親愛的兒子：

　　學校讓我給你寫一封信，當初覺得天天在一起，實在沒有寫信的必要，原本著交差的想法應付一封，而在應付構思的過程中越想越覺得有了特別的意義。“教不嚴，父之過”，沒有教育好你，我感到無奈和自責。現在把對你的想法、看法說出來，雖然不一定全面正確，總會有一些正確的建議在里面。如果這封信真是“知子莫若父”的證言。我殷切地希望它能給老師對你的教育提供一些依據和幫助，也能給你一點久遠的警示。總之，希望對你的健康成長起到積極的作用。

　　總希望你成為最優秀的人——也堅信你會成為最優秀的人——這大概也是每一個父親對兒子的期待。然而在你的成長過程中，你并沒有達到我所期盼的優秀。在學校你的成績總是在中等以下，特別是語文成績更讓我感到失望和無奈。總是希望你會改變自己，而你又總是沒大進展，每每看到你的些許進步，又會產生無限的希望。在希望——失望——希望的焦慮中看著你一天天成長。你確實在一天天進步著，但離我的期望卻相差甚遠。比如學習成績與你的學習能力和智商不成比例，一些缺點還在潛滋暗長。爸爸并不是純粹以學習成績來衡量學生優劣的人，倒更看重他的內在品質、生活學習習慣、思想感情及知識體系的構建。你不但成績不好，在品質、習慣上也存在很多缺陷。品質、習慣上的缺點必須盡快改正，而你卻做得并不盡如人意，更不要說達到完全徹底的程度。品質不良，習慣不好，精神上的構建就只能是空中樓閣，沒有系統的精神構建就不能成為獨立、別樣的人。你是一個聰明、善良、慈愛、少語（指不巧言和浮夸）、倔強、隱忍的孩子。這些都是你的優點。優點是不用害怕和擔心的，缺點才時常讓人產生憂懼。改正缺點是莫大的進步。一個人也只有不斷缺點，才能逐漸強大起來。主要缺點我看到以下三點。

　　第一是過于懶散。從不把學習當回事情，就像老師說的沒有進入學習狀態；從來沒有把學習當做第一要務，總是把學習當做是給家長和老師的交差。假期作業總是完不成，勉強完成了，總是不夠好。作業是能拖就拖，完不成也毫不在乎。總是與業精于勤的真理背道而馳，與一絲不茍的精神不搭邊界。懶散是沒有責任感和使命感的表現，不認真學習是對自己、老師和家長的不負責任。從小對這點責任都不認真對待，將來又怎么談得上對國家、社會的擔當和使命。

　　第二是缺乏自制力。總是難以抵制電視、電腦、手機上節目和游戲的誘惑。學習中也在想著游戲，早早完成作業就是為了能夠早早去玩游戲，而在玩游戲的過程卻會把作業忘得一干二凈。有時看電視或玩游戲到深夜，以致影響了第二天的學習。一阻止你，你就是老大的不滿意。

　　第三是遇難而退。遇到一點有難度的題目，不是去分析、去研究、去設法解決，而是不思進取，見難而退。懶得動腦，懶得動手。比如語文學習比較麻煩、需要記憶、需要積累、需要背誦、需要組織語言，就懶得去下細功夫。數學有點難度的應用題，不是積極思考，獨立完成，多采取放棄的態度，或者根據自己的模糊理解去胡亂作答。對沒有理解的東西，懶得去深入地研究和領會。

　　孩子，以上三點是你最主要的缺點。不加以改變會影響你一生的發展。我認為勤于動腦，勤于動手是一個人成就事業最基本、最基礎的素質；自制力強，能有所為，有所不為，是一個人能不斷強大自己的素質保證，這就是所謂的自制者強；不怕困難，堅韌不拔，不折不撓，一絲不茍是做事創業的必要素質。遇難而退的人，必然一事無成。以上三點期望你能徹底改正。

　　作為一個人，需要具備的素質是多方面的，在完善自我的過程中，誰也不能在各個方面都得到至高入圣的境界。學無止境，人無止境。希望你能在生活學習中不斷改變自我，超越自我，完善自我。愿你天天進步！愿這封信常伴在你的身邊，一直到你身上的這些缺點完全消失。

　　——你的父親