【必備】一個熟悉的人作文合集八篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的一個熟悉的人作文8篇，希望能夠幫助到大家。
一個熟悉的人作文 篇1
爸爸有一雙炯炯有神的眼睛，有一點大的耳朵，高高的鼻梁上面架著一副近視眼鏡，留著精干的短發，頭發總是香香的。
有一次，老師給我們布置了20道題，我三下五除二就做完了。爸爸是一個計算高手，數學題就由他來改。我走進了書房，對正在看小說的爸爸說：老爸，我做完了!爸爸拿了一支紅筆，改了兩三分鐘，就說：你小子今天怎么搞的，20道題就錯了17道。爸爸訓斥了我一通。可是，我的耳朵好像有特異功能，人家是左耳朵進右耳朵出，而我是進到左耳朵就好像雷達反射了一樣，我一句也沒聽進去都還給了老爸。爸爸問我：知錯了嗎?我沒有回答，爸爸又重復了一遍，我還是沒有回答。我家住七樓，爸爸一氣之下把我的本子直接扔了下去。我沒反應過來，過了好一陣我才回過神來對爸爸說：對不起爸爸，我不應該馬虎，我也不應該不聽你說。爸爸說：知錯就改就是好孩子。重新拿個本子做，全對的話我就原諒你。我又認認真真做了20道，結果全對了!
我的爸爸就是對我這么嚴厲。沒關系，我知道老爸都是為我好。我要謝謝我的爸爸。
一個熟悉的人作文 篇2
教學要求：
１訓練學生通過一兩件具體事例，寫出人物特點來；學習通過人物外貌、語言、動作等描寫突出人物特點的方法。小精靈兒童網站
２作文指導過程中，滲透人的高尚品格的思想教育。
教學重點：習作怎樣寫出人物特點。
教學準備：小黑板上寫好有關教學內容
課時安排：兩課時教學過程：（第一課時）
一、審文題明確要求
１、今天這節作文指導課，我們上《基礎訓練６》的第６題。出示小黑板：通過一兩件事寫一個你熟悉的人，要注意寫出人物的特點。要求學生默讀文題，想想這次作文的要求是什么？
２、這次作文要我們寫什么？（寫人）寫什么人？（寫熟悉的人）寫幾個熟悉的人？（寫一個熟悉的人）（師板書習作題）要我們特別注意寫出這個人的什么？（寫出人物的特點）
二、明特點拓寬思路
１寫出人物的特點是這節課訓練重點。什么是人物的特點呢？一個人與眾不同的地方。不同的人有不同的特點。請說說你熟悉的人有什么特點。生自由說，師注意生說的是哪方面的特點。
２出示小黑板：
品質：助人為樂、大公無私、熱愛勞動、工作負責??
師，下面就描寫我班崔巖學生，開頭對照鏡子，那是一個留著短發，長著一對大眼，翹著嘴唇的小男孩，那就是我，他活撥好動，愛幫助別人。下面就寫他怎樣幫助別人或別人夸我有哪些好品質等等。
師：我們通過外貌、行動、語言來進行描寫的，描寫時，注意了這些方面。除了這些，還可以進行什么描寫？（神態、心理描寫。板書：神態、心理）注意神態心理描寫必須真實。（板書：要真實）
四、列提綱即興練說
１你準備寫誰？他有什么特點？（指一位同學說）
２請一位學生上來按照小黑板上規定的題目、特點、事件、著重描寫的方面等項寫提綱，其它同學在下面列提綱。
同學說提綱，評議是否能寫出了人物特點。
五、總結
１復習一下寫作方法，看黑板，跟老師說：外貌抓特征，行動要細致，語言要恰當，神態、心理要真實，具體事例一兩件，人物如同站在眼前。
２學生自己讀一遍。
３師：這節課，我們學習了用一兩件具體事例寫出人物特點的作文方法，只是起了一個拋磚引玉的作用，以后寫人的作文大家還可以多運用，多實踐。下節課請大家完成這篇習作。
一個熟悉的人作文 篇3
我有一個調皮、活潑、可愛的妹妹，她的名字叫曦曦。今天，我要來好好描寫描寫我這個可愛的妹妹。
我這個妹妹笑起來像花兒一樣甜，傷心起來像下了一場暴風雨，調皮起來像一個“搗蛋鬼”，可愛起來像一朵棉花糖。
比如，我在吃蛋糕的時候，妹妹常常會快速地把自己的蛋糕先吃完，然后，來搶我的蛋糕，我偏不給她，她就使勁奪我的碗。最后，妹妹搶不到蛋糕就哇哇大哭。媽媽聽見了，就急急忙忙的跑過來，一邊安慰妹妹，一邊對我說；“妹妹還小，不懂事，你要讓著她一點。”我生氣的說：“好吧，我知道了。”其實，我覺得，妹妹就是故意的，她就是想多吃一點蛋糕。
自從我有了這個妹妹以后，很多事情我都要讓著她，還要安慰她。
但不過，我有這樣一個妹妹也挺不錯的。當我感到孤單時，妹妹會來陪我玩。當我感到傷心時，妹妹會安慰我，擦擦我的眼淚，說：“姐姐不哭！”
我有一個這樣的妹妹，她有的時候很皮，但有的時候也很乖。我喜歡我的妹妹，我的妹妹也喜歡我。
一個熟悉的人作文 篇4
我的爸爸很愛釣魚，因為他什么天氣都釣魚。比如，晴天、雨天、陰天，爸爸都愛釣魚！
晴天，艷陽高照，不好釣魚，因為很曬。但，爸爸可不怕曬。有時，爸爸會戴帽子；有時，爸爸會打把太陽傘；還有時，爸爸甚至會戴上太陽鏡，全副武裝起來。然而，陽光照在水面上，反射出金色的光芒，十分耀眼，導致不好看漂，同時，水面溫度太高，魚兒都躲在水底下涼快去了。雖然這樣，但爸爸還是一心一意的釣魚。但是，每次回家，還是免不了會被曬得汗流浹背，背上會被曬得通紅通紅的，甚之有的時候，還被曬脫皮呢。
陰天，微風習習，非常涼爽，很好釣魚。魚兒非常活潑，到處找吃的，也很好看漂。每次爸爸回來都興高采烈，可沒過一會兒，爸爸就抱怨起來：今天魚兒這么多啊，太不好收拾了吧！
雨天，陰雨綿綿，冷的讓人發顫。可等雨停了，魚兒們從水底下游了出來不停的.找吃的，有時一桿二條魚呢！
我覺得爸爸真的很愛釣魚，因為什么天氣都阻擋不了爸爸釣魚！
一個熟悉的人作文 篇5
我熟悉的一個人是我姐姐，她是我學習上的老師。 姐姐一開始就比我胖，后來減肥了，和我一樣胖瘦，姐姐有點矮，我馬上可以到她嘴邊。她喜歡聽音樂，頭發短短的，經常穿男裝，她脾氣有 點倔，但是一流的。她很喜歡欺負我，我想抓住她，可是她跑可快了，我追不上呀。 姐姐最喜歡男裝，她穿上了男裝，很像男孩。記得有一次姐姐上公共廁所，姐姐上女廁所，一個男的走過來說：“你 是不是走錯廁所了呀？”姐姐說：“沒有啊？”姐姐還喜歡吃拉面，有一次爸爸帶我和姐姐去吃拉面，姐姐吃了一碗面，一滴湯也沒剩。從此我們都叫姐姐“拉面王”她有點害羞，你們大家看，姐姐能 不能吃呀！
一個熟悉的人作文 篇6
我的老爸最大的癖好。就是抽煙啦。為此我很煩惱，因為每次老爸抽煙都會把我家搞得烏煙瘴氣。不僅如此，我家到處飄著輕柔的“云霧”，最重要的是這云霧對我們的身體不好。
老爸逍遙了，自在了，快活了。而我和老媽卻“遭罪”了。我們被這一團“云霧”攪得民不聊生。
于是，我和老媽抗議了，我緊皺眉頭對老爸說：“老爸您能不能少抽點煙啊？參加、抽煙可傷肺啊！”老爸一副滿不在乎的樣子說道：“女兒，你懂什么呀！不是有句話這么說嗎？飯后一支煙，快活似神仙。”說完又大口大口地抽了起來，還不時吐出一朵潔白的小白云。老媽這可發威了。她架起雙手，擺出一副盛氣凌人的樣子，準備教訓老爸了。“什么快活似神仙呀？”老媽邊說還奪過來了老爸的煙，“你抽煙，不僅傷了你自己的身體還把咱家搞成這副鬼樣子。下次你要抽，到廁所抽去。”老爸一看架勢不對就灰溜溜地跑了。我在一旁偷笑著，對老媽豎起大拇指。
“今天的世界杯，巴西隊的鐵桿粉絲老爸怎么沒出來看呀？他不會真的躲在廁所里抽煙吧？”我心想著。為了探個究竟，我決定到廁所里去查看。
“哇——老爸你真躲在廁所里抽煙啊！”我驚叫起來。“噓——噓——，小聲點兒，我可找了半天才找到了在煙，要讓你媽發現了準又沒收。”老爸小心翼翼的說著，再看看老爸竟是坐在馬桶上抽的，再看看他那樣子真是讓人哭笑不得！見了老媽就像老鼠見來貓一樣。太好笑啦！
面對老爸的煙癮我和老媽真是無可奈何啦！
唉！我這愛抽煙的老爸！
一個熟悉的人作文 篇7
我熟悉的人是我的爺爺，他今年65歲，個子高高大大的，看起來很威武。
我爺爺的臉方方長長的，看有點像花生，眉毛長長的、彎彎的，嘴巴大大的，胡子很扎，看起來很好玩。他的手很大很大。爺爺給你我講了很多以前的故事，從部隊到工廠，從工廠到他退休的單位。讓我感覺爺爺的過去很不平凡。
爺爺給我講過他打籃球的故事，還講過打兔子的事情。爺爺可厲害了！他以前兩次一槍打到過兩只又大又肥的野兔，是我們家附近有名的籃球高手和打獵高手。
爺爺對我可好了，爺爺經常早上做飯和送我上學，給我買好吃的、好玩的東西，我真幸福啊！真高興啊！我希望爺爺永遠身體健康！
一個熟悉的人作文 篇8
她，一個愛打羽毛球的人。她，一個對我們很嚴厲的人。
她有一頭染得很黃的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下一張能說會道的嘴。她就是我們的數學老師黃老師。
她是羽毛球隊女隊的教練，她很喜歡打羽毛球，每節課下課我都能看到她在羽毛球場打羽毛球。每次上課，我們都看到她的臉紅撲撲的，頭上熱氣騰騰的，一看到這情形同學們都會不約而同地想到她又打過羽毛球了。她喜歡打羽毛球，找到對手的時候和對手切磋球藝，沒有對手的時候我們就成了她的陪練了。好多次上體育課的時候，她就叫幾個同學幫她仍球、撿球，她一會兒挑，一會扣殺，仍球撿球的人累得筋疲力盡了，可她卻沒有停下來的意思。靠著這份執著，在江津區羽毛球教練比賽中，她獲得了好成績。上周西湖鎮舉行的教師羽毛球比賽中她每場比賽都取得了勝利。
她是一個嚴厲的人。她要求我們上課注意力必須集中，不許開小差。那天上數學課的時候，我們班的李賓打起來瞌睡。她看見了，一聲不響地走到李賓面前打了李賓幾棍，李賓趴在桌子上痛哭了起來。她更生氣了，大聲地說：“上課是學知識的最好的時間，你錯過了這個黃金時間，以后想學都沒有這個機會了。”她的話不但罵醒了李賓，還罵醒了全班同學，從此上她的數學課再也沒有人開小差了。
她就是這樣一個人，上課的時候對我們很兇，下課了卻是我們的好朋友，同學們都很喜歡她。
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