憶猶新，因為它讓我嘗到了成功的喜悅，成長的快樂。

　　第二篇：成長的故事

　　每個人都有故事，每個人都在成長。在成長的路途中，每個人都歷了歡樂與痛苦。歡笑與淚水在縱橫交錯著......我們正處在十四五歲的花季少年，體驗和收獲與眾不同。

　　處于學生時代，考試是必須的?？荚嚦煽兊暮脡臅o我帶來不同的感受。進入七中以來，我自認為自己一直在奮斗，在向前先行進著，但是成績屢次下滑。每次成績下來時，就像一塊沉重的大石頭壓在我的腳上，使我無法移動。老師總會來鼓勵我，使我努力邁出步伐，擁有更強的力量前進。在我的努力下，成績終于接近了人意，我非常高興，更想要前進，考好的感覺真好啊!老師也繼續來支持我、激勵我，我的自信心愈加強烈了。

　　經過了這么多次考試，我體會到了成功背后的辛酸與失敗面前的痛苦。我明白了：學如逆水行舟，不進則退!在你“走路”時候，別人也在走，在你“跑步”的時候，別人也在跑，在你“飛奔”的時候，也有人在“飛奔”，要想超越別人，超越自我，光有聰明的頭腦是遠遠不夠的，要用辛勤的汗水澆灌才能開出成功的花朵。在每時每刻，我們都要打起十二分的精神，全力以赴戰勝對方，做一個卓越的自己。

　　在青春的花季里，我們都有著特殊的體驗和收獲，成長的故事給了我們許多動力，促使我們前進。歡樂與淚水將伴隨著我走過人生，成長的故事將帶領我邁向成功。

　　第三篇：成長的故事

　　成長的道路永遠不可能是一帆風順，一馬平川的。他總是充滿了荊棘，布滿了坎坷。走在這條路上，會有成功的喜悅，也會有失敗的痛苦。但是，要想通向成功，就必須把荊棘坎坷變成墊腳石;把喜悅和痛苦都變成加油站。

　　那是一年級的時候，我們正在上課，突然主任進來了。嘴上還說著：“被叫到名字的同學拿上墊格、鉛筆，跟我走，快一點。”主任一口氣叫了五六個名字。此時整個教室格外的安靜，同學們都伸長脖子看著主任。我的心砰砰亂跳，既希望叫道我，又害怕叫道我。因為我知道，被叫到名字的是去參加競賽了。我想參加競賽，因為我真的算得上“好學生”，答卷對我來說不成問題。可我又怕去競賽，因為后面有朗讀比賽，我天生膽小，不敢在眾人面前說話。這時主任叫了：“王雨涵”。完了，拿好東西走吧。

　　我們來到四樓的教室，主任左手拿著卷子，右手在不停的發，還提醒我們：“先做第一題，再寫話。”我拿起鉛筆，信心滿滿的去做這張卷子，果然一切順利，滿分!

　　接下來，可就不那么順利了。朗讀，第二個就是我，我有點底氣不足，心里直打鼓，但還是硬著頭皮上去了。我努力地控制著自己，我把聲音放大，可腿還是有點抖，聲音也有點顫。讀完了，我迫不急待的想知道自己的分數，主任說：“讀得不錯，就是有點緊張，九十九分吧!”我高興的差點跳起來。

　　中午走在回家的路上，我的腳步是蹦蹦跳跳的，感到天是那么的藍，樹是那么的綠，鳥叫聲是那么的悅耳，因為從此我再也不怕朗讀了。