展現(xiàn)自己作文6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的展現(xiàn)自己作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
展現(xiàn)自己作文1
“嘩——”一陣陣熱烈的掌聲在耳邊響著。
初一、二班“語文十大學(xué)習(xí)能手”的頒獎(jiǎng)?wù)谶M(jìn)行。我也是十名幸運(yùn)兒中的一個(gè),每人的獎(jiǎng)品是一本書。
我緩緩地走上講臺(tái),手里捧著獎(jiǎng)品,回想起了第一次走上講臺(tái)的我。那時(shí),語文老師剛開始開展“學(xué)生走上講臺(tái)”的活動(dòng),第一次,老師讓同學(xué)們上講臺(tái)背誦課文。許多同學(xué)都爭先恐后地涌了上支,一個(gè)個(gè)都流利地背著課文。那時(shí),課文我早已背得滾瓜爛熟,但我總在心里想著,等下一個(gè)吧,下一個(gè)我就上去。在一個(gè)又一個(gè)的“下一個(gè)”中,時(shí)間悄無聲息地流逝了,隨著老師的一聲“背誦到此結(jié)束”,沒有了“下一個(gè)”,我上臺(tái)的機(jī)會(huì)沒有了。我只能在惋惜中等“下一次”
又一節(jié)語語文課,這次是上臺(tái)朗誦。我機(jī)會(huì)來了。但我還是有些膽怯,我怕自己不好同學(xué)們笑。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去,贏得掌聲,我著急了。心里想著:下一個(gè)我就上去。可等到下一個(gè)時(shí),我又退縮了。眼看就要結(jié)束,我著急地舉起滿是汗水的手,心想:這次豁出去了。
我走上講臺(tái),開始了我的朗誦。當(dāng)時(shí),我覺得有40多雙眼睛在盯著我。我感覺渾身發(fā)熱,心怦怦怦的跳著,讀的聲音也愈來愈小,連我自己都聽不見了。這時(shí)我停下了朗讀,
一陣沉默,我抬看了一眼老師,老師正用鼓勵(lì)的眼神看著我,我又看了看同學(xué)們,他們一臉焦急,沒有一個(gè)笑得。我頓時(shí)充滿了自信又大聲地、有感情地朗讀著,漸漸地,我感到我的心平靜了下來。我流利地讀著課文……我漸漸地忘掉了自己,仿佛自己就是作品中的人物。
“嘩——”一陣熱烈的掌聲把我從回憶中拉了回來,我看著老師用自己的稿費(fèi)買的獎(jiǎng)品,心中充滿了感動(dòng),一份感激之情油然而生。
老師鼓勵(lì)我展現(xiàn)自己,讓我學(xué)會(huì)了展現(xiàn)自己。是啊,我們要勇于上臺(tái)表現(xiàn),展現(xiàn)自己,雖然我們不一定每個(gè)人都很優(yōu)秀,但我們要的是經(jīng)歷,我們只有做了才知道自己行不行,即使自己不優(yōu)秀也要勇于表現(xiàn),只這樣,我們才能在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。同學(xué)們,在三尺的講臺(tái)上,展現(xiàn)自己吧!
生本課讓我不在迷失自我,讓我不在輕視自我,不在不相信自我。我愛生本。
展現(xiàn)自己作文2
“校服領(lǐng)子要拉到一樣的高度,互相看一下。不要緊張,放松……”在美珍老師的反復(fù)叮囑下,我們走進(jìn)了錄播室。
今天這間教室不是平常的教室,而是優(yōu)質(zhì)課觀摩比賽的現(xiàn)場。作為參賽老師的比賽“工具”,我們可不能拖參賽選手包雅玲老師的后腿,還要展示我們?nèi)鄱袑W(xué)生的風(fēng)采。我暗暗下定決心,一定要把我課堂上的最好狀態(tài)展現(xiàn)給評(píng)委和老師看。
我敢說這是我預(yù)習(xí)得最用心的一次。課本中的好多語段都深深地刻在我的腦海里。開始上課了,我挺直了背,繃緊了我的脊椎骨。我可不希望在這么重要的課上坐成一只單峰駱駝。
第一個(gè)課堂問題很快從包老師口中飛出來。我細(xì)細(xì)想了一會(huì)兒,舉了手。向后看,一只只手都抬了起來,像一片肉色的森林。原來大家都想著呈現(xiàn)出自己最積極的一面。一個(gè)個(gè)望過去,從前課上默不作聲的小透明們都舉了手,眼睛炯炯有神。包老師臉上顯出一點(diǎn)驚訝,然后很快地恢復(fù)成滿面笑容,就近請(qǐng)了一位同學(xué)回答。說真的,我當(dāng)時(shí)倍感自豪,在這樣的班級(jí)里,是我的榮幸。古人有云:“與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣;與不善人居,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭,即與之化矣。”這些同學(xué)一定能帶給我很好的影響。
包老師又給我們看了一組圖片,照片上的少年臉上沒有同齡人所擁有的朝氣與笑容。包老師指著照片說:“這就是所謂的‘廢青’。他們過早進(jìn)入社會(huì),染了許多惡習(xí)。我們應(yīng)該給他們什么建議,使他們充盈自己的'生活?”大家都踴躍的舉手。大家的回答大致的意思都是“讓他們找到一個(gè)夢想,然后百分百地投入”。是啊,一個(gè)人如果有了夢想,就能活出生命的精彩,擁有充盈的生活。
一轉(zhuǎn)眼,課堂過了一半。我的鼻子不爭氣地有點(diǎn)兒癢。我微微抬了一下手,想揉一下。可是一想到我這個(gè)動(dòng)作可能被攝像機(jī)那頭的人盡收眼底。我立刻收回了手,保持原來的坐姿。我的淘氣的鼻子還是不肯放過我。感覺有蒼蠅在我的鼻子里上竄下跳。我皺了皺眉頭,我得忍。我的一言一行在別人眼里可能是代表整個(gè)班級(jí)乃至一個(gè)學(xué)校。我一定不能給學(xué)校抹黑。我調(diào)整了一下心情,看著包老師把注意力放在課堂上,忍一忍就過去了。
人生的價(jià)值不在于它的量,而在于提升它的質(zhì),我一定要把自己最好的一面呈現(xiàn)在大家面前。
展現(xiàn)自己作文3
李開復(fù)的女兒曾經(jīng)很害羞,但經(jīng)過李開復(fù)的指導(dǎo),她慢慢變得善于表達(dá),開始在課堂上舉手發(fā)言。不僅如此,為了能舉手發(fā)言,她上課更加專注,課后也更加認(rèn)真。一次的表現(xiàn)自己,就會(huì)使自己為以后的表現(xiàn)不斷充實(shí)和提升自己的實(shí)力,自己也因此變得更加優(yōu)秀。
表現(xiàn)自己,并不是向外顯擺自己的才華,而是通過表現(xiàn)自己,使自己能得到知識(shí)的提升和心靈的升華。表現(xiàn)自己,能夠讓自己為下次的表現(xiàn)積累更多的知識(shí),不斷使自己得到提高,最后使自己走向成功。
想必“毛遂自薦”的故事大家都耳熟能詳。毛遂通過自薦地位得到提升,知識(shí)閱歷也不斷增加,在表現(xiàn)自己中不斷充實(shí)自己,使自己也走向成功。試想如果毛遂不自薦,那么在人才濟(jì)濟(jì)的時(shí)代,毛遂的“鋒芒”恐怕得不到“畢露”,而他到頭來也不過是一個(gè)小小的門客而已。但是,就是因?yàn)樗谋憩F(xiàn)自己,使得自己得到重用,走向成功。晏子,同樣一個(gè)“愛現(xiàn)之人”,他雖然個(gè)子矮小,但他卻擁有大智慧,雖無伯樂,但他這匹千里馬卻自己顯露才華讓別人看,出使楚國,憑借智慧,獲得成功,倘若他不顯露自己的才華,恐怕也將被歷史的潮流淹沒了吧。
表現(xiàn)自己,不僅能使自己獲得成功,也能使自己在此過程中不斷充實(shí)自己。
在春晚中一夜爆紅的黑馬小沈陽同樣也是愛表現(xiàn)自己,他在與別人交流過程中,改進(jìn)自己,不斷充實(shí)自己,最后取得了成功。在上春晚之前,小沈陽只是一名普通的二人轉(zhuǎn)演員,由于愛表現(xiàn)自己,就被趙本山收為徒弟。之后,他仍是愛表現(xiàn)自己,他在表演中讓別人發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),并且在私底下為再次表現(xiàn)自己而下很大的勁,就在表現(xiàn)自己的這個(gè)過程中,他使自己的表演更加形象、生動(dòng)、深度人們的喜愛,于是在春晚中讓人們記住了他的名字。
作為新世紀(jì)的中學(xué)生,愛表現(xiàn)自己不是一種顯擺,而是對(duì)自己實(shí)力的證明和對(duì)自己能力的積累,因此,在生活及學(xué)習(xí)中,適當(dāng)表現(xiàn)自己是充實(shí)自己很好的方法。
愛表現(xiàn)不是錯(cuò),勇于表現(xiàn)自己,才能使自己人生財(cái)富越積越多,更重要的是,在表現(xiàn)中充實(shí)自己。
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