【精】給自己一個承諾作文
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的給自己一個承諾作文，歡迎大家分享。
給自己一個承諾作文1
我總是忘記對自己的承諾，日復一日的對自己催眠。老師們總說將來的日子沒有現(xiàn)在痛快，如果你現(xiàn)在貪圖了一時的快樂，將來你一定會為此而自責的。
期中考成績出來了，拿著試卷，我的眼睛朦朧著，鮮紅的叉每個都如一把利刃刺痛著我的心。這次考得差的原因其實我自己知道，可是卻從來沒有想過要改。我的自制力并不強，老是因為一些原因而放棄自己的理想和計劃，然后恍恍惚惚的過一天。但是，有時候又會有一些莫名的可笑的熱情，說是對事物抱有三分鐘熱度也不為過。這次我考差了，我不想在迷茫了，不想再浪費時間了，我向進步，我想成功，我想變得更優(yōu)秀！
我想，這幾個月為了敷衍，我的確制定了許多計劃，是，這樣做確實應(yīng)付了老師，應(yīng)付了家長，但是，未來呢？現(xiàn)在不學習，以后還能怎么樣呢？在生活中有些人總是愛從客觀上找一些“充足”的理由為自己的缺點錯誤或失誤開脫，以求一時的心理平很。這樣，似乎那郁悶的心情便痛快了許多，于是，缺點或失誤好像也就逐漸淡化。這種現(xiàn)象就是自我原諒。常言道：“千里之堤毀于蟻穴”你看，長堤那么堅固，一個蟻穴是多么的微不足道，但正是這一個個的蟻穴連起來，就足可以產(chǎn)生毀堤的巨大破壞力量。每次，我們都會為自己的失誤找借口，原諒了自己，于是心安理得。殊不知長此下去，時間觀念會淡漠，紀律組織會松懈，勢必影響學習和生活的其他方面。
回過頭，想想我們的生活吧！做一個生活的“
給自己一個承諾作文2
各位家長：大家好！
首先感謝各位家長在百忙之中抽出寶貴的時間參加本次家長會。我是咱們班的化學老師，姓閆，今天借這個機會想和家長們交流一下孩子的化學學習問題。
化學是初三新開的一門課程，這門課程主要從身邊的物質(zhì)出發(fā)學習，結(jié)合有實驗操作，學生比較感興趣，但是學科知識性較強，較為抽象，要記憶的知識點比較多，有比較濃的文科特點，可以說是理科中的文科，因此，平時要求加強記憶、理解。希望家長在對孩子進行學法指導時注意這一點。
作為老師，總是希望自己的學生越優(yōu)秀越好，作為家長，孩子寄托著家庭的希望，為了共同的目標，為了我們的學生，你的孩子更好的發(fā)展，我就這門學科給家長們幾個小小的建議：
一、 隔段時間看看孩子的課堂筆記，掌握孩子的聽課情況。
二、 每天能監(jiān)督孩子完成作業(yè)及家庭練習。
三、 給孩子提供表達思想的機會，多和孩子交流，隨時了解孩子的最新動態(tài)。有耐心，但不放棄。
最后分析一下我們班學生的考試成績：進步較大的有：王倩、程文靜、王喬、李昊、張?zhí)鹛鸬取Ｏ鄬β斆鞯暮⒆佑校阂Φt凡、賈偉偉、孫澤強、趙海洋、楊磊、李文博、焦瑞琪等，這些學生就需要家長時刻促進學生，督促學習。踏實的孩子有：郭恬、南一凡、王歡，這些學生就需要家長平時進行方法的引導。
幾點建議，僅供大家參考，各位家長對我的教學工作有什么建議，請?zhí)岢觯医窈髮⑦M一步改進，在以后的工作中將盡心盡力，盡職盡責。謝謝大家。
給自己一個承諾作文3
尊敬的各位老師、各位家長朋友們：大家下午好！
今天，承蒙校方信任，能有機會和在坐的各位家長一起切磋交流，非常榮幸。
小女江子昂，在今年中考中取得優(yōu)異成績，得益于四中優(yōu)質(zhì)的教學管理、老師們的辛勤耕耘精心呵護，也與她自己本人的頑強拼搏是分不開的。做為家長，在這過程中扮演的可能是"教練員"和"場外指導"的角色。我覺得，初中第三年，倒并沒有什么特別的指導方法。整個三年，都是以一貫之的。
我想，正如每個人的指紋不一樣，每個孩子的特質(zhì)也不一樣。因此，針對每個孩子的教育方法，可能也不完全相同，即所謂因才施教、因人而異。但從另一個方面說，也有一些基本的、相通的道理。在這里，我拋磚引玉，就自己的一些心得體會和各位分享。
我主要從四個方面來談，就是：
1、家長注重治本，孩子才有預(yù)期之標；
2、家長有定力，孩子才有張力；
3、家長有彈性，孩子才有韌性；
4、家長能夠?qū)捜荩⒆臃侥芗嫒莶⑿睢?/p>
下面，我就逐一具體介紹。
一、家長注重治"本"，孩子才有預(yù)期之"標"。
所謂治"本"，是解決孩子的思想問題，思想決定行動。俗話說的"有沒有悟性、開沒開竅"，就是指孩子的思想是否"明白通透"了。
"本"之一，興趣和愛好，是孩子保持旺盛求知欲的唯一源泉。尊重孩子的興趣愛好，就是順從她的天然"口味"；如孩子倒了"胃口"，就吃什么都不香了。家長不要預(yù)先為孩子設(shè)定上什么學校、走什么路、從事什么職業(yè)；不要強迫孩子課外上什么興趣班(諸如美術(shù)、音樂、舞蹈、奧賽等)，藝術(shù)特長啟蒙之后，就只能遵從她的自然稟賦。孩子將來從事的工作與她(他)的興趣愛好最大程度的契合，就是最大的成功，也最有幸福感。
"本"之二，家長的言傳身教、孩子的耳濡目染，將塑造孩子基本的人生價值觀。一個人，在學習、生活和成長過程中，會時時處處面臨選擇，需要作出抉擇。那么，價值觀將決定著她(他)作出何種選擇，也決定著她(他)將與誰為伍、和誰同行。不少家長可能都有認識上的誤區(qū)，認為孩子小，和她講大道理沒有用。其實不然。女兒牙牙學語之時，我就開始啟蒙頻頻給她講道理。在陪伴她成長的過程中，每每遇事，總是幫助她分析利害、權(quán)衡得失，提供幾套參考方案，供其選擇。久而久之，孩子遇事皆有自己的主見，既非常自信，又有相當?shù)男睦沓惺苣芰Α１热纾敵醯倪x擇四中、現(xiàn)在的選擇文科。
"本"之三，怎樣學(學習方法)是次要的，關(guān)鍵是孩子是否明白"為什么學"和"為誰學"。這個"閥門開關(guān)"問題解決了，孩子在學習上就有了主觀能動性，就會從"被動學"轉(zhuǎn)向"主動學"，從"接受式"學習進入到"自主式"學習。孩子用"心"了，她自然就會去琢磨學習方法，學習效率也會隨之提高。
試想，解決了這樣三個"根本"問題，孩子的成績(所謂的"標")就不會太差，我們又有何多慮的呢？
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