一個(gè)中學(xué)生，青春期。

　　有時(shí)候總會(huì)思考也算不上什么，思考著是去想，你是誰(shuí)？我是什么樣的人？我又要做什么樣的人？

　　答案，總歸是有的。

　　我就是大概是一個(gè)有點(diǎn)“強(qiáng)迫癥”的人，一件事既然做，就要做好，不愿意應(yīng)付了事，會(huì)想盡辦法，做到最好，甚至“不擇手段”。但當(dāng)我沒(méi)有做好的時(shí)候，我就會(huì)生悶氣，開(kāi)始變得暴躁，仿佛腦子里倒進(jìn)一桶垃圾一樣，壞情緒開(kāi)始蔓延。

　　假期中，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，要我們寫一篇書法作品，據(jù)說(shuō)還要展出。我仔細(xì)地開(kāi)始構(gòu)思，在頭腦里一定有一天的演練，想把每一個(gè)細(xì)節(jié)做到極致。但由于我無(wú)法接受任何一點(diǎn)小瑕疵，寫了幾遍，我便撕了幾遍。平靜了一下自己的內(nèi)心，再拿出一張紙對(duì)他嘆了一口氣，似乎在“祈福”。或者比手心全是汗，眉頭緊鎖，而不一會(huì)兒，與上次的結(jié)局相同，又撕掉了。

　　我開(kāi)始焦躁起來(lái)，無(wú)法安靜，舉著轉(zhuǎn)瞬之間那張臉，之后，再次試圖精益求精，但卻力不從心。這下，便更是暴躁，我開(kāi)始摔卷子，扔被子，捶打著枕頭，胡亂的嘶吼，甚至有些欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。這事，我突然看到書上的一句話“不以物喜，不以己悲”，要學(xué)會(huì)控制自己，不要因外物的好壞影響到自己，我對(duì)自己說(shuō)，如果這樣的小挫折就把我絆倒，爬不起來(lái)，那么遇到更大的坎坷，我又如何面對(duì)呢？盡力而為，結(jié)局是好是壞，坦然接受便是。事實(shí)上，不完美，才是真正的完美。沉靜下來(lái)的我豁然開(kāi)朗，再次調(diào)整，回到桌前，一點(diǎn)一點(diǎn)完成了這幅作品。

　　認(rèn)真追求完美，這種態(tài)度固然是好的，可我們更應(yīng)該讓自己學(xué)會(huì)接受不完美的自己，因?yàn)椋揖褪俏遥⒉恍枰桃馊ケ憩F(xiàn)給別人看。