有關自己作文合集十篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的自己作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

自己作文 篇1

　　生活就像大海，每一朵浪花，都是生活的一次精彩；每一次揚帆，都是生活的一次挑戰。無邊無際的大海不會一直風平浪靜，就像生活，也不會一帆風順。但是無論大海遇到多大的狂風巨浪，它都依然不卑不亢地，展示自己的湛藍。人，也應該像大海一樣，“藍”給自己看。

　　小學的時候，學校舉辦秋季運動會。我與同學報名參加了“兩人三足”接力賽。作為第一次參加校運動會的我，自然是興奮極了，與搭檔在操場上一遍遍的練習，配合及速度均達到了理想的狀態。

　　比賽那天，我們早早來到學校，心里有說不出的激動。比賽開始了，我和搭檔處在第三棒的位置。第一棒的同學一聽到哨聲，像離弦的箭一般飛奔，很快就將接力棒交到第二棒同學的手中，那個時候，我們班遙遙領先。第二棒同學朝我們跑了過來。突然間，他們的綁腿帶斷了，那兩位同學不知所措，只得愣在原地。明明與我們相隔不到十米，我卻感覺中間隔了一條“銀河”。那一刻，我感到了無力。比賽很快結束了，而我還沒參與。

　　回到班里，平時喧鬧的教室安靜極了。突然，一陣小聲的抽泣聲打破了寧靜，有幾個女生悄悄哭了。老師走上講臺，意味深長地說：“這次的比賽雖有遺憾，但大家都盡力了，所有同學都能看見你們的努力，‘不能盡如人意，但求無愧我心’，你們做到了！我相信，你們只要繼續努力，一定能取得好成績！”教室里想起了雷鳴般的掌聲……

　　只要你真正為之努力過，付出過，即使結局并不圓滿，你也不用向誰去證明，你只需告訴自己：“我盡力了，所以不遺憾。”

　　無邊無際的大海，也涌動著驚濤駭浪，但它從來都是淡然面對。那一朵朵浪花，正是生活中的一個個挫折，卻也是生活中一種別樣的美麗。海的藍，從來不去向誰證明什么，它的藍，只藍給自己看！

　　愿每個人都能成為一片海，藍給自己看。

自己作文 篇2

　　生命的列車在時代的高速公路上快速行駛，窗外的風景交替閃過，而我們跟著成為匆匆過客。時常忙碌于緊張的學習與生活，來不及透氣呼吸，更不用說細心體會。可曾想過在緊張的生活節奏之余，留一刻給自己，去微笑，思考，欣賞。

　　在雷厲風行追求高效的緊張表情外，留一刻給自己輕松地微笑;在多快好省時尚經濟的浮躁世風下，留一刻給自己靜心地思考;在物競天擇優勝劣汰的激烈競爭中，留一刻給自己去真誠地欣賞，去欣賞對手，欣賞自己，欣賞生活。

　　留一刻給自己輕松地微笑是一種很好的生活態度。一味地投身于學習或是工作，看似高效地利用了生命，實則曲解了生命的內涵，僵化了生命的形態。運動員獲得比賽的勝利，必然花一定的時間去調整心態，以更好地適應下次的比賽。我有一個朋友去參加一個電視臺的節目，過分的緊張使他表演時肌肉僵硬，面無表情，所以慘遭淘汰。假如他能在上臺前留一刻給自已去保持微笑，相信會有一個令人滿意的結果。累了，不要堅持著掙扎向前，且放下疲憊的心靈，對自己微笑一下;失敗了，不要一味地自怨自艾，留一刻憧憬給自己，才能夠重拾信心，繼續上路。

　　留一刻給自己靜心地思考也十分重要。《論語》教導我們“吾日三省吾身”， 這樣才能不斷提高自己。生命的意義不在于無休止的忙碌，來不及思考總結就難以螺旋式的上升。正如青竹，它每長一個時段，就對自己做個小結，這樣才能拔節而上。只有在忙碌浮躁中適時留一刻給自己，我們才能讓自己躁動的心沉靜下來，從而進入下一次攀升。

　　留一刻給自己真誠地欣賞更是一種提升生命質量的很好的方式。奔忙的生命停不下腳步，匆匆過客永遠學不會欣賞。留一刻給自己，放慢腳步來欣賞周邊的風景。福樓拜拒絕了所有采訪，不看報紙的新聞，以保證全心高效地工作，即便這樣，他不忘每天欣賞日出，體會生命初始的脈動。欣賞對手，你取得了他人之長，還收獲了朋友;欣賞自己，你發現了更多潛能，看到了更為廣闊的世界。

　　是的，人生之旅遙遙，奔馳的節奏越來越快。我們要學會留一點時間給自己，它能帶來成功，它能帶來希望，它能像一滴水滋潤沙漠中旅人干涸的心田，它能像明燈照亮黑暗中前方的長路。像畫家能畫出美麗的圖畫，必然留了時間給自己去欣賞去體會。生命，是一個需要經營需要設計的過程。留一刻給自己，你會創造出一個全新的你!

自己作文 篇3

　　說實話，來上高復我只做了心理準備，而沒有做好思想準備。這句話似乎存在著語言上的矛盾，但它的確反映了我高復矛盾的心情。高考的落榜把我的夢想擊得支離破碎，撒了一地的失望甚至有點絕望，只留下了一絲希望――來高復的勇氣。那種自卑代替自信的挫折感使我倍感成熟，我不得不重新審視認真研究，客觀地認識自己了。

　　記得高考前我一直都很自信，盡管我的成績不算好。現在想來，那種自信只不過是自負的代名詞罷了。我就好象一個餓著肚子說自己飽了的人，用自我安慰的方式欺騙自己，其實就是在自欺欺人。我懷著異常沉重的心情來在高復班，發現高復同學的臉上大都透露出一種歷史滄桑感。我每天早晨5：10起床，匆匆地洗漱，用手簡單地打點一下頭發又匆匆地趕往學校，飛快地爬上樓梯，在一樓樓梯口習慣性地駐足5秒鐘，因為那里有一塊大鏡子。當我看到鏡子里的自己精神委靡面容憔悴時，不由得在心里感嘆一句：老矣！然后似輕非重地嘆口氣把它轉化為外在表現，再邁出假裝從容的步伐繼續爬樓。一步步地重復，一步步地提升，在此時濃縮著高考學習生活的整體感覺：單調但目標明確，一切只是為了高考。想想自己真是可笑，還不到20歲就如此感嘆人老珠黃，除了自己矯情以外，還有就是對現實的無奈。

　　高考是人生的重大轉折點，現實讓潛意識這樣告訴我。這是一句被老師、家長重申多少遍的定理，而現在我還得為證明它的正確性，充當一個小小的充分條件。同桌說我很理性，應該學理科。我卻鬼使神差地進入了政地班。這還不是最重要的，重要的是高考時我的政治考分剛及格。我告訴同桌，其實我們的身上老早就肩負著一種由有形現實幻化出的無形壓力，我們的可悲之處就在于是被他所驅使而非主動進取，而動力不足的原因也許就是自身惰性產生的一種反向拉力。但可笑的是，當我們懂得不勞而獲是不可能的時候，卻仍然幻想天上會掉下餡餅。我想不管怎么樣，既來之，則安之的心態是必需的，不知為什么，當同桌說我們同是天涯淪落人，相逢何必曾相識時，我竟然有一種悲壯凄涼之感。我問同桌：明天的明天的明天我們會怎么樣？同桌認真地看著我，笑而不答，然后他把臉轉向了窗外，望向那陰沉陰沉的天空，沒有盡頭。我突然想到，開學以來的天空一直都是陰霾著的，將來也還會嗎？！我苦笑了一下，又埋下頭繼續研究那些匪夷所思的函數圖象移動問題。

　　記得高三那時的我生活得很坦然，坦然得有些肆意放縱，天天嘴里冒出的都是些這個無所謂那個無所謂什么的。內心忐忑不安地擔心未來，卻又心安理得地放縱自己――上網，看小說，打游戲。那時的最后防線想法很直接：反正明年一定得復讀，以后再努力完成這個轉折也不遲。就是這個在我心底堂而皇之的理由成為我理所當然地失敗的借口。如今，我終于嘗到失敗后后悔莫及的滋味。錯過人生第一次轉折的我前進道路也許會變得更加曲折。因為據悉，明年高考升學將會更加困難。我清楚地懂得，現在的我已經走投無路到只能勇往直前了，我不能允許自己再餓著肚子，更不能允許自己在餓著肚子時還說自己已經飽了。