導語：看了李屹《學生與學習》的文章之后，很是欽佩他超強的思考能力，也引發了我的小思考。小編整理有關思考的作文，歡迎閱讀。
第一篇：思考
有時候，當我看到“1”時，它是一個數字;有時候，當我看到“1”時，它是一個符號;有時候，當我看到“1”時，它是一個圖形……細細想想，答案總不一樣。
——題記
“1”是什么?憑人的直觀來講，它只是一個數字——1，它是用來計算的。憑藝術家的觀點來講，在他們卻是一個符號、一個圖形。“1”也許是數字，也許是符號，也許是圖形，也可能是一個很棒的身體……它的答案有很多個。之所以這樣，看事物就不能只看表面。
以前，在一所外國學校的一堂物理課上，老師出了一道題目：怎樣測量一棟樓的高度?這個題目對于每個人來講，答案都是一樣的：用樓底和樓頂的氣壓差，就可以測出。而出乎意料的是一個男孩子的答案是用皮尺量，老師要求他利用溫度計或者是物理知識來解。過了很久，那個男孩將答案又交了上來：用繩子綁住溫度計，將它從樓頂拋下，繩子的長度就是樓的高度，老師氣極了。下課后，他的老師問他還有哪些答案，他一口氣說了好幾種：1、測出每樓的氣壓，加起來再除以樓數;2、一個人在樓上大喊并計算聲音到達樓底的時間乘以聲速;3、去問這棟樓的主管，讓他說出樓的高度，就把溫度計送他……
從這個事例中，我們從中悟出了很多道理：面對一事物時，不能只從他的表面來看，勇于探索、發現，你將會得到不同的答案，發現許多人不能發現的事，這樣，收獲將會比別人大得多，從而學到更多的知識。所以，從現在起，我們要培養勇于探索、發現的精神，沖破思想的框框的限制與束縛!
第二篇：思考
《狼王夢》以母狼紫嵐為主角，講失去了伴侶的母狼紫嵐在廣袤的尕瑪爾草原上，一場飛砂走石的大暴雨中，在與獵狗的廝殺中艱難產下五只小狼崽，而其中一只剛出生的小狼崽在受到暴雨的侵襲后死去，紫嵐傾注了全部心血來培養這四個狼崽。為了下一代，為了實現狼王的夢想，紫嵐對四只狼在慶祝了全部的母愛。
這本書讓我感受到了母愛的偉大，然而，給與我更深刻啟發與觸動的，是人類的思索方式。我靜靜的想了——
換一個角度去想，我們會發現，平時我們憎恨的、狼生存的概念——活著就是一匹狼，死了就是一堆肉。這個理念或許對于人類來說不近人情，可卻符合狼情。正如紫嵐所想——對死者廢物利用，拯救眾多活著的生命，或許還是一種慈悲呢!
以前，我憎恨狼，總感覺它透著一股殺氣。并出奇地喜歡獵手那種豪爽的風格。但現在，我就連看到屠夫殺雞都都感到殘忍。人類啊人類!難道，你們就為了一頓美餐，一張珍貴的狼皮，而殘殺一個生命嗎?如果你們無緣無故被一個生命殘害，你們會愿意嗎?你們的靈魂會愿意嗎?
動物也是有感情的，就像兇狠而殘暴的狼。他們對任何一個幼小的生命都不會放過。兩匹公狼會因為爭奪一匹母狼而廝殺、而拼搏，甚至兩敗俱傷。可母狼們在保護幼仔時爆發出母愛的力量卻大得驚人。這是為什么?我不知道。
人是有生命的，他們要存活下去，就需要食物。但狼也是有生命的，他們同樣需要食物。或許有人會說：“那狼群不還殘害過人類嗎?”我會反問他：“你們沒殘害過狼群嗎?”
要知道，狼是動物，是兇殘的動物，是上帝賜予了他們這種天性。可人類，是有情有意的、高一等的生命，怎么能無辜屠殺生靈呢?屠殺狼群不要緊，雞、鴨、鵝，鳥，這些可愛的動物，不都是死在人類手下嗎?
前幾天，我在電視上看了一部關于保護動物的電影。當看到一名名獵手為了得到珍貴的鹿皮，而活剝一只只無辜動物的.皮時，我徹底驚呆了——沒想到，如今世上竟有這樣的人!他們為了錢財，屠殺生命、濫殺無辜，這是多么可恥!當我看到一只只動物血肉模糊的倒在地上時，心里萌發出一種說不出的憤慨。
《狼王夢》，一本不可多得的好書。是它，讓我整理了思緒，重新學會思考!
第三篇：思考
看了李屹《學生與學習》的文章之后，很是欽佩他超強的思考能力，也引發了我的小思考。我冒出一些想法，來與大家交流一下。
首先，要說我們現在所處的階段——初中階段。初中生是一個什么角色呢?是開始長身體，學習課本上的知識，培養能力的時候。在我們這個年齡段，所干的事情就是應該學習知識，考出好成績。
依李屹同學的意思，我們是不是可以理解為，現在學的好不好沒關系，照樣能成功。在文中李屹舉了一個例子，他有一個五科掛四科的同學鐘正奇，在小學六年級就炒股票賺了兩萬人民幣。我對此深感無語!因為炒股票是一個不確定事件，你今天掙兩萬明天虧兩萬，這種事情常有。如果你舉例說什么人憑能力掙了兩萬塊錢，而且能持續下去一直掙，這樣才有說服力。而且，我想說，就算有這樣成功的例子也是小概率事件。這種學習不好能成功的概率可能只有千分之一，甚至萬分之一。可學習好成功的概率卻可能是千分之九百九十九。就拿一個最簡單的說法來說，一個清華北大畢業的人，他可能不用去求職，就有公司招聘他。可一個不知名的大學畢業生，他可能要付出數倍的努力去求職了。這不就是最能證明學習知識是很重要的事實嗎?
拋開其他咱們不談，我們就來說一說能力。能力是什么東西?能力就是能夠把各種知識活用。就拿炒股票來說，一個人炒股票如果他不是靠運氣、靠小道消息，他靠的是他所擁有的各種知識，并且能夠運用好這些知識，那么，這才叫做有能力。能力的基礎就是知識，而我們學習課本是為了什么?就是為了學習知識罷了。如果連最基礎的知識都沒有，又何來的能力呢?我記得李屹文章中有一句話，是你考多少個100分、多少個第一名能換來這么多錢?我現在要是能考很多個一百分，就證明我學好了這些最基礎的知識，擁有了這些知識。擁有知識的好處雖然一時可能體現不出來，但長大后，我必然能找到好工作，掙很多的錢。知識是能夠創造財富的。
總之，什么年齡段干什么事，我們現在是學生，應該干的事情就是要鍛煉身體，學習知識，并且不光是死記硬背，而是要能將知識活用，使知識成為能力。再者，孔夫子也說：學而不思則罔，思而不學則殆。作為一名初中生，最好能把學與思結合起來，活在當下，做好自己。
沒有人可以一步登天，所有人在學生這個年齡段該干的事情就是——搞好學習。
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