【考點概要】

　　1．整體感知，把握說明對象及其特征或本質(zhì)。

　　2．把握文章結(jié)構(gòu)，理解說明順序，理清作者思路。

　　3．理解重點詞語的含義及其表達作用。

　　4．辨析說明方法及其作用。

　　5．運用知識解決實際問題的能力。

　　【重要考點】

　　1．填空、簡答成為主流題型，開放性試題開始登上舞臺并成為亮點。

　　2．強調(diào)語言品析。說明文的性質(zhì)決定了它的語言特色：準確、簡潔、此外，在對文藝性的說明文考查中，涉及到一些修辭手法，比如比喻、設(shè)問、排比、對偶、擬人等。閱讀時要注意把握其目的不在于抒發(fā)感情，而在于增加文章的生動性和趣味性.

　　【解題方法指導(dǎo)】

　　做說明文的閱讀題，可以從以下幾個方面入手：

　　第一步：粗讀文章

　　所謂粗讀，就是指通讀文章，整體感知。在閱讀的過程中，通過找中心句、明確要點、搜集文章的信息，準確把握說明的對象、事物的特征、所用的說明方法等內(nèi)容。對文章有個初步的理解與認識，這將為下一步做題打好基礎(chǔ)。

　　第二步：精讀文章

　　是指在粗讀的基礎(chǔ)上，對文章進行細致的閱讀。具體要求：

　　1．明確說明中心：概括方法，可用公式“說明中心=說明對象+特征”。（對說明中心的概括，語言要簡明扼要。）

　　2．理清順序:文章使用什么說明順序，要看說明的對象。一般來說，說明事物的演變發(fā)展的，用時間順序；說明建筑物的，用空間順序；介紹高科技產(chǎn)品或說明事物間的聯(lián)系的，用邏輯順序。

　　重點講解——邏輯順序：說明事理，多說明事物的內(nèi)在聯(lián)系。a先總說后分說：《核舟記》全文；b先主要后次要；c先原因后結(jié)果；d由現(xiàn)象到本質(zhì)：《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》。e由性能到功用；f由一般到特殊；g由整體到局部：《核舟記》第2段。