小學(xué)品德與生活二年級下冊《我們長大了》說課稿
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫說課稿，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。如何把說課稿做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)品德與生活二年級下冊《我們長大了》說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊敬的各位評委、老師：
大家好！很高興有這樣一次學(xué)機會和大家交流學(xué)習(xí)，請各位老師多提寶貴意見。
我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版二年級下冊品德與生活第四單元第1課《我們長大了》。下面我就從教材、教法學(xué)法、學(xué)生分析、教學(xué)過程四方面進行說課。
一、說教材
1、教材的地位和作用
我 們長大了》這一課是二年級《品德與生活》下冊第四個單元《我們在成長》中的第一個主題。教材設(shè)計的意圖是展現(xiàn)自己入學(xué)以來所發(fā)生變化的回顧，包括身高、學(xué) 習(xí)能力和交往能力的變化，旨在引導(dǎo)學(xué)生從身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、和社會性發(fā)展等方面發(fā)現(xiàn)并展示自己的成長與變化。培養(yǎng)學(xué)生感激生命的情感，讓學(xué)生從回顧自己 的成長歷程的過程中體會生命的可貴，同時學(xué)會感激父母及給過自己幫助的人。
《我們長大了》這一主題有三個層次的內(nèi)容，一是先讓孩子感知自己身體的變化；二是讓孩子們感覺到學(xué)會了知識，認(rèn)識到自己的進步；三是讓孩子們了解懂事更是長大的表現(xiàn)。
2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、本單元的重點和學(xué)生的實際，我確定了以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1） 能看到自己的成長和變化、欣賞自己的優(yōu)點和長處。
（2）理解家長和老師在自己成長過程中付出的辛勞。
（3）能夠收集從出生到現(xiàn)在的成長證據(jù)。積極參與，樂意與人交流合作。
3、教學(xué)重點、難點：
教學(xué)重點：能看到自己的成長和變化、欣賞自己的優(yōu)點和長處。
教學(xué)難點：理解家長和老師在自己成長過程中付出的辛勞。
二、說教法學(xué)法
品德與生活課程倡導(dǎo)兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學(xué)形式，強調(diào)教育于活動之中。因此，在教法與學(xué)法的.選擇上，我根據(jù)二年級學(xué)生已經(jīng)有兩年的學(xué)習(xí)經(jīng) 歷，學(xué)會了很多，有很多的優(yōu)點和長處。教學(xué)時，我從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手，創(chuàng)設(shè)情境，利用多媒體教學(xué)的直觀性、實用性、新穎性調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性、 主動性。并且注重師生間的相互交流與溝通。我以教材為依據(jù)，靈活的在現(xiàn)實生活中搜尋更多的學(xué)習(xí)資源，來充實學(xué)習(xí)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會到生活中去收集自己成長 的證據(jù)，讓學(xué)生在自主展示、小組交流的活動中體驗、感悟成長的樂趣，看到自己和同學(xué)的進步與優(yōu)點，從而增強自信心，使學(xué)生獲得直接的感受。
三、學(xué)生分析：
這一課是本學(xué)期的最后一單元，這時候的學(xué)生正處在從低年級到中年級的過渡階段，無論從心理上還是生理上都會發(fā)生一定變化。作為現(xiàn)代家庭的孩子并不缺乏父母長輩的關(guān)愛，缺乏的是“小皇帝”、“小公主”們對自己在家庭中角色意識和應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)的認(rèn)識。他們只知道享受的舒心，而不懂得給予的快樂。故而我在教學(xué)活動時用情感去喚醒學(xué)生，用知識去啟迪學(xué)生，用技能去武裝學(xué)生，進而讓學(xué)生明白長大不僅是身體的變化，更重要的是懂事了、理解他人、關(guān)愛自己周圍的人。
四、說教學(xué)過程
（一）、兒時回顧，喚醒童年
首先，利用多媒體課件為學(xué)生呈現(xiàn)童年的精彩瞬間，為新課的導(dǎo)入營造一個溫馨和諧的氛圍。這就為學(xué)生的交流構(gòu)建了一個平臺，接下來展示五彩斑斕的校園生活，引起學(xué)生的共鳴，喚起他們對兩年來學(xué)校生活的美好回憶，自然而然的導(dǎo)入新課。
（二）、搭建平臺，展示自我
為了將學(xué)生過去兩年的點滴進步更加有序地展示出來，我通過多種活動引導(dǎo)學(xué)生從身體素質(zhì)的變化到學(xué)習(xí)能力、交往能力等心理素質(zhì)的變化，感受自己的成長，欣賞自己的優(yōu)點和長處。
活動一、我變大了
讓學(xué)生說說在這兩年中，從哪里可以看到自己的成長和變化，學(xué)生可以從自己的身高、體重的變化感受自己身體素質(zhì)的變化。還可以引導(dǎo)學(xué)生們通過展示自己小時侯的照片、衣服等方式，親身體驗自己身體的變化，感受到自己真的長大了。
活動二、我進步了
長大的含義是多方面的，它不僅包括身體上的長大，更多的是指知識的增多，生活技能的提高和學(xué)習(xí)能力的增強。學(xué)生在課前已經(jīng)收集了有關(guān)自己成長過程中的樂 事、趣事，已感受了成長的樂趣。在課堂上進行小組交流、集體匯報，讓照片、獎狀等伴隨著趣事、樂事把學(xué)生帶回快樂的時光，再次感受成長的樂趣，而且增進學(xué) 生之間的親切感。教師也以參與者的身份交流自己小時侯的趣事，使學(xué)生在平等、民主的氛圍中盡情交流，分享成長的快樂。然后，讓學(xué)生展示自己的本領(lǐng)，讓學(xué)生 感悟到長大的深刻含義，提升認(rèn)識。在這一活動中，學(xué)生可以展示自己的成長記錄冊中的作品，如：寫的最好的鋼楷，畫的最滿意的畫，唱一首動聽的歌，跳一段優(yōu) 美的舞，展示自己獲得的獎勵等等。總之，要充分調(diào)動學(xué)生主動展示自我的積極性，并給予適當(dāng)?shù)脑u價。讓學(xué)生真正的感受到自己得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可，自己真 的進步了。
活動三、我懂事了
家庭生活是學(xué)生生活的一部分。因此，我把學(xué)校的生活拓展到了家庭生活。讓學(xué)生走進自己的生活，夸一夸自己在家里的表現(xiàn)，根據(jù)學(xué)生的敘述，隨時幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn) 自己在生活自理和關(guān)心他人方面的進步。同時感受到父母對自己的關(guān)愛，明白自己的成長離不開父母的辛勤養(yǎng)育。再通過播放給媽媽洗腳的公益廣告，使學(xué)生明白要 孝敬父母、感恩父母。
總之，活動一環(huán)扣一環(huán)，層層推進，每一個活動都給了學(xué)生充分展示與體驗的時間，并以板書貫穿其中，讓學(xué)生充分的感受到生活的精彩，成長的喜悅，并學(xué)會感恩，從而加深了對生活的熱愛，形成健康的人生觀。
以上，我從四方面對《我們長大了》一課進行了簡單說課，有不當(dāng)之處請評委老師給予指正。
謝謝大家！
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