曉璐：

　　見字如晤。

　　不久前，看你曬帶孩子去新加坡旅游照片，突然覺得令愛朵朵已從一個(gè)討人喜歡的囡囡出落成一個(gè)標(biāo)致的姑娘。孩子的茁壯成長(zhǎng)預(yù)示著我們分別日久，且漸漸老去。培養(yǎng)孩子是每個(gè)人對(duì)祖先對(duì)自己對(duì)社會(huì)對(duì)未來最重要的貢獻(xiàn)。朵朵是你最值得驕傲的作品。您的幸福笑容，讓我感受到了這一點(diǎn)。朵朵聰明伶俐。在她三四歲的時(shí)候，你就領(lǐng)著她畫畫，畫得很有藝術(shù)感。那也是你開始學(xué)畫的時(shí)候。你發(fā)的你和朵朵的繪畫作品，都在不斷地進(jìn)步和變化著。但方向卻完全不同。你趨于理性，作品有著印象派和表現(xiàn)主義的痕跡，而朵朵依然完全感性，沒有任何主義的標(biāo)注，也不受構(gòu)圖原理、透視原理、色彩原理的制約，我行我素，率性而為。孩子的天賦引導(dǎo)你走進(jìn)了一個(gè)新領(lǐng)域，你的努力帶給了她一個(gè)五彩斑斕的世界，這樣的母與女，讓人很羨慕。

　　孩子自幼對(duì)繪畫感興趣，其實(shí)是對(duì)美感興趣，對(duì)觀察和表達(dá)感興趣。這些興趣都是愛的表現(xiàn)，是心智的表現(xiàn)。這是上帝假您之手送給孩子的最美好的禮物，我們稱之為天賦。上帝是博愛的，給每一個(gè)孩子以天賦。家長(zhǎng)都曾經(jīng)珍惜過這種天賦。當(dāng)孩子開始進(jìn)入學(xué)校，參加各種各樣的考試和升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，迫于種種壓力，家長(zhǎng)們開始遏制孩子們天賦的發(fā)揮，最終使這份微弱的靈光，漸漸熄滅。永遠(yuǎn)支持孩子，保留這種天賦，讓孩子對(duì)世界充滿好奇心和愛心，是每一位家長(zhǎng)神圣的使命。一個(gè)孩子有了這樣的心智，無論將來她遇到什么，都會(huì)保持心靈的寧靜。這是幸福的源泉。美的教育是愛的教育；美學(xué)修養(yǎng)是道德修養(yǎng)。因此，美學(xué)教育也是哲學(xué)教育，是人的最頂層教育，是終極教育。只有那些發(fā)現(xiàn)大美的人，才能勾勒出太陽系的運(yùn)行規(guī)律；才能尋根溯源生命進(jìn)化的歷程；才能倡導(dǎo)保護(hù)自然保護(hù)動(dòng)物；才能懷有悲天憫人的情懷；才能創(chuàng)作出一個(gè)個(gè)人間奇跡。

　　孩子學(xué)美術(shù)，并不意味著以后一定當(dāng)大畫家。深刻地發(fā)現(xiàn)美，理解美，洞悉美，必然影響人的一生。對(duì)于女人而言，秀外慧中是一種修養(yǎng)。表現(xiàn)在行動(dòng)上，活潑而不輕佻，嫻靜而不憂郁，悲憫而不嬌柔，寬厚而不木納。

　　孩子的人生道路，我們選不了。偉大的成就意味著必須承受巨大的磨難。我們盼望子女們有所造就，卻不會(huì)為他們選擇磨難。我們希望他們一帆風(fēng)順，卻不愿看到他們碌碌無為。我們的意愿違背社會(huì)的規(guī)律，又頑固得不肯改變，不如輕輕放下。

　　指引孩子不斷地考取功名，沿著一條畸形的道路前行，付出的可能不僅僅是孩子痛苦的童年，獲取的還可能是一個(gè)扭曲的心靈。而扭曲的心靈永遠(yuǎn)不能獲得根本的幸福。

　　在中國歷史上，女孩兒受到過比男孩兒良好的美學(xué)教育。女人的藝術(shù)實(shí)踐，從紡織開始，而后印染，而后編織，而后刺繡。鴛鴦戲水、花開富貴、梅蘭竹菊、連年有余，主題鮮明，姑娘們發(fā)揮著最豐富的想象力。那是母女間口耳相傳的女紅。七夕節(jié)向織女乞巧，是一個(gè)多么溫情的傳統(tǒng)啊。它是賢良美的根基。

　　希望看到您和朵朵更多的好作品，希望您和朵朵共同步入藝術(shù)美、心靈美、境界美的理想世界。為自己的快樂，也為朵朵的永遠(yuǎn)幸福。