篇一：最熟悉的人作文

　　我最熟悉的人是關心我呵護我的姥姥。平時我和姥姥在一起的時間比較長，姥姥一點一滴的關愛著我的成長。

　　在我心目中，姥姥是仁慈的：我做錯事了姥姥都不批評我而是給我講道理，從來不打我不罵我。

　　在我心目中，姥姥是心靈手巧的：小時候，姥姥經常把媽媽不穿的舊衣服給我改成合身的衣服，而且樣式很好看，穿出去別人經常夸贊。

　　在我心目中，姥姥是開朗的：遇到什么事情姥姥總是樂觀對待，每次我講笑話給姥姥聽，姥姥總會哈哈大笑，笑的眼淚都流出來了。

　　在我心目中，姥姥是愛學習的：姥姥經常陪我寫作業，我不會寫的字姥姥就很有耐心的教我，經常是我寫作業，姥姥在一邊看書輔導。

　　這樣的姥姥是我熟悉的，我愛姥姥！祝我的姥姥永遠健康！我最熟悉的人是關心我呵護我的姥姥。平時我和姥姥在一起的時間比較長，姥姥一點一滴的關愛著我的成長。

　　在我心目中，姥姥是仁慈的：我做錯事了姥姥都不批評我而是給我講道理，從來不打我不罵我。

　　在我心目中，姥姥是心靈手巧的：小時候，姥姥經常把媽媽不穿的舊衣服給我改成合身的衣服，而且樣式很好看，穿出去別人經常夸贊。

　　在我心目中，姥姥是開朗的：遇到什么事情姥姥總是樂觀對待，每次我講笑話給姥姥聽，姥姥總會哈哈大笑，笑的眼淚都流出來了。

　　在我心目中，姥姥是愛學習的：姥姥經常陪我寫作業，我不會寫的字姥姥就很有耐心的教我，經常是我寫作業，姥姥在一邊看書輔導。

　　這樣的姥姥是我熟悉的，我愛姥姥！祝我的姥姥永遠健康！

　　篇二：最熟悉的人作文

　　我最熟悉不過的人就是媽媽了，也是我最喜歡的人。

　　我的媽媽快40歲了，個頭不低，1。6M。頭發是波浪狀的，顏色烏黑發亮，可實際上常年操勞有好多白頭發。媽媽長了一張瓜子臉。一雙碩大的眼睛炯炯有神。還有一個普通的鼻子，一張普通的嘴。正是一位普通的媽媽。

　　媽媽非常簡樸，衣著總不是那么華麗，也從不用名牌化妝品。總是說：“能用就行。”

　　媽媽雖然簡樸卻在我身上花錢十分大方。

　　記得有一次，媽媽聽說一個補習班教學質量很好，就拉我過去，可誰知價格高的要命。媽媽則二話不說報了名，交了錢，看媽媽那動作，生怕誤了飛機似的。我就問媽媽：“媽媽，為什么要抱著個補習班啊？多貴啊！”而媽媽卻說：“別看它貴，你學到的知識多啊，還有這里老師教得好，你學習成績自然就提高了！這樣你才能考上重點初中啊！”那語氣顯得理所當然。

　　媽媽平時對我很好，記得很多時候媽媽早上都有課要早走，可為了不誤我的早餐，總是更早的起床，為我做飯，而且媽媽從不顯得焦燥，耐心的端出食物，放在桌子上，再叫我：“孩子，起床吧，快吃早飯！我走了啊！”臉上掛著恬靜的微笑……

　　不過在學習上就不同了，媽媽從來都是“高標準，嚴要求”，學習一馬虎，媽媽便如同火山爆發一樣，所以在學習上媽媽總是皺著眉頭，一副恨鐵不成鋼的表情。我想媽媽會在心里想：“哎！為啥我的孩子學習不如我的同事的孩子呢，怎么這么差勁呢？這樣下去可怎么行啊？”所以我一學不好，媽媽的心情也很糟糕。

　　這就是我的媽媽，我最熟悉也最喜歡的好媽媽！

　　篇三：最熟悉的人作文

　　我最熟悉的人其中就有李老師。

　　李老師身高中等，長著一雙頭棕黃色瀑布般的頭發。兩道彎彎的眉毛下，是一雙炯炯有神的眼睛，老師很爽朗還特別愛笑。

　　李老師是我們班的班主任，認識我們沒幾天，李老師就發現我們班有幾個同學膽子都很小，于是李老師采用蓋印章的方法鼓勵我們，每一個同學只要表現好，就有機會得到印章。只要有五十個印章，就能得到一張獎狀，掛在黑板的上方。慢慢地，我們班的同學上課舉手都積極起來了，你看，李老師多有辦法啊！

　　李老師對我們很認真，每一個人都不放過，對我們很和藹。有一次，李老師叫我回答問題。當時我的膽子很小，所以我站起來回答問題聲音也很低，我覺得自己每讀一個字，心就會抖一下，讀完后，自己都覺得不滿意，就把頭低的很厲害了，心想：“這回李老師會狠狠地批評我吧。”可是，李老師卻和藹地對我說：“沒事，下次多多努力，你一定會比這次有進步的。”當時，我感動極了。

　　從那以后，一上語文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我。

　　篇四：最熟悉的人作文

　　她是我最熟悉的人，留著一頭卷卷的花白短發，有一雙瞇著的小眼睛，臉上的皺紋雖讓她顯得有些蒼老，可她依舊還是那么的溫柔、慈祥。她疼我、愛我，把我當成了“寶”，我也十分愛她。

　　有一次，我正準備把用壞的書報扔掉，她看見了，急忙制止，說：“多好的書包呀！扔了多可惜！”“可書包兩端的小口袋都已經磨破了。”我小聲嘟囔道。“沒問題，我來解決！”她正說著，便將書包拎進了自己的臥室。

　　不久，一陣如沖鋒槍掃射般的老式縫紉機的聲音就在我的耳旁響起，“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒……”

　　過了大約幾十分鐘，她這才走出來，把書包遞給我看，這時再看看兩端的小口袋，似乎就像從來沒有磨破過一樣。她用一雙巧手竟把兩個破口袋修補如新！

　　可我看著這“新”書包，卻怎么也高興不起來。半天才說出一句話：“這么臟怎么用呀？”她只是笑了笑，還沒等我反應過來，就又拎著書包跑進了洗手間。

　　又過了很長時間，她拎著濕漉漉的書包出來了，我一瞧，哇！我的書包現在已經徹底地改頭換面了！簡直比新書包還要新！我真是太感激她了！

　　其實，我也很舍不得我的舊書包，只是又不會修補，所以才準備扔掉。想到她費了那么大的勁兒才把書包修好，一股愛的暖流頓時涌上了我的心頭。

　　她就是我的姥姥，她愛著我，我也愛著她，永遠，永遠……

　　篇五：最熟悉的人作文

　　你們這兩個冤家又打起來了。不用說，準是媽媽又在罵我們了，從小到大我和哥哥無時不吵，無時不鬧，因此，他是我最熟悉的人。

　　用冤家這個詞來形容我哥，一點也不冤枉他，我哥比我大兩歲，他不喜歡說話，但是，要說怨他，無論誰也說不過他，可我卻喜歡說話，因此，我總愛逗他，比如，他叫我，我會不理他。

　　我的記憶中最深的一次，是我上二年紀的時候，我正在寫作業時，他從外面撿了一只死老鼠扔在我面前，嚇得我渾身冒汗，我大哭著就和他吵了起來，吵的不可開交，差點打了起來，最后我哭著去給我的老媽說了，媽媽把哥哥狠狠的批了一頓，并讓哥哥給我道歉。哈哈，我勝利了。

　　自從那次以后，我就學的很強，開心時我和他有說有笑，生氣時我會和他吵架并去媽媽面前告他，讓媽媽批評他，每次這樣我總會在一邊偷偷笑著逗他。

　　其實，我們已經有一星期沒有見面了，星期天回到家哥哥就馬上把家里好吃的東西拿給我，并說哥哥挺想你的，以后哥哥不和你吵了。

　　看，這就是我的哥哥，我心目中的哥哥。也是我最熟悉的人。