親愛的向老師：

　　您好！

　　再過不久，我們就要小學畢業了，在即將離開母校的日子里，我的心越來越不平靜，我有許多話想對您說。

　　我在實驗小學校園生活了六年，是您便手把手地教了我六年。許多往事像電影一樣一幕幕在我眼前晃過。六年里來，您的教導如燈光，照亮我前進的方向；您的批評如警鐘，敲醒我沉睡的大腦；您的鼓勵更是如一場春雨，滋潤著我的心田。

　　最近一段時間，我很榮幸的地被選上做班歌比賽的小指揮員。當時我心里有幾分欣喜也有幾分緊張，因為我從來沒有嘗試過，對自己很沒有信心。為了不讓班歌比賽搞砸，我在家不停地苦練，練到肌肉拉傷。在學校，我認真聽取同學們的意見，對每一個細微的動作進行調整。在老師進行指揮示范時，我又仔細觀察老師的每一個動作。我為這次的比賽付出了太多太很多的努力，為的就是能讓同學們發揮好水平，別因為我而拖累了他們。

　　可我沒想到的是，我的努力好像只是徒勞的。

　　那一天，我們在教室里做了一次簡單的彩排。我懷著忐忑不安的心情上了講臺，腳不住地顫抖著。我的手剛抬起來，揮了一下，一些同學便大笑起來，我開始有些不知所措了。

　　這時，您站了起來，嚴肅地望著同學他們：“笑什么笑，你只要說你指揮得比李婧如好你就上來呀，在下面笑別人算什么本事？”我抿著唇，淚水在眼眶里打著轉轉。“再說了，現在李婧如還在練習階段，誰也不是生下來就會的！”

　　我感激地向您投去一瞥，您回贈給我一個溫柔的微笑。我像是吃了一顆定心丸，心很快便平靜了下來。我再次上臺，帶領著同學們唱起了我們的班歌。

　　下課后，您把我叫到跟前，微笑著對我說：“別緊張，他們要笑就讓他們笑去吧，有什么大不了的呢？”我 嘴角抹起一絲苦笑，回答了一聲“嗯”。您溫和地揉了揉我的腦袋。

　　我在心底里暗自感到高興，因為我知道有了一個人在支持著我。有了您的信任和支持，我一定要表現得非常出色，不辜負您的期望。現在，我每天都在對著鏡子練習，糾正動作，我有決心圓滿完成這次指揮任務。

　　我曾經跟爸爸開過一個玩笑，說您是教育最“形象化”的老師。之所以這么說，是因為您是一位以身作則教育學生的好老師。

　　老師，您知道嗎？在您的關心與鼓勵下，我已經不再是那個上課不敢發言的小女孩，變成了一個大膽活潑的女生。隨著時間的推移，我漸漸長大，也逐漸懂得了感恩。所以，我想真摯的對您說一聲：

　　向老師，您辛苦了，謝謝您！

　　此致

敬禮

　　您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日