那日我心血來潮，把你喊到教室外說了幾句。沒想到你的反應如此強烈。你說，為什么明明是兩個人的不對，每個人只是批評我？為什么每個人都要找我談話，昨天周老師才找的我，今天你又找我？

　　你一邊用袖子擦眼淚，一邊向我抱怨。

　　當時我就后悔了。但我仍耐著性子告訴你：“不是你不對，只是在與人交往的時候要注意方式方法。并不是每個人都像父母、像我一樣無條件地包容你。”

　　你仍是哭，若同受了極大的委屈，然后說：“我知道,就是讓我圓滑一點。”

　　“當然不是，我只是想讓你稍稍收斂一下，不要鋒芒太露。就像上次體育課，老師讓女生休息，男生打籃球。你倒好，說一句‘憑什么？’你也不想想老師的感受。老師讓你們做什么自有他的道理。”

　　“難道他讓我們曬太陽就有道理了？”

　　“對，這是沒道理，但你可以私下跟老師交流。你這么當著全班同學的面說一句‘憑什么’，老師心里會做何想法？會覺得你不尊重他。”

　　“我知道，你是讓我變得圓滑一點。”

　　……

　　怎么越往下深談，越覺得自己的想法站不住腳？做一個鋒芒畢露的人有什么不好？每個人都跟別人一樣，那樣豈不是都失去了自己？

　　這次談話最終以我的失敗告終。

　　做早操時，你的眼睛仍是紅紅的，好友欣桐拉著你的手，撫慰著你。

　　陽光真好，草坪上大片大片的綠色渲染著、照亮著我剛剛有些頹廢喪氣的心。

　　我深深呼吸，然后走到你跟前：“我把剛剛講的話收回，就當我什么話也沒說過。你還是做你自己，就做你自己。”

　　不是所有老師都喜歡你，不是所有同學都喜歡你，但我一直故我地喜歡你，毫不掩飾對你的喜歡。你身上怎樣的特質深深吸引了我？也許是有些不經意間流露出的不屑眼神，也許是揮毫大氣的畫風，也許是深遠悠長的文筆，也許是課堂上的高談闊論，也許是你單純又張揚的個性……也許就是因為“你”只是“你”，不一樣的你。

　　我想，我不能自私地因為成人所謂的面子、尊嚴而讓你失去自我，失去你的本真。或許你將來會因為自己的個性而吃虧，會因為不夠世故圓滑而為人所不喜，但至少今天，在我的教室里，在我的課堂上，在我力所能及的范圍內，我給予你的是最大的包容與理解。

　　只是，我仍然希望你不世故，但也要多想想別人的感受；我依舊希望你保持“我”的姿態，只是你可以站得更高遠、想得更通透。

　　人生就是這樣一個追求自我、實現自我的過程，也許這個“我”不完美、不漂亮、不可愛，但“我”依舊是“我”，多好！

　　我親愛的小L，做你自己，擁有一個豐厚珍貴的人生！