蒲公英離不開風，因為它需要風來幫它傳播種子，而我們，也離不開“風”。

　　這個“風”不是空氣流動的風，而是您，我們的數(shù)學老師——張老師。

　　您的微信昵稱就是“風”，而事實上，在平常日子里，您就像一股風，一股溫暖的風，陪伴在我們身邊。

　　雖然您是我們隔壁班的班主任，但這絲毫不影響您對我們的關懷。您在我們班所付出的汗水，絕不亞于您在您自己班上所投入的努力；您對我們所傾注的希望，甚至高過于您對自己班的期望。您像一股溫暖的風，使我們這些小芽從地里鉆出來；您像一股堅韌的風，幫助我們這些小樹長得更為結實、堅挺；您又像一股豐收的風，讓我們結出成功的果實，得到收獲的喜悅。

　　最初，我并沒有什么特別出眾的表現(xiàn)，在您這股“風”的關心、鼓勵和調教下，連續(xù)幾次大考我都達到優(yōu)分，不禁讓我信心滿滿、自信倍增。同時我在數(shù)學上花的功夫更多了，既是為了不在考試時悲劇，也是為了不想您對我失望。

　　盡管如此，由于我不夠細心等多方面原因，數(shù)學成績還是掉下來。您有些失望，雖然沒有多說什么，但我的頭似乎有千斤重，每一個字，每一個不滿意的眼神，每一次皺起的眉頭，都讓它抬不起來。此時，您像一股冰冷的風，夾雜著冰冷的失望，讓我感到全身冰冷，但同時我卻有了奮斗的目標：不能再讓您失望。

　　您對我們的陪伴，不只是課堂上的45分鐘，短短的下課時間，總有一幫男生圍著您“東哥”、“東哥”地叫。有時，我也在其中。大家下課時會向您提些問題，您總是十分耐心地為我們講解。“張老師，這道題……”我這樣問您，您接過筆，講了一番，我立刻就弄明白是怎么回事。如果沒有您的陪伴，我也許就會在數(shù)學上“死”得很慘。

　　當然，溫和或堅韌的風，有時也會變成狂風。有一次，我們在課堂上過于吵鬧，您電腦一關，本子一扔，“自己訂正！”留下這么一句話，就怒氣沖沖地走了。從您生氣的那一刻起，我們便感到了內疚。張老師，別生氣了，我們錯了，我們需要您的陪伴！其實每個人的心中都是這樣的感受。

　　時常覺得我們就象是一株株蒲公英，在您——張老師，這股風的幫助下，將一個個理想布滿天空，天空中，滿是我們燦爛的前程！