敬愛的老師：

　　您好。

　　光陰似箭，時光荏苒。轉眼間，五個月的學習已變為過去。回想一下這段日子，感受頗深。

　　高二開學時，您當上了我們的政治老師。您并沒有和其他老師一樣急著講課，而是先對我們進行思想教育，把一切學習置于正確的思想層面之上，并且經常用"精神”二字來激勵我們。不僅如此，不管有多難·有多累，您總是以激昂的熱情來給我們上課，從來不帶情緒，為此我深受感觸。通過您的指導，我對政治的學習輕松了許多，一改以往死記死用的惡習，成績也有所提高。一個學期下來，學到的知識的確不少。我也曾多次思考為什么高一的成績和現在差別這么大呢？或許是氛圍吧。張老師，您每次講課的過程中時不時的挑一挑后面的同學。雖然他們都是不愛學習的.都是被老師們宣判了“死刑”的`學生，可您堅持“不放棄任何一個學生”的原則多次提問。無形之中營造了一種良好的學習氛圍。課堂上.自習中······每次背誦前您還會根據自己的理解把課本知識分解.細化，不僅有助于理解，更有利于記憶。在老師的指引下，我掌握了更為豐富的知識，取得了長足的進步。

　　看到自己的進步，心中當然高興。然而在八九次的測驗中我卻發現，自己的成績只是在七十幾分徘徊，最高也就是七十九。我也曾多次反思自己：為什么不能再多一點呢？多次比較發現選擇題的失分還不算嚴重，主要是主觀題。普通主觀題只能找到課本中的觀點，如果遇到稍微難一點的題我便無從下手，連最基本的知識點都找不到，更別說聯系材料了。我在做高考題時這種情況表現的尤為明顯。因此，在下學期的政治學習中我要在主觀題上多下功夫，多練題。同時希望老師在接下來的政治學習過程中把講課和連體更好地融為一體，講題·做題相結合。并且在做題過程中，把主觀題的訓練當成重點。只有主觀題考好了，政治成績才會有所提高。

　　總之，政治的學習是一個不斷記憶·不斷重復的過程。在這個過程中，訓練是必不可少的，但重復記憶也十分重要。此次考試之前我信心滿滿的，總認為平時學的可以期末就沒問題。因此就沒太在意政治的記憶。可到了考場我卻發現，大部分的知識已經忘了，成績可想而知。所以，明年開學后，希望張老師能帶領同學們在講新課的過程中復習舊知識，真正做到”過目不忘“。如果真的能做到，我相信政治成績一定會”更上一層樓“。這不僅是我的進步，更會成為全班的進步。

　　”眾人拾柴火焰高“，學習的進步需要我們共同來實現。在新的一年里我希望張老師和我們81的每一位同學共同努力，勇登知識高峰！

　　真誠感謝張廣波老師半年來對我的關心和幫助。在新的一年里我會努力拼搏，不讓愛我的人失望，不讓期待我的人期待太久。

　　最后祝愿張老師新春快樂  闔家幸福  萬事如意！

　　高81班 xxx

　　20xx年1月23日

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