1.告別智能手機(jī)：一提智能手機(jī)我就生氣，為什么家長(zhǎng)要給孩子買(mǎi)蘋(píng)果？不要把前途消耗在無(wú)聊的朋友圈中，不要用自己的前途去賭博和付出不值得的代價(jià)，這比戒掉毒癮還難嗎？有的孩子不愿意離開(kāi)微信是擔(dān)心朋友說(shuō)她沒(méi)自由，她怕孤獨(dú)，怕沒(méi)有朋友，怕朋友離她而去，殊不知這個(gè)年齡段的孩子視友誼比任何東西都重要，不是他不想努力。

　　那么一定要告訴他，如果他的朋友連考學(xué)都不支持，那是真朋友嗎？負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，不要心存僥幸，用你孩子能接受的方式去解決吧，讓他脫離開(kāi)沉溺于智能手機(jī)不思勤奮的群體，讓他明白自己脫離開(kāi)了才能突圍去追求自己的夢(mèng)想，成為不一樣的他。家長(zhǎng)在孩子不學(xué)習(xí)的時(shí)候也不要玩手機(jī)，多和孩子聊天溝通，找一些其它愛(ài)好分散注意力都是很好的方式；

　　2.告別游戲：一邊玩游戲一邊能考上好大學(xué)的我只見(jiàn)過(guò)一個(gè)，但是不要期待奇跡會(huì)發(fā)生在自己身上，不下一定的功夫無(wú)法達(dá)到目標(biāo)這是肯定的，游戲和升學(xué)只能二選一，讓他形成鄙視游戲群體的價(jià)值觀，用你孩子能接受的方式去解決。家長(zhǎng)更不要玩游戲，要玩就偷偷玩吧，別讓孩子看見(jiàn)，孩子不學(xué)習(xí)時(shí)多陪陪孩子；

　　3.找到合適自己的課外輔導(dǎo)：這是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，找到自己的才是對(duì)的，有的壓根沒(méi)有上輔導(dǎo)班就考得很好，有的家長(zhǎng)說(shuō)他們適合上大課，我家孩子基礎(chǔ)差，小的時(shí)候快樂(lè)教育，上了初中知道學(xué)了，給報(bào)了大班課，但是到了初二還不見(jiàn)效，發(fā)現(xiàn)是孩子跟不上，別人講了好幾步他只聽(tīng)到一步就卡住了，只能找一對(duì)一，也在機(jī)構(gòu)的一對(duì)一耽誤了半年的光陰，朋友介紹了一個(gè)家教，非常好，把孩子一點(diǎn)點(diǎn)帶出來(lái)。

　　所以，放任孩子不管不是鍛煉孩子自立，初中了，家長(zhǎng)一定還要管，只是方式不同而已，要隨時(shí)了解癥結(jié)，不是只要孩子上課你就安心，你要考慮這個(gè)課是不是有幫助，你要盯緊了，提供必要的幫助，上大班小班要看孩子程度和接受能力，但是一定要考慮距離，路上的時(shí)間一定是寶貴的，一對(duì)一要找對(duì)，拿孩子時(shí)間做試驗(yàn)品是慘痛的。時(shí)間，時(shí)間！

　　4.體育必須滿(mǎn)分：除了練沒(méi)有辦法，每天回家練或者在學(xué)校跑完步再回家，霧霾就戴口罩練，總之實(shí)踐證明，再差的孩子都可以做到，拿不到滿(mǎn)分還是你欲望不夠強(qiáng)烈，一個(gè)項(xiàng)目練了很久不滿(mǎn)意了就要換項(xiàng)目，男孩子可能實(shí)心球要比單杠容易點(diǎn)？別在一個(gè)項(xiàng)目上死磕；

　　5.報(bào)志愿問(wèn)題：人要冒險(xiǎn)，也要留足余地，看你是否輸?shù)闷穑?/p>

　　6.軟件的系統(tǒng)工程學(xué)：中考要智商，要勤奮，要知識(shí)面，要會(huì)取舍，要承受挫折的強(qiáng)大內(nèi)心，要陽(yáng)光的心態(tài)……這些系統(tǒng)工程已經(jīng)從孩子出生就開(kāi)始建立了，我認(rèn)為短時(shí)間變不了，但是至少，要從改善和逆反孩子的敵對(duì)關(guān)系入手開(kāi)始，如果關(guān)系不改善，你的所有想法都很難實(shí)現(xiàn)，包括以上說(shuō)的。

　　一位朋友住通州，孩子3歲，打算賣(mài)房去買(mǎi)學(xué)區(qū)房，已經(jīng)在關(guān)注今年的中考分?jǐn)?shù)線(xiàn)、學(xué)校排名等情況，糾結(jié)是去朝陽(yáng)、西城還是東城好，龐大的升學(xué)工程居然這么小就開(kāi)始了。好的小學(xué)是什么標(biāo)準(zhǔn)我不太了解，但是我領(lǐng)教了好的初中對(duì)于中考本身的重要，我們初中上的是好學(xué)校的普通班，盡管上課的時(shí)候老師經(jīng)常需要用10-20分鐘維持秩序然后控制好發(fā)完火的情緒才能講課，這種情況持續(xù)了一年多，盡管有一半以上的孩子在課堂上玩手機(jī)、睡覺(jué)和吃零食，盡管學(xué)習(xí)好的孩子自己捂著不太回答同學(xué)的問(wèn)題，盡管主科的老師都換過(guò)，諸多的不如意，但是，我教孩子，無(wú)論環(huán)境如何，只要考入班級(jí)前五就沒(méi)有問(wèn)題了，最后，還是熬出來(lái)了，如愿以?xún)數(shù)倪M(jìn)入了夢(mèng)想的學(xué)校，遺憾的是這個(gè)班大部分孩子還是落入20中以下的學(xué)校。

　　但是還是要感謝這所學(xué)校，讓我們學(xué)會(huì)了在逆境中如何去頑強(qiáng)地生存和奮斗。感謝這所學(xué)校的備課組，將實(shí)驗(yàn)班的精華課件分享給普通班，讓我們至少在知識(shí)層面上會(huì)比普通校更有優(yōu)勢(shì)，感謝這所學(xué)校的文化傳承，讓這些年輕的老師能傳承下來(lái)，而這個(gè)個(gè)別班的問(wèn)題，也來(lái)自于孩子自己本身的原因多些。因此，初中進(jìn)一個(gè)好的學(xué)校真的好重要。小升初時(shí)當(dāng)然要爭(zhēng)取進(jìn)好的初中，毋庸置疑。希望10幾年后的今天，這些孩子能有不一樣的學(xué)校生活，而我們這些幸運(yùn)兒又不知到了高考的門(mén)檻要演繹什么樣的苦樂(lè)。