一個蛋糕，一份關(guān)懷，溫暖糊在心頭，滋養(yǎng)感恩的小苗，不斷地成長，再成長。

　　——題記

　　畢業(yè)已在眼前，始終不忘曾經(jīng)的蛋糕和這個特殊蛋糕的述說：

　　六一，是屬于孩子們的。

　　上午九點半，我靜靜地坐在六（2）班講臺桌上，默想著無數(shù)個他們見到我的場景。是的，我是勝利小學(xué)校長親自訂購的——接近18寸的巨型大蛋糕，是送給孩子們的六一禮物，孩子們歡樂時刻的見證者。

　　教室靜悄悄的，我被 “保護(hù)罩”蒙著眼睛，什么也看不見，但隱約能聽到孩子們的歡笑聲和歡快的音樂聲。笑聲越來越近，伴隨著許多急促的腳步聲。

　　難道六（2）班同學(xué)要來了？他們看見我會有什么樣的反映？吃驚？興奮？盡管我已經(jīng)想象了很多次，但此刻卻全部空白。

　　第一個男孩沖進(jìn)了教室，第一眼看到的就是我，他滿臉驚喜，一陣風(fēng)樣跑到我身邊，興奮地喊道：“有蛋糕，有蛋糕！”緊接著，后面的同學(xué)也看見了我，同樣的歡呼。

　　同學(xué)們已陸陸續(xù)續(xù)地回到教室，見到我無比歡呼一陣。接著，他們便興奮地講述游園的事情，什么吹硬幣，什么易拉罐散步，什么兌換獎品，很多很多，我都記不下來，只知道他們一會兒手拉著手邊笑邊說，一會兒遞上獎品，開懷一笑，也有圍著我，摸一摸，聞一聞的。孩子們的每一個細(xì)胞仿佛注入快樂因素，教室瞬間成了歡樂海洋。

　　不一會兒，老師進(jìn)來了，見學(xué)生到齊了，便打開了我的“保護(hù)罩”。瞬間，同學(xué)們的目光全齊刷刷地看向我。一個面容清秀的小女孩指著我，對旁邊的男孩說：

　　“你看！她多大多好看，中間還裝飾著花花綠綠的水果，周圍襯著流蘇似的的奶油果醬，我好想親親她。”

　　好可愛的女孩！我有些得意，也有些感動，我配合著老師用分身術(shù)分成了好多個“我”，每一份“我”被小心呵護(hù)著傳遞給孩子們。孩子們雖然都被調(diào)皮的我粉刷成了“大花貓”，他們卻仍然一個勁地啃我，親我，有的孩子們還把我當(dāng)成臉?biāo)嗷ゴ蛉ね磕ㄔ谒齻冎赡鄣男∧樀吧稀８嗟奈冶缓⒆觽兲鹛鸬匮b進(jìn)了他們的心窩里，我也從孩子們心里開出花來，開心大笑：你們快樂，我就快樂！

　　漸漸地，在他們的朗誦老師送給他們的禮物——詩歌聲中，我融入孩子們體內(nèi)，最后只是隱約聽到。

　　我們便是天使，

　　便是人世間最美的花朵

　　六一屬于我們

　　快樂屬于我們

　　祝福屬于我們……

　　是呀，快樂屬于孩子們，六一屬于孩子們。這一天，是我快樂不平凡的一天，更是孩子們意義非凡的一天！短暫的瞬間，便是孩童們的盛宴！

　　每每遇見盛宴，勝利的學(xué)子總會想起這蛋糕，想起這蛋糕的述說。溫暖與感動連同它一起留在記憶深處，滋養(yǎng)著感恩的小苗，成長，再成長！