對(duì)一個(gè)你熟悉的人,你會(huì)怎么去描述他呢?以下是小編整理的描寫熟悉的人的作文范文,歡迎參考閱讀!
篇一:負(fù)責(zé)的黎老師
黎老師是我的語文老師,也是我的副班主任。她是一位特別認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
每天早上,黎老師很早就來到學(xué)校,她一到學(xué)校,就立刻到教室督促我們?cè)缱x。下午放學(xué)的時(shí)候,黎老師常常會(huì)來檢查我們的寫字、背誦等作業(yè),并要求我們都要過關(guān)。等到我們放學(xué)回家后,她還要加班加點(diǎn)的給我們批改作業(yè)。
有一天晚上8點(diǎn)多鐘了,有一道題把我難住了。于是我就讓媽媽給黎老師打電話。黎老師非常熱情耐心地給我講解,講完了我才知道,原來黎老師還在辦公室工作。當(dāng)時(shí)我心里想:都這么晚了,黎老師還沒下班,真是辛苦呀!
黎老師真是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師呀!我們更應(yīng)該把語文開開心心、快快樂樂地學(xué)好!
篇二:我的語文老師
我最喜歡的一位老師是我們的語文老師——黎老師。在學(xué)習(xí)方面,黎老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格;在生活方面,黎老師又像媽媽一樣關(guān)心我們,疼愛我們。
有一次,我把字寫得歪歪扭扭的,而且還沒有寫完,黎老師看了后非常生氣,放學(xué)后把我留了下來,黎老師嚴(yán)肅地給我指出沒寫好的字,并要求我把字寫好,寫完后才準(zhǔn)回家。回家的時(shí)候,我想:不就是幾個(gè)字嘛,干嘛要寫得這么好。我把這件事告訴了媽媽,媽媽說:“黎老師嚴(yán)格要求你是對(duì)你好。”從此,我就把字寫得工工整整、漂漂亮亮的,還經(jīng)常被黎老師表揚(yáng)。
還有一次,我亂吃東西吃環(huán)了肚子,又吐又拉,媽媽向黎老師請(qǐng)假,媽媽想讓我身體好轉(zhuǎn)一點(diǎn)就去上課,可黎老師說身體第一,多請(qǐng)幾天假也沒關(guān)系,要我一定要好好休息。
這就是我最喜歡的黎老師,一個(gè)對(duì)我們要求嚴(yán)格又關(guān)心我們的老師。
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