正兒諭：

　　一直以來(lái)很想提筆寫(xiě)下此信，不曾想竟耽擱至今。

　　今夜提筆案前，思緒良久，回想起你兒時(shí)之情形，如昨日之景歷歷在目，一起涌上心頭。雖有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知如何表述，只好隨筆寫(xiě)就。

　　回首，你的小學(xué)五年時(shí)間如白馬過(guò)隙，忽然而過(guò)。幾多喜樂(lè)哀愁隨著時(shí)光一起不復(fù)，童年的那些事已成為回憶。你是個(gè)懂事的孩子，放學(xué)的攤位上從看不到你的身影，手里的零花錢(qián)總是揣來(lái)揣去，最后買(mǎi)成了學(xué)習(xí)用品。在班里你是個(gè)平淡的孩子，從不惹事，和其他同學(xué)一樣天真，活潑，也有學(xué)習(xí)的煩惱。每天放學(xué)后，在飯桌上側(cè)耳傾聽(tīng)，你述說(shuō)班里的趣聞?shì)W事，與你一起討論，一起捧腹大笑，是我們最?lèi)芤獾氖隆?/p>

　　記得還在幼兒大班時(shí)，你喜歡上了樂(lè)器，選擇了二胡。當(dāng)時(shí)的你還太小，只能抱著拉琴。我們尊重你的選擇，你一學(xué)五載有余。弱小的你從此在學(xué)校、輔導(dǎo)班、音樂(lè)班之間來(lái)回奔波，學(xué)習(xí)、練琴、聽(tīng)課，幾乎成了你童年的一切。你的辛楚我們看到眼里，疼到心里。舐?tīng)僦樘煜赂改附匀弧?duì)于我們的苛求，你慢慢會(huì)明白的….。雖然你失去了一些東西，但卻得到了回報(bào)。在老師的嚴(yán)教和你自勵(lì)下，各科偶有所成。這是你的收獲也是我們的欣慰。

　　寫(xiě)至此處，看到熟睡的你，沉思往事許多，方又執(zhí)筆。

　　記得整個(gè)暑假我們都在談?wù)撃愕男∩酢Ｅd奮、緊張的你無(wú)時(shí)不在期盼通知書(shū)的到來(lái)。我們與你一樣高興之情無(wú)以言表。

　　今天你已成為一名初中生，即將開(kāi)始你人生的又一歷程。你將從一個(gè)懵懂的孩童轉(zhuǎn)變成朗朗少年。豆蔻年華的你，正值青春大好起點(diǎn)，又逢國(guó)富民強(qiáng)之際，前景無(wú)限美好，自應(yīng)更加珍惜。湯馮士.卡萊里曾說(shuō)過(guò)“人的一生最重要的不是期望模糊的未來(lái)，而是重視手邊清楚的現(xiàn)在”。從現(xiàn)在做起，走向明天，做一只能翱翔于藍(lán)天的雄鷹。我們期待那一日的到來(lái)。相信你一定會(huì)走好第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。也會(huì)在自己人生中留下一道美麗的符線。

　　最后，特摘錄曾公家書(shū)之言，送與你，望有所幫助。如下：

　　“一曰看生書(shū)宜求速，不多讀則太陋。一曰溫舊書(shū)宜求熟，不背誦則易忘。一曰習(xí)字宜有恒，不善寫(xiě)則如身之無(wú)衣，山之無(wú)木。一曰作文宜苦思，不善作則如人之啞不能言，馬之肢不能行。”“凡事皆貴專(zhuān)，求師不專(zhuān)，則受益也不入，求友不專(zhuān)，則博愛(ài)而不親，”“求業(yè)之精，別無(wú)他法，日專(zhuān)而已矣，凡從師必久而后可以獲益”。

　　父就此止筆。