自己的路作文集合15篇

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的自己的路作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自己的路作文1

　　人們常說：“走自己的路，讓別人說去吧！”漫漫長路中，總會面對各種各樣的流言蜚語，讓人覺得無處可逃，長有各種各樣的質疑和嘲諷。讓人覺得無法呼吸。但那又怎樣，沿著自己選擇的路走，。即使路上布滿荊棘，也要走出屬于自己的人生。

　　走自己的路，不理會他人的說辭。

　　人生路上，到處是流言蜚語，冷嘲熱諷，面對這些，有的人選擇退縮，有的人選擇躲避，有的人則選擇不理會，而要是我，我會選擇第三種，因為路上不會是一帆風順的，每個人都會面臨困難，面對失敗。畢竟挫折，坎坷，病痛，苦難，失敗，挫折都是人生的必修課，正是因為有了它們，我們才能在人生的路上迅速成長，以至于可以面對足夠多的高談闊論，讓自己勇敢的走下去。

　　走自己的路，不需要他人的欣賞或是否定。

　　自己的價值不需要別人去判斷，自己的行為不需要別人去評價走在人生的路上，無人欣賞亦無所謂，堅持自己最真實的初想，亦能綻放最燦爛的光輝，堅持自己的想法，按著自己判斷的那條人生之路走下去，一路撒播種子，等到來年，也終會收獲滿園芬芳，綻放璀璨光芒。

　　走自己的路，相信自己的選擇，忘記他人評價。

　　真理往往掌握在少數人的手中，美麗也往往綻放在人煙稀少的靜謐深處，永遠記住：獨辟蹊徑才能創造偉業，在街道上擠來擠去不會有所作為。在街道上擠來擠去的人，大多是碌碌無為而荒度一生的人，相反，整天宅在家才是真正尋找商機的人，正所謂“不鳴則已，一鳴驚人”。走自己的路，總有一天，你會成功。

　　忘掉人生路上一切的一切，勇敢地走下去，終會實現自己的夢想。

　　面朝大海，春暖花開；靜謐深處，綻放極致。

自己的路作文2

　　環湖的路上一個人都沒有，這樣的單調能讓我得到不單調--雨聲。春、夏、秋雨我是聽過的，這冬雨可是我第一次聽，確切的說是用心去聽。嚓嚓嚓嚓地，原來冬雨聲比春雨和秋雨更緊湊，更密集，這么急是在追子瞻嗎？莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。這半年來都沒聽過這雨打枝葉之聲，不是因為沒穿林，更不是因為一直沒雨。考研、重要而繁重的的專業知識、實習、一顆紅心，兩手準備地找工作，不能說是無頭的蒼蠅，倒差不多練成八臂羅漢了。這樣的情形，哪里有情趣來注意到哪天是雨，哪天是晴。

　　快畢業了，意味著自己終于能養活自己，扛起自己早該抗的責任了，父母不用再那么辛苦，那么忙碌。如果繼續讀研，我能有更好的心里優勢，有有更多更深的見解，可那顯然是一條漫長之路。雖說讀研不像本科這樣，會給父母添很多辛苦，但是這報答父母的恩情之路，又將是重云密霧。這么多年的吃穿住行，心里有太多的苦，總覺得自己在昧著良心在讀書。父母年近半百，眼看著年后我就能盡一點做兒女的責任了，可是心里卻惦記著自己未讀好的書。其實，我并不是一個自私的人，多次在人生最懸崖的時候，都是責任把我拽離絕路。我永遠不會忘記母親說的話；發義，走出去，別像我們窩在這個地方。放心，我和你爸會互相照顧好自己的。這句話在我離開家來學校的時候，她都有說起。人生路常有不平，我不知道以我目前的知識和能力能創造出多少未來，能走多遠。倘若我自己一直在苦海中掙扎，不僅不能讓父母享晚年福，還會讓他們替我操心。性格決定我不能做一天和尚撞一天鐘，也不允許我只管初一，不顧十五。人生的十字路，就如同今晚我遇到的兩條路。我知道，無論那條路，都可以回到最初想要的去處。

自己的路作文3

　　“走自己的路，讓別人說去。”昔日的我，很在乎他人對我的看法，也因此而常常悶悶不樂。可當我學了這句名言時，似乎，有了什么改變……

　　記得剛上一年級時的我，成績優異，理所當然地成為了老師的寵兒。同學們都十分羨慕我，每當我一踏進，教室總會傳來一陣贊嘆聲，為此，我深感得意。可惜“樹大招風”，由于專受老師夸贊、寵愛，引來了不少同學的妒忌。于是，教室里少不了關于我的閑言碎語，少不了那些不友好的表情。

　　漸漸地，我的神經越來越敏感，只要同學們朝我看一眼，便覺得他們對我不懷好意。心中像藏了一只撓得我難受的貓，總是想：他們看我做什么？是在講我壞話嗎？我又做錯了什么？因此，無論做什么，我都感到不自在，似被人監控一般。有時，我甚至會慢慢挪到他們附近，豎起耳朵，偷偷聽他們的對話。日復一日，我越來越害怕，越來越無助，我不相信任何人，也就只有視“書”為唯一的伙伴了。

　　一日，我偶然在書上看到了但丁的名言——“走自己的路，讓別人說去。”我放下書，反復琢磨著這句話，仿佛在黑暗中看到了一抹金色的陽光。對呀！為什么我要去在乎他們的看法，試試重新開始，做真正的自己，難道不好嗎？

　　我嘗試著拋棄之前的觀點，人無完人，金無足赤，沒有誰能讓所有人喜歡。即使有一部分人不喜歡我，不還是有人喜歡我的嗎？我開始改變，將旁人對我中傷的話語視為耳邊風，不再每日提心吊膽，敏感脆弱。因焦慮失眠的導致黑眼圈淡了下去了，微帶優愁的臉上也充滿了發自內心的笑容。該學習時學習，該瘋玩時瘋玩，拋去顧慮的我，不再是為他人的評價而活，而是為自己而活。

　　這句名言讓我開闊了胸襟，活得更灑脫，更快樂，也活成了自己期待的樣子。從此，我與班上的同學打成一片，不再是形單影只，而是好友成群。

　　時間伶伶俐俐地從我身旁奔流而過，悄悄流入時間的大海。眨眼間，這位良師益友陪伴我走過兩個春夏，也教會我：做真正的自己，堅持本心，為自己而活，讓生命綻放出奪目的光彩。

自己的路作文4

　　突然間有了給女兒換古箏老師的想法。緣于女兒最近學習古箏的態度上有些散漫，從女兒的口中得知（7月份由于上一個古箏老師要生孩子，換的豫劇團的一位老師）每次上古箏課，老師要么關窗戶，要么看雜志，要么玩手機，要么收拾東西，這兩節課老師不講新課，課堂上讓女兒背了兩節譜子，從老師的教學態度上看，對家長不在的授課似乎有些松懈，這一點也許影響到了孩子。總覺得自己彈得不錯，老師夸自己聰明，學得快。其實不然，所以趕快扭轉給女兒報小課的弊端。

　　上周日由朋友推薦去趙曼琴那里接受大課教學。目的讓女兒從同伴那里吸取優點，彌補不足，從大課的授課中感受與同伴共同進步的樂趣。

　　女兒上玩課回來后，“坤坤，感覺怎么樣呀？”

　　“媽媽人太多了吧！帶上我12個人。”

　　爸爸插話了，“還有一個老太太也在那兒學呢？我感覺比坤坤彈得還好咧！我看呀，那里隨便哪個都比你妞強！”

　　媽媽及時給女兒換老師就是這個目的，現在來這兒還不遲，1年以后女兒能和她們談得一樣好，上小課的缺陷就是一味地自我感覺良好，自以為是，來到這里想必女兒心中也有數，感覺“人外有人，天外有天”了吧！

　　聽老師說每學玩一首曲子，要學員一個一個上臺展示，有“比、學、趕”的學習氛圍。這再適合女兒不過了。女兒就得受受打擊，有壓力，孩子學習才有動力，加上老師運用的“教學展示”機制相信女兒很快會有所改觀。期待！

　　從這件事中媽媽也有所感受，這就如同學習一樣，學習方法是多種多樣的，看自己適合哪種，避免一味地鉆牛角尖，不碰南墻不回頭。換一種渠道也許暫時前進慢，但是總比南轅北轍積極。偶爾給孩子來點打擊也是對孩子學習敲響的警鐘、鞭策與督促，閉門造車沒有結果，走出去才知道自己瓶中的水到底有多深，及時地反省，總結，迎頭趕上來得及。家長是孩子學習中的領路人，在孩子人生的路途中要給孩子指明方向，讓孩子走適合她走的路。