改變自己作文通用15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的改變自己作文，希望對(duì)大家有所幫助。

改變自己作文1

　　“一點(diǎn)點(diǎn)改變，有很大的差別，你我的力量也能改變世界……”——題記

　　聽著王力宏的《改變自己》，突然有了些莫名的感觸。

　　曾經(jīng)我在一本書上偶然看到過(guò)這樣一個(gè)故事：

　　有一個(gè)牧師正在準(zhǔn)備講道的稿子，而他的小兒子卻在一邊吵鬧不休。牧師無(wú)可奈何，便隨手拾起一本舊雜志，把色彩鮮艷的插圖——一幅世界地圖，撕成碎片，丟在地上，說(shuō)道：“小約翰，如果你能拼好這張地圖，我就給你20便士。”

　　牧師本以為這樣會(huì)使約翰花費(fèi)上午的大部分時(shí)光，但是沒過(guò)10分鐘，兒子便又來(lái)敲他的房門。牧師看到約翰如此之快地拼好了一幅世界地圖，感到十分驚奇：“孩子，你怎么這樣快就拼好了地圖？”

　　“啊，”小約翰說(shuō)：“這很容易。在另一面有一個(gè)人的照片，我就把這個(gè)人的照片拼到一起，然后把它翻過(guò)來(lái)。我想如果這個(gè)人是正確的，那么，這個(gè)世界也就是正確的。”

　　牧師微笑起來(lái)，給了他的兒子20便士。并說(shuō)：“你替我準(zhǔn)備了明天講道的題目：如果一個(gè)人是正確的，他的世界也就會(huì)是正確的。”

　　這個(gè)小故事也給我一個(gè)啟示：如果咱們想改變?cè)蹅兊氖澜纾淖冊(cè)蹅兊拿\(yùn)，首先就應(yīng)改變?cè)蹅冏约骸?/p>

　　社會(huì)就像是一個(gè)大染缸，會(huì)給人們?nèi)旧喜煌念伾矔?huì)給人們戴上“有色眼鏡”。自古以來(lái)，大部分人被其“污染”，而有些人不愿意低頭，隨波逐流。如陶淵明，因?yàn)楦淖儾涣藙e人，便改變了自己，因厭惡官場(chǎng)的黑暗而不為五斗米折腰，便隱居山嶺終日與菊為伴，雖然仕途不復(fù)，但他潔身自好的品性和淡雅的詩(shī)句卻被后人所賞識(shí)和銘記。李白因?yàn)闊o(wú)法改變官場(chǎng)，便改變了自己的志向，寄情于山水之間，縱覽祖國(guó)大好河山，促進(jìn)了詩(shī)歌的鼎盛，同樣也為后人所傳頌。他們都改變了自己，同時(shí)也改變了時(shí)代，雖生前不得志，但卻被后人銘記，在歷史的蒼穹中如閃亮的明星般耀眼。

　　而說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在咱們生活在社會(huì)，而不是生活在真空里，總要去適應(yīng)環(huán)境和與人交往。咱們也許做不到“出淤泥而不染”，但也要固守自己的本心，追逐著咱們的志向去闖蕩出一番事業(yè)。改變自己！改變命運(yùn)！改變世界！只要有決心！

改變自己作文2

　　一棵在深山里長(zhǎng)了好多年的大樹，被修剪了枝葉后移栽到新建的公園里。人們圍著它，議論著。一個(gè)說(shuō)：“沒有這次移栽，它不會(huì)被人賞識(shí)，要被人賞識(shí)就要改變自己的生存環(huán)境。”而我卻要說(shuō)：“要被人賞識(shí)就要改變，改變自己!”

　　每個(gè)人都是一道靚麗的風(fēng)景線，但世界不會(huì)為你而改變，環(huán)境也不會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)我們自己。因而，我們只能去改變，去適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而取得成功。

　　也許，我們沒有莊周夢(mèng)蝶的浪漫，沒有莊子那“泥濘中亦可”的超然;也許，我們無(wú)法像彷徨斗士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻揭示中華民族幾千年來(lái)的劣根性;也許，我們沒有海倫·凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢。但至少，我們可以改變自己，讓自己接受《莊子》的熏陶，讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強(qiáng)音，讓自己接受《假如給我三天光明》的洗禮，借助書籍，讓心在潛移默化中沸騰，改變自己。

　　當(dāng)為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時(shí)，他改變了自己。官場(chǎng)的黑暗，是他無(wú)法改變的，變的只能是自己。于是不為五斗米折腰，與菊為伴，雖然仕途不復(fù)，但他高潔的志向卻被歷史所賞識(shí)，為后人所銘記。當(dāng)“御用文人”李白呼喚自己放養(yǎng)于青崖間的白鹿即騎訪名山時(shí)，他改變了自己。朝廷希望他吟風(fēng)弄月歌功頌德，而他卻只想一展鴻鵠之志，無(wú)法改變官場(chǎng)的他，只得改變自己的志向。于是寄情于山水，縱覽名山大川，雖然未能圓自己的經(jīng)天緯地之夢(mèng)，但卻造就了半個(gè)詩(shī)歌的盛唐，為后人所傳頌。他們改變自己，同時(shí)也改變了時(shí)代，雖不被時(shí)人欽慕，但卻被后人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發(fā)光。

　　那些不能改變的人，只能被環(huán)境淘汰。高爾斯華綏筆下《品質(zhì)》中的老鞋匠雖然擁有全城最好的制鞋手藝，但卻不愿改變自己，致使無(wú)法跟上機(jī)器化的時(shí)代，堅(jiān)持手工制好每雙鞋，最終餓死在自己的鞋鋪中。改變自己，方能跟上時(shí)代的腳步，方能不被環(huán)境淘汰。

　　唯有改變，方可以用意志的血滴和拼搏的汗水釀成歷久彌香的瓊漿;唯有改變，方可以用不凋的希望和不滅的夢(mèng)想編織絢麗輝煌的彩虹;唯有改變，方可以用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌力筑起固若金湯的鐵壁銅墻……

改變自己作文3

　　有人說(shuō)，人生就像站臺(tái)，而我們就是那永不停歇的火車，當(dāng)火車一旦錯(cuò)過(guò)了軌道，就會(huì)沿著與原來(lái)相反的方向永遠(yuǎn)地錯(cuò)下去。而我卻不這么認(rèn)為，當(dāng)火車進(jìn)錯(cuò)了一條軌道的時(shí)候，永遠(yuǎn)都會(huì)有一個(gè)站臺(tái)在等著它，等著它回到屬于它的地方。我們也像火車一樣，就算我們的過(guò)去是怎樣的“十惡不赦”，也永遠(yuǎn)會(huì)有我們改變的機(jī)會(huì)。

　　曾經(jīng)，我也像好學(xué)生一樣在教室里努力認(rèn)真的做作業(yè)；曾經(jīng)，我也敢于向老師提問(wèn)；曾經(jīng)，我也會(huì)為著自己的目標(biāo)而奮斗。

　　不知什么時(shí)候，曾經(jīng)的乖乖女變成了別人口中的“叛逆小孩”，變成了老師口中的“孺子不可教”。是什么改變了我呢？為什么看到老師就像看到敵人一樣咬牙切齒，看到課本就像天文數(shù)字一樣頭暈眼花。原來(lái)是自己對(duì)所有事物曲折了自己的看法。突然有一天意識(shí)到了自己的墮落和玩世不恭，才發(fā)現(xiàn)身邊的每個(gè)人都在積極向上，那么我，

　　是不是也該努力呢？

　　那天晚上回到家，下意識(shí)的坐在了久違的寫字臺(tái)旁，拿出作業(yè)很認(rèn)真的做了起來(lái)。可是我總是對(duì)題目有了一點(diǎn)思緒之后，就忘記了下一步該怎樣做，就這樣把作業(yè)“看”完后，我的書上只有幾個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字，突然覺得很煩，心里好像在擔(dān)心著什么。這時(shí)，門很輕的打開了，先露出腦袋，我看見了那道帶著詫異和驚喜的目光——媽媽進(jìn)來(lái)了。不知何時(shí)媽媽養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，她總是在我進(jìn)房間后一段時(shí)間就進(jìn)來(lái)“監(jiān)視”我，每次看見我看一些學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)緊要的書時(shí)，就生氣的一把搶過(guò)去，或者在我興致勃勃的聊天時(shí)，就毫不留情的給我一個(gè)“黑臉色”，對(duì)于這些，我早以習(xí)以為常。可是剛剛的眼神中我看到了平常我所沒有看過(guò)的東西。媽媽很小心的放下裝滿牛奶的杯子，像是不經(jīng)意卻又很明顯的朝我的書瞅了瞅，什么也沒說(shuō)，小心地關(guān)心門出去了。可我馬上又聽到她向爸爸大聲說(shuō)著我剛才的表現(xiàn)。我的嘴角勾起一抹微笑，瞥見窗外，花壇里的迎春花已經(jīng)開了……

　　一天又一天，我在默默地堅(jiān)持并努力著，我期待著我的迎春花可以開放。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，花壇里的迎春花都開了，嫩黃嫩黃的，一片生機(jī)勃勃的景象。而我從一學(xué)期最重要的期末考試中取得出良好的成績(jī)，爸爸媽媽都為我的進(jìn)步而高興。我才發(fā)現(xiàn)成功的喜悅可以讓人充滿了戰(zhàn)斗的激情和力量！

　　那是一年前的事情，現(xiàn)在回想起來(lái)依然有種勝利感。如果不是以前的迷途知返，我就不會(huì)逃出那個(gè)讓我充滿悔恨的過(guò)去，也不會(huì)現(xiàn)在這么認(rèn)真的在學(xué)習(xí)。我知道的是，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我必須為自己負(fù)責(zé)。思緒還在神游著，一陣吵鬧聲把我拉回了這個(gè)世界。“上課要認(rèn)真聽講，不要開小差。”老師的話語(yǔ)突然響起在耳邊，我笑了……