【篇一:給母校的一封信】
親愛(ài)的母校:
光陰似箭,日月如梭,一眨眼,我的六年的小學(xué)生活即將逝去。在這六年里,我從一個(gè)幼稚懵懂的小男孩變成了一個(gè)知識(shí)豐富的青少年。母校,是您記錄了我的成長(zhǎng)經(jīng)歷,在這個(gè)校園里,留下了太多關(guān)于我的美好回憶。
還記得我在三年級(jí)時(shí)的第一次登臺(tái)表?yè)P(yáng)嗎?那時(shí)我才九歲,很靦腆,也很內(nèi)向,當(dāng)老師讓我領(lǐng)頌時(shí),我更是緊張得說(shuō)不出話來(lái),是老師,給了我自信;更是您,母校,您給了我力量,正是這兩樣?xùn)|西。讓我的表演錦上添花;正是這兩樣?xùn)|西,讓我從一個(gè)內(nèi)向的小男孩,變成了一個(gè)開(kāi)朗的青少年。感謝您,母校,是您讓我重拾了自信。
讓我記憶最省得還要說(shuō)是幾天前我校舉辦的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。在那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,讓我至今記憶猶新的是一個(gè)名叫“齊心協(xié)力”的游戲,這個(gè)游戲考驗(yàn)的是我們的默契和團(tuán)結(jié)。由于在練習(xí)的時(shí)候我們不夠團(tuán)結(jié),經(jīng)常摔跤。在腳腕上面勒的一圈圈紅印,更是讓我們疼痛難忍。可是,在賽場(chǎng)上,我們毫不遜色,竭盡了全力,我們不顧腳腕上傳來(lái)的疼痛,只為了班級(jí)的利益,盡力地跑,終點(diǎn)離我們近了,更近了,終于,功夫不負(fù)有心人,我們的辛苦沒(méi)有白費(fèi),終于贏得了比賽。我的汗水流了出來(lái),滴在了校園里。在這校園里,您又一次記錄了我的這個(gè)美好時(shí)刻。感謝您,母校,是您讓我懂得:有付出才會(huì)有回報(bào)。
母校,您記錄了我小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄了我的一個(gè)成長(zhǎng)階段,這些我永遠(yuǎn)也忘不了。母校,今日我為您而驕傲,明日您一定會(huì)因我而自豪!
祝您
培養(yǎng)出更多的棟梁之才
您的學(xué)生曹世宇
【篇二:給母校的一封信】
親愛(ài)的母校:
您好!
校園里的每一棵樹(shù),從我入學(xué)的那一天起,就一直在陽(yáng)光和大地的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng),而我也在母校溫暖的懷抱里慢慢地成長(zhǎng)。六年,說(shuō)過(guò)就過(guò),一絲也沒(méi)有停留。回想過(guò)去,有成功,有失敗,有高興,有傷心。我記得,剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,班上全是一張張陌生的臉,我孤獨(dú)地一人坐在座位上,趴在桌子上一聲不吭。當(dāng)時(shí)教我們語(yǔ)文的桑老師靜靜地走到我的身邊,撫摸著我的頭親切地問(wèn):“你為什么不跟同學(xué)們一起玩啊?”“我害怕同學(xué)們不和我玩”我紅著臉輕輕地說(shuō)。桑老師聽(tīng)了,輕輕地笑了,說(shuō):“她們不會(huì)這樣的,不信,你去試試!”在桑老師的鼓勵(lì)下,我終于站起了身和她們打招呼,而她們真的很友好地和我握手和我一起玩。
慢慢地,以前一張張陌生的面孔變熟悉了,平淡的友誼變純真了。就在一次測(cè)驗(yàn)中,朋友的真情給了我信心。當(dāng)時(shí),我忘記帶水彩筆,著急之中,我的眼前突然出現(xiàn)了一盒嶄新的水彩筆,抬頭一看,大大的眼睛正對(duì)著我笑,帕麗達(dá)親切的說(shuō):“你就是健忘,以后不許啦,這個(gè)給你用啦!要考好成績(jī)哦!”我緩緩伸手接過(guò)了那份友情的象征——水彩筆。雖然事情發(fā)生了很久,但至今我還歷歷在目。
翠流的草地曾是我們一起玩耍的地方,明亮的教室曾是老師傳授知識(shí)的圣堂,在升旗臺(tái)的面前,我們嚴(yán)肅地向國(guó)旗敬禮……校園里所有的一切,所有曾經(jīng)發(fā)生的事情都銘刻在我的腦海里。
再見(jiàn),敬愛(ài)的母校,敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué);溫暖的懷抱,哺育的深情,純真的友誼,都將是小學(xué)時(shí)代最美好的回憶!
祝:
越來(lái)越美麗!
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