【必備】一個熟悉的人作文合集八篇
在日常學習、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家收集的一個熟悉的人作文8篇,希望能夠幫助到大家。
一個熟悉的人作文 篇1
爸爸有一雙炯炯有神的眼睛,有一點大的耳朵,高高的鼻梁上面架著一副近視眼鏡,留著精干的短發,頭發總是香香的。
有一次,老師給我們布置了20道題,我三下五除二就做完了。爸爸是一個計算高手,數學題就由他來改。我走進了書房,對正在看小說的爸爸說:老爸,我做完了!爸爸拿了一支紅筆,改了兩三分鐘,就說:你小子今天怎么搞的,20道題就錯了17道。爸爸訓斥了我一通。可是,我的耳朵好像有特異功能,人家是左耳朵進右耳朵出,而我是進到左耳朵就好像雷達反射了一樣,我一句也沒聽進去都還給了老爸。爸爸問我:知錯了嗎?我沒有回答,爸爸又重復了一遍,我還是沒有回答。我家住七樓,爸爸一氣之下把我的本子直接扔了下去。我沒反應過來,過了好一陣我才回過神來對爸爸說:對不起爸爸,我不應該馬虎,我也不應該不聽你說。爸爸說:知錯就改就是好孩子。重新拿個本子做,全對的話我就原諒你。我又認認真真做了20道,結果全對了!
我的爸爸就是對我這么嚴厲。沒關系,我知道老爸都是為我好。我要謝謝我的爸爸。
一個熟悉的人作文 篇2
教學要求:
1訓練學生通過一兩件具體事例,寫出人物特點來;學習通過人物外貌、語言、動作等描寫突出人物特點的方法。小精靈兒童網站
2作文指導過程中,滲透人的高尚品格的思想教育。
教學重點:習作怎樣寫出人物特點。
教學準備:小黑板上寫好有關教學內容
課時安排:兩課時教學過程:(第一課時)
一、審文題明確要求
1、今天這節作文指導課,我們上《基礎訓練6》的第6題。出示小黑板:通過一兩件事寫一個你熟悉的人,要注意寫出人物的特點。要求學生默讀文題,想想這次作文的要求是什么?
2、這次作文要我們寫什么?(寫人)寫什么人?(寫熟悉的人)寫幾個熟悉的人?(寫一個熟悉的人)(師板書習作題)要我們特別注意寫出這個人的什么?(寫出人物的特點)
二、明特點拓寬思路
1寫出人物的特點是這節課訓練重點。什么是人物的特點呢?一個人與眾不同的地方。不同的人有不同的特點。請說說你熟悉的人有什么特點。生自由說,師注意生說的是哪方面的特點。
2出示小黑板:
品質:助人為樂、大公無私、熱愛勞動、工作負責??
師,下面就描寫我班崔巖學生,開頭對照鏡子,那是一個留著短發,長著一對大眼,翹著嘴唇的小男孩,那就是我,他活撥好動,愛幫助別人。下面就寫他怎樣幫助別人或別人夸我有哪些好品質等等。
師:我們通過外貌、行動、語言來進行描寫的,描寫時,注意了這些方面。除了這些,還可以進行什么描寫?(神態、心理描寫。板書:神態、心理)注意神態心理描寫必須真實。(板書:要真實)
四、列提綱即興練說
1你準備寫誰?他有什么特點?(指一位同學說)
2請一位學生上來按照小黑板上規定的題目、特點、事件、著重描寫的方面等項寫提綱,其它同學在下面列提綱。
同學說提綱,評議是否能寫出了人物特點。
五、總結
1復習一下寫作方法,看黑板,跟老師說:外貌抓特征,行動要細致,語言要恰當,神態、心理要真實,具體事例一兩件,人物如同站在眼前。
2學生自己讀一遍。
3師:這節課,我們學習了用一兩件具體事例寫出人物特點的作文方法,只是起了一個拋磚引玉的作用,以后寫人的作文大家還可以多運用,多實踐。下節課請大家完成這篇習作。
一個熟悉的人作文 篇3
我有一個調皮、活潑、可愛的妹妹,她的名字叫曦曦。今天,我要來好好描寫描寫我這個可愛的妹妹。
我這個妹妹笑起來像花兒一樣甜,傷心起來像下了一場暴風雨,調皮起來像一個“搗蛋鬼”,可愛起來像一朵棉花糖。
比如,我在吃蛋糕的時候,妹妹常常會快速地把自己的蛋糕先吃完,然后,來搶我的蛋糕,我偏不給她,她就使勁奪我的碗。最后,妹妹搶不到蛋糕就哇哇大哭。媽媽聽見了,就急急忙忙的跑過來,一邊安慰妹妹,一邊對我說;“妹妹還小,不懂事,你要讓著她一點。”我生氣的說:“好吧,我知道了。”其實,我覺得,妹妹就是故意的,她就是想多吃一點蛋糕。
自從我有了這個妹妹以后,很多事情我都要讓著她,還要安慰她。
但不過,我有這樣一個妹妹也挺不錯的。當我感到孤單時,妹妹會來陪我玩。當我感到傷心時,妹妹會安慰我,擦擦我的眼淚,說:“姐姐不哭!”
我有一個這樣的妹妹,她有的時候很皮,但有的時候也很乖。我喜歡我的妹妹,我的妹妹也喜歡我。
一個熟悉的人作文 篇4
我的爸爸很愛釣魚,因為他什么天氣都釣魚。比如,晴天、雨天、陰天,爸爸都愛釣魚!
晴天,艷陽高照,不好釣魚,因為很曬。但,爸爸可不怕曬。有時,爸爸會戴帽子;有時,爸爸會打把太陽傘;還有時,爸爸甚至會戴上太陽鏡,全副武裝起來。然而,陽光照在水面上,反射出金色的光芒,十分耀眼,導致不好看漂,同時,水面溫度太高,魚兒都躲在水底下涼快去了。雖然這樣,但爸爸還是一心一意的釣魚。但是,每次回家,還是免不了會被曬得汗流浹背,背上會被曬得通紅通紅的,甚之有的時候,還被曬脫皮呢。
陰天,微風習習,非常涼爽,很好釣魚。魚兒非常活潑,到處找吃的,也很好看漂。每次爸爸回來都興高采烈,可沒過一會兒,爸爸就抱怨起來:今天魚兒這么多啊,太不好收拾了吧!
雨天,陰雨綿綿,冷的讓人發顫。可等雨停了,魚兒們從水底下游了出來不停的.找吃的,有時一桿二條魚呢!
我覺得爸爸真的很愛釣魚,因為什么天氣都阻擋不了爸爸釣魚!
一個熟悉的人作文 篇5
我熟悉的一個人是我姐姐,她是我學習上的老師。 姐姐一開始就比我胖,后來減肥了,和我一樣胖瘦,姐姐有點矮,我馬上可以到她嘴邊。她喜歡聽音樂,頭發短短的,經常穿男裝,她脾氣有 點倔,但是一流的。她很喜歡欺負我,我想抓住她,可是她跑可快了,我追不上呀。 姐姐最喜歡男裝,她穿上了男裝,很像男孩。記得有一次姐姐上公共廁所,姐姐上女廁所,一個男的走過來說:“你 是不是走錯廁所了呀?”姐姐說:“沒有啊?”姐姐還喜歡吃拉面,有一次爸爸帶我和姐姐去吃拉面,姐姐吃了一碗面,一滴湯也沒剩。從此我們都叫姐姐“拉面王”她有點害羞,你們大家看,姐姐能 不能吃呀!
一個熟悉的人作文 篇6
我的老爸最大的癖好。就是抽煙啦。為此我很煩惱,因為每次老爸抽煙都會把我家搞得烏煙瘴氣。不僅如此,我家到處飄著輕柔的“云霧”,最重要的是這云霧對我們的身體不好。
老爸逍遙了,自在了,快活了。而我和老媽卻“遭罪”了。我們被這一團“云霧”攪得民不聊生。
于是,我和老媽抗議了,我緊皺眉頭對老爸說:“老爸您能不能少抽點煙啊?參加、抽煙可傷肺啊!”老爸一副滿不在乎的樣子說道:“女兒,你懂什么呀!不是有句話這么說嗎?飯后一支煙,快活似神仙。”說完又大口大口地抽了起來,還不時吐出一朵潔白的小白云。老媽這可發威了。她架起雙手,擺出一副盛氣凌人的樣子,準備教訓老爸了。“什么快活似神仙呀?”老媽邊說還奪過來了老爸的煙,“你抽煙,不僅傷了你自己的身體還把咱家搞成這副鬼樣子。下次你要抽,到廁所抽去。”老爸一看架勢不對就灰溜溜地跑了。我在一旁偷笑著,對老媽豎起大拇指。
“今天的世界杯,巴西隊的鐵桿粉絲老爸怎么沒出來看呀?他不會真的躲在廁所里抽煙吧?”我心想著。為了探個究竟,我決定到廁所里去查看。
“哇——老爸你真躲在廁所里抽煙啊!”我驚叫起來。“噓——噓——,小聲點兒,我可找了半天才找到了在煙,要讓你媽發現了準又沒收。”老爸小心翼翼的說著,再看看老爸竟是坐在馬桶上抽的,再看看他那樣子真是讓人哭笑不得!見了老媽就像老鼠見來貓一樣。太好笑啦!
面對老爸的煙癮我和老媽真是無可奈何啦!
唉!我這愛抽煙的老爸!
一個熟悉的人作文 篇7
我熟悉的人是我的爺爺,他今年65歲,個子高高大大的,看起來很威武。
我爺爺的臉方方長長的,看有點像花生,眉毛長長的、彎彎的,嘴巴大大的,胡子很扎,看起來很好玩。他的手很大很大。爺爺給你我講了很多以前的故事,從部隊到工廠,從工廠到他退休的單位。讓我感覺爺爺的過去很不平凡。
爺爺給我講過他打籃球的故事,還講過打兔子的事情。爺爺可厲害了!他以前兩次一槍打到過兩只又大又肥的野兔,是我們家附近有名的籃球高手和打獵高手。
爺爺對我可好了,爺爺經常早上做飯和送我上學,給我買好吃的、好玩的東西,我真幸福啊!真高興啊!我希望爺爺永遠身體健康!
一個熟悉的人作文 篇8
她,一個愛打羽毛球的人。她,一個對我們很嚴厲的人。
她有一頭染得很黃的頭發,一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下一張能說會道的嘴。她就是我們的數學老師黃老師。
她是羽毛球隊女隊的教練,她很喜歡打羽毛球,每節課下課我都能看到她在羽毛球場打羽毛球。每次上課,我們都看到她的臉紅撲撲的,頭上熱氣騰騰的,一看到這情形同學們都會不約而同地想到她又打過羽毛球了。她喜歡打羽毛球,找到對手的時候和對手切磋球藝,沒有對手的時候我們就成了她的陪練了。好多次上體育課的時候,她就叫幾個同學幫她仍球、撿球,她一會兒挑,一會扣殺,仍球撿球的人累得筋疲力盡了,可她卻沒有停下來的意思。靠著這份執著,在江津區羽毛球教練比賽中,她獲得了好成績。上周西湖鎮舉行的教師羽毛球比賽中她每場比賽都取得了勝利。
她是一個嚴厲的人。她要求我們上課注意力必須集中,不許開小差。那天上數學課的時候,我們班的李賓打起來瞌睡。她看見了,一聲不響地走到李賓面前打了李賓幾棍,李賓趴在桌子上痛哭了起來。她更生氣了,大聲地說:“上課是學知識的最好的時間,你錯過了這個黃金時間,以后想學都沒有這個機會了。”她的話不但罵醒了李賓,還罵醒了全班同學,從此上她的數學課再也沒有人開小差了。
她就是這樣一個人,上課的時候對我們很兇,下課了卻是我們的好朋友,同學們都很喜歡她。
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