總有一把鑰匙屬于自己作文
無論在學習、工作或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編幫大家整理的總有一把鑰匙屬于自己作文,歡迎大家分享。
總有一把鑰匙屬于自己作文1
千千世界,蕓蕓眾生,我只不過是一個平凡的人,就像一朵煙花,在這時間的長河中只有一瞬間的綻放,然后剎那間芳華殆盡。可是總有人在不停的努力,不管是在不斷嘗試中,在煎熬難忍的苦難中,在迷失過程中,總有一處能容下你,總有一處屬于你,總有一處在等你!
在不斷嘗試中
陡峭的懸崖上,筑著一個鷹巢。一點粉色從巢里探了出來,烏溜溜的大眼睛不停地轉啊轉。它好羨慕螞蟻哥哥能在森林里到處行走,好羨慕魚兒姐姐能在水中擺動著它柔軟的身軀,好羨慕大象叔叔能用鼻子吸水。它想為什么它不能像他們一樣呢?它肉嘟嘟的翅膀,在巢里撲哧撲哧揮動著,想要飛起來。
在不斷的嘗試中,它終于飛了起來,飛向了那藍天!它找到了屬于它的鑰匙。
在煎熬難忍的苦難中
在她兩歲那年,因高燒而失去了聽力,難以想象她當時的寂寞與痛苦。邰麗華小時候剛進聾啞學校時,一堂“律動課”對她后來從事舞蹈事業起了非常重要的作用。那天,老師踏響木地板上的象腳鼓,把震動傳給站在地板上的學生,讓孩子們由此知道什么是節奏。
當同學們為腳下變化無窮的震動興奮不已時,小麗華已全身匍匐在地板上,她指著自己的胸口告訴老師:“我喜歡!”她努力地感受不同的震動,嬌小的身體隨之擺動。她突然發現,這是一種屬于她的語言。
在煎熬難忍的苦難中,她找到了屬于她的鑰匙。
在迷失過程中
“哐~一聲碎響。我和媽媽的世界大戰又爆發了。這次我頭也不回的離開了家,還惡狠狠地摔門而出。
住在同學家的我不知道這些天媽媽是如何發了瘋地找我,而我此時還在吃著甜甜的榴蓮。
過了一段時間我才想起了回家,習慣性的摸摸口袋,空空的。心不禁失落起來。黑暗中在家門口有一絲銀光引起了我的注意。走近一看,我的鑰匙靜靜地掛在門把手上,插進熟悉的鎖孔中,我輕輕啜泣。
在迷失過程中,我找到了屬于我的鑰匙。
每個人都是唯一的,都有一條屬于他自己的路,也許我們的人生并不是按照我們期待的軌跡去進行,也許開啟這條路的鑰匙就在你身邊,也許你現在就在尋找它,但只要堅信總有一把鑰匙屬于自己,就一定會在某一天,用這把鑰匙,打開屬于自己的大門。
總有一把鑰匙屬于自己作文2
如果理想是一條長河,追求便是奔騰的河水,沒有了追求,人生只是干涸的河床;如果理想是一張畫張,追求便是上面的色彩,沒有了追求,生活只是索然的慘白;如果理想是一座幸福的宮殿,追求就是打開宮殿大門的鑰匙,沒有了追求,生活只是索然的慘白;如果理想是一座幸福的宮殿,追求就是打開宮殿大門的鑰匙,沒有了追求,所有的幸福都不過是鏡花水月。
夏天的夜晚是迷人的。仰望夏夜的星空,我不禁感慨:在這樣一座古老卻一天天被現代化吞噬的城市里,有多少人還帶著打開理想大門的鑰匙,一個晨昏接著一個晨昏,埋首穿梭于鋼筋水泥的叢林中呢?我無從知道,只是在這個無風、無沙、無云、無月的夜晚,我會追憶起那些像北極星般閃亮卻又亙古不變的追求者的名字。
曾幾何時,我對幸福和理想的關系進行了種種分析,直到現在,我還堅持認為二者有著直接的聯系,而聯系的紐帶正是追求。
理想是事業的溫床,它能不斷地積累溫熱,不斷燃出智慧的火花。它是催動事業的萌芽,它能令懦者變得勇敢、弱者變得堅韌、惰者變得勤懇、浮躁者變得務實……但這一切的最終動力終究離不開追求。
人們贊美理想,渴望獲得理想。要實現理想,就需要在追求中選擇,盡管這種選擇的本身十分痛苦,但是打磨一把屬于自己的鑰匙,是無法省略甚至簡化的步驟。正如雄鷹,為了能實現現翱翔藍天、背負青云的理想,毫不畏懼漫的風雪,苦練飛行技巧。翅膀就是它的鑰匙。這是一種充滿自信、堅毅、高尚的追求。唯此,我們方能創造出偉大的個人歷史。
喜歡理想,更喜歡追求!實現理想,便必須追求!這是門和鑰匙的關系。雖然雨后清新的天空會出現七彩的世界,而飛逝的生命不會給你我等待的時間。在陽光里支下三棱鏡,一樣能夠欣賞到彩虹!
總有一把鑰匙屬于自己作文3
“每一次都在徘徊孤單中堅強,每一次就算很受傷,也不閃淚光。我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望,不去想他們擁有美麗的太陽……”
陳偉騎在車上,嘴里心不在焉的哼著張韶涵的《隱形的翅膀》。破舊的自行車的車輪猶如圓規一樣,一遍又一遍的轉動,駛向回家的路。日子也像圓規一樣,在陳偉生命的履歷上,彎彎曲曲地圈了一個又一個大大的“o”。
語文56分,英語61分,數學44分……
陳偉不記得自己是怎么從教室走出來的,對,是從后門,狼狽不堪……
陳偉苦笑了一下,風吹起他頭上幾根凌亂的頭發,不,更準確點說是雜草,顯得不堪一擊。
陳偉有點懷念小學,那是嘻嘻哈哈打打鬧鬧,成績仍考得好。大家可以在陽光的沐浴下,意氣風發地從前門大步邁進教室……
而現在教室的前門,對于陳偉這樣的學生來說是鎖著的。
現在從前門進來的,是老師的寵兒,是陳偉可望而不可即的“星級大腕”;從后門進來的,則大多是比較那個的學生,陳偉從那個門檻垮了近三年。
陳偉突然好想從前門進去,但他不敢。當他躊躇地抱著球站在門口時,他的腳剛邁了半步,停在半空。他突然看見班長的目光——毫不經意的目光,他看見那道目光中,寫著“沒門”二字。陳偉撫摸著手中的球,逃跑似的溜了,從后門一穿而過。
陳偉的足球被班長鎖在講桌里,明晃晃的鑰匙在班長脖子上蕩來蕩去……
陳偉媽又開始埋怨;“關燈吧,都炸四個燈泡了。”
“嗯,關,馬上關!”陳偉捧著一本書,極不情愿地點點頭。
這天晚上,陳偉又睡不著了。明天我該從后門走還是前門走?
這次,語文88分,數學93分,英語95分。
他又一次念著這個數字。
這也是他有史以來第一次失眠。
第二天,陳偉想踢球射門一樣沖進前門……
暮然回首,陳偉似有所悟:總有一把鑰匙屬于自己……
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