《責(zé)任心的培養(yǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
如何培養(yǎng)自己的孩子做一個(gè)負(fù)責(zé)的人
教學(xué)目的：
1、使家長(zhǎng)深刻深刻理解責(zé)任心的教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要意義。
2、幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，使孩子懂得共同擔(dān)當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑢W(xué)會(huì)理解關(guān)心他人。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入：
各位家長(zhǎng)，大家好！今天，我們共同來(lái)探討一個(gè)孩子成長(zhǎng)道路上很重要的問(wèn)題，如何培養(yǎng)孩子做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的人。
我們先來(lái)看看在家庭，中我們經(jīng)常看到的情況：長(zhǎng)輩對(duì)孩子關(guān)心倍致、疼愛有加，可是孩子吃東西時(shí)卻想不到他們；長(zhǎng)輩生病了，孩子卻只顧自己玩耍，不去關(guān)心他們，有的甚至還吵著要求大人陪他玩。孩子報(bào)喜不報(bào)猶，在與別人產(chǎn)生矛盾時(shí)，先說(shuō)別人的原因。
在來(lái)看看學(xué)校，我們隨時(shí)都可以看到或聽到學(xué)生不負(fù)責(zé)任的事情。如：忘了帶學(xué)習(xí)用品，作業(yè)沒做完就去玩了；打掃衛(wèi)生，掃把扔一地就不見人影了；等等情形，不勝枚舉。那么是不是我們的學(xué)生記性不好，是不是所有的學(xué)生都得了健忘癥呢？答案是否定的。其實(shí)一個(gè)很重要的原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起自己的責(zé)任心，不知道去理解關(guān)心他人。
二、問(wèn)題探討
（一）孩子責(zé)任心缺乏原因分析
家長(zhǎng)都希望孩子有責(zé)任心，敢擔(dān)當(dāng)。可孩子的責(zé)任感并不是與生俱來(lái)的，也不能在一定的年齡自動(dòng)出現(xiàn)。責(zé)任感需要在長(zhǎng)年累月的生活中去經(jīng)歷和體會(huì)不同的情境下才能慢慢覺得的。造成孩子缺乏責(zé)任心的原因主要有兩個(gè)：
第一，孩子沒有獨(dú)立負(fù)責(zé)的機(jī)會(huì)。
第二，我們沒有教會(huì)孩子如何對(duì)自己負(fù)責(zé)，如何對(duì)別人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
（二）如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心
各位家長(zhǎng)，我們知道：一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人，才會(huì)讓人感到可信任；一個(gè)對(duì)生活、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)的人，才會(huì)不斷地進(jìn)取；一個(gè)對(duì)民族、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的人，才會(huì)去獻(xiàn)身、去貢獻(xiàn)。所以我們教育自己的孩子至少明白兩個(gè)問(wèn)題：
1、什么是責(zé)任心？
2、有責(zé)任心的人應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任？
家長(zhǎng)應(yīng)明確告訴孩子一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任主要有以下幾個(gè)方面：
1、對(duì)自己負(fù)責(zé)
對(duì)自己的學(xué)習(xí)、品格、生活和時(shí)間負(fù)責(zé)。
2、對(duì)他人負(fù)責(zé)
①禮貌待人，寬容大度，說(shuō)話文明，不做傷害別人的事，不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。同學(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心、共同進(jìn)步。
②注意約束自己的言行，誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊話。
③懂得為他人著想，有同情心，不歧視弱是群體，能伸出熱忱的手幫助他人。
3、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)
①知道自己是學(xué)校集體中的一員，要熱愛集體，關(guān)心集體，積極參加集體活動(dòng)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)學(xué)校形象，以學(xué)校為容，為學(xué)校爭(zhēng)光。
②尊敬老師，尊敬老師的勞動(dòng)，勇于承擔(dān)學(xué)校、老師教給的各項(xiàng)任務(wù)，并負(fù)責(zé)到底，做好老師的小助手，虛心接受老師的批評(píng)教育。
③在學(xué)校穿校服，舉止文明，把學(xué)校、班級(jí)當(dāng)作自己的家，積極創(chuàng)造良好和諧的校園環(huán)境，懂得集體的.利益高于個(gè)人的利益。
4、對(duì)家庭負(fù)責(zé)
①知道父母的生日，孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)心父母，熱愛家庭每一個(gè)成員，主動(dòng)和父母溝通，多聽父母對(duì)自己在各個(gè)方面的指導(dǎo)和建議，不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)自己的期望，在家做父母的好孩子。
②作為家庭的成員要勤儉節(jié)約、不亂花錢，了解長(zhǎng)輩的辛苦、勞累，主動(dòng)幫忙承擔(dān)一定數(shù)量的家務(wù)勞動(dòng)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，懂得以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人的培養(yǎng)。
（三）培養(yǎng)孩子責(zé)任心的途徑
（1）讓孩子學(xué)會(huì)自我服務(wù)，給孩子理智的愛。
（2）鼓勵(lì)孩子勇敢地承擔(dān)責(zé)任。
（3）讓孩子品嘗一下苦果。
（4）給孩子一個(gè)好的榜樣
（5）讓孩子參與家庭生活
（6）要求孩子做事有始有終
（7）堅(jiān)持正面教育，多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，少指責(zé)、批評(píng)。
三、交流總結(jié)。
家長(zhǎng)交流心得體會(huì)，教師做總結(jié)
四、作業(yè)：
家長(zhǎng)和孩子做一次心靈溝通，和和孩子一起努力，家長(zhǎng)做好榜樣，盡早培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。
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