寫說(shuō)明文時(shí)，要把事物特征說(shuō)清楚，或者把事理闡述明白。下面是小編分享的關(guān)于初中事物說(shuō)明文作文，歡迎大家閱讀！

　　【篇一：文具盒】

　　我有一個(gè)長(zhǎng)方形的鐵皮噴塑文具盒，它長(zhǎng)20厘米，寬5厘米，高2厘米。除了圖案，漢字，英文以外，其余都是淺藍(lán)色的，美觀大方。盒面上那精致的圖案，更是引人注目：那活潑的小紅兔，正對(duì)著我“微微笑”。還有一些調(diào)皮的小桔子，它們表情不一：有的開(kāi)懷大笑，有的目瞪口呆，還有的愁眉苦臉，有趣極了。

　　文具盒不光圖案逼真，漂亮，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開(kāi)“文具城堡”的“大門”，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：“居住”在內(nèi)的文具還真不少呢。盒內(nèi)分上，下兩層，上層有性格爽直的鋼筆和幾支普通的鉛筆，都被削得尖尖的放在那里，無(wú)聲無(wú)息，仿佛在酣睡。一支黑色三角形的水芯筆也排在哪兒。由于用鋼筆寫的字拿普通橡皮檫是擦不去的，所以改正紙也“加入”了“文具隊(duì)”的行列。因?yàn)檫@個(gè)文具盒不是很大，我只好把改正紙“嵌”在盒蓋上。掀開(kāi)上層，下層又分成幾個(gè)格：又細(xì)又長(zhǎng)的格內(nèi)，分別“住著”自動(dòng)鉛筆和鉛芯；自動(dòng)鉛筆旁又有兩個(gè)差不多大小的“房子”，“房主”分別是刨筆刀和橡皮檫。它們都默默無(wú)聞地“躺”在直尺上，一動(dòng)不動(dòng)，一言不發(fā)，在直尺上“甜睡”。在它們的房子以西，還有一個(gè)格，它是我的文件夾，專門用來(lái)放通知單，“小數(shù)據(jù)”等一些物品。

　　啊！文具盒，你日復(fù)一日，年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品，為我服務(wù)。謝謝你，愿你伴我公度小學(xué)的美好時(shí)光，你永遠(yuǎn)都是我的好朋友。

　　【篇二：陶藝】

　　陶藝是一個(gè)藝術(shù)，今天，我們就打開(kāi)了這扇藝術(shù)的大門，自己親手制作陶瓷。

　　中國(guó)是陶瓷古國(guó)，說(shuō)起陶瓷，外國(guó)人就會(huì)想到中國(guó)。陶藝是一種人工形態(tài)。陶瓷形態(tài)的基本材料是土、水、火。人只有掌握了水土揉合的可塑性，流變性，以及成型方法和燒結(jié)規(guī)律，才能促成陶藝形態(tài)的產(chǎn)生和演化，使陶瓷器物產(chǎn)生美的形式。同是注重造型與裝飾的有機(jī)結(jié)合，通過(guò)人們敏銳的靈感和創(chuàng)新意識(shí)，捕捉并揭示泥土的塑性美、柔韌美以及表現(xiàn)活力，這樣就出現(xiàn)了全新陶藝形態(tài)，為智慧的人所掌握、發(fā)展、創(chuàng)新。任何藝術(shù)發(fā)展到一定階段，都會(huì)形成完整的技巧。

　　今天一早，我們就開(kāi)車來(lái)到了運(yùn)河廣場(chǎng)的“陶一天”，一進(jìn)去都是各式各樣的精美的陶瓷，有杯子，有風(fēng)鈴，有“蛋糕”，還有很多可愛(ài)的掛件。我和弟弟找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，一位老師讓我們從窗臺(tái)上挑選一個(gè)自己喜歡的陶瓷。我左看看右看看，眼睛都看花了。終于，我在窗子的一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可愛(ài)的小兔子風(fēng)鈴。我把它拿了下來(lái)，愛(ài)不釋手。我告訴老師我要做這個(gè)風(fēng)鈴，老師就拿來(lái)了一塊陶泥，坐在我旁邊，教我怎么做這個(gè)小兔子風(fēng)鈴。我先把一塊陶泥拍成圓形，然后把兩小塊陶泥搓成比較粗的“棍子”，但老師卻說(shuō)我做的不好看。老師教我，首先搓成一個(gè)圓柱體，然后把其中一個(gè)長(zhǎng)方形的面輕輕拍平，最后用工具掏出一個(gè)橢圓形，一個(gè)兔子耳朵就完成了。接下來(lái)，老師又教我怎么把耳朵貼到頭上。第一步：把要粘貼的地方刮毛。第二步：把泥漿涂到刮毛的地方。第三步：使勁把耳朵和頭貼起來(lái)。第四步：用手把多余的泥漿抹平，使耳朵和頭連接在一起。在貼的時(shí)候一定要用勁，不然燒的時(shí)候會(huì)掉下來(lái)的。我用同樣的方式把手和身體貼在一起。當(dāng)我正要把身體和頭貼在一起的時(shí)候，老師說(shuō)：“不要貼在一起，拿去那邊用吹風(fēng)機(jī)吹干。”我一頭霧水的把兔子拿去吹風(fēng)，吹到一半時(shí)老師讓我挖洞，我這才想起來(lái)我做的是風(fēng)鈴，就乖乖的開(kāi)始“挖洞”。把身體挖穿，頭只要挖一半就可以了。最后，只要把頭和身子貼在一起就ok了。

　　下面，我就可以去上色了。“恩……畫(huà)什么表情好呢？”我苦苦思考著。我想了好一會(huì)兒，才想出一副可愛(ài)的表情。我連忙畫(huà)了上去，生怕自己等一會(huì)兒忘了。我給小兔子穿上了一件小衣服后把耳朵涂上白色的顏料，一只可愛(ài)的小兔兔就跳了出來(lái)。我用吹風(fēng)機(jī)吹干，交給老師，老師用一根細(xì)棍子從頭的正中心戳下去，這樣就可以把鈴鐺穿過(guò)去了。

　　唔……還要等到下下個(gè)星期才能拿風(fēng)鈴呢，今天，我領(lǐng)悟了陶藝中的藝術(shù)，也知道做陶是很不容易的。

　　【篇三：榴蓮酥】

　　我吃過(guò)許多美食，有酥的，有軟的，有甜的，也有辣的，可是，令我最喜愛(ài)的，還是那酥中帶香，嫩中帶些許臭味的榴蓮酥了。

　　這種食物并不常見(jiàn)，它的外殼是金黃色的，就像一只金黃色的小船。它的內(nèi)部是由一層層黃中帶白的酥皮與軟軟的榴蓮肉做成的餡，聞起來(lái)帶著榴蓮那種臭乳酪和洋蔥混合的臭氣，又有類似松節(jié)油的香味，輕輕地咬一口，一陣包含著榴蓮甜美沁心的香味向你涌來(lái)，讓你吃了還想吃，大有“榴蓮”忘返之感。

　　榴蓮酥的做法也很奇特，首先將面粉，蛋液和白糖，豬油混合，并加入適量的水，和成水油面團(tuán)，再將面粉，豬油與黃油揉成油酥面團(tuán)，然后將面團(tuán)放入冰箱冷藏十分鐘。接下來(lái)取適量水油面皮料在案板上壓扁，搟成面皮，中間包上油酥，再次壓扁搟成牛舌狀并重復(fù)幾次，將面皮搟成圓形并在中間包上榴蓮肉，包成水餃一樣的半圓即可。吃時(shí)再將它用油炸或烤成金黃色就可以了。

　　榴蓮酥的吃法也很有趣，可以把它一層層打開(kāi)，加上一點(diǎn)餡吃，也可以采用普通的吃法。有一次，我吃榴蓮酥時(shí)，把里面的餡吃了，再吃它外面的皮時(shí)就沒(méi)有什么味道了。

　　榴蓮酥是一種十分有趣也是十分好吃的小吃，它的味道總是讓人“榴蓮”忘返，吃了還想吃。

　　【篇四：牽牛花的莖】

　　牽牛花又叫大喇叭花，和夜來(lái)香(小喇叭花)共稱“喇叭花”。顧名思義，它開(kāi)的花像喇叭，并能像喇叭一樣吹出聲音。它是攀援類植物，纏繞莖。生存能力極強(qiáng)，凡旁有直立物體即可生存。

　　牽牛花的子葉是無(wú)毛的，呈鴨掌形。后來(lái)長(zhǎng)的真葉會(huì)隨著莖越來(lái)越多。真葉毛茸茸的。絨毛很硬，摸起來(lái)帶有喇叭感。葉子越來(lái)越多，把我家的窗口封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。它開(kāi)的花總會(huì)引來(lái)一些蝴蝶和蜜蜂。花凋謝，果實(shí)里的種子雖然沒(méi)有夜來(lái)香大，但開(kāi)的花、葉子和植株都比夜來(lái)香大。

　　但牽牛花的莖總是搶了葉的“鏡頭”。莖和葉一樣，也是那種看著非常舒服，也帶有具有保護(hù)作用的刺。你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，就很被那根綠色彩帶給迷住。

　　牽牛花的莖要纏繞在其它物體上，莖就會(huì)不停地長(zhǎng)長(zhǎng)。莖的生長(zhǎng)方式特別有趣。由于它的末端有個(gè)“Y”形的樹(shù)枝狀的頭，會(huì)妨礙生長(zhǎng)。所以莖生長(zhǎng)時(shí)這個(gè)頭會(huì)脫落，一個(gè)生長(zhǎng)階段結(jié)束后會(huì)重新長(zhǎng)出一個(gè)頭，好像是為了量身高時(shí)多個(gè)三、四厘米。因此你很難在牽牛花上找到這個(gè)頭。有一次，我拿剪刀去剪頭，過(guò)了一周變成了三個(gè)頭；我把三個(gè)頭剪去，卻變成了八個(gè)頭……牽牛花就是這樣不斷地分枝的。即使你不去剪，它也會(huì)分枝的。

　　牽牛花的莖要是沒(méi)纏繞在物體上，莖會(huì)慢慢變黃，變細(xì)，萎縮，最后變成一根干柴，一點(diǎn)兒水分也沒(méi)了。纏牢物體的，莖會(huì)變成紅色，然后變成紫紅色，最后變成深紫紅色，絨毛也會(huì)越來(lái)越少，綠色彩帶升級(jí)為四色彩帶。這個(gè)彩帶會(huì)來(lái)勢(shì)洶洶地纏住凡所到之處，連其它植物的莖也不放過(guò)。如果你認(rèn)為你能徒手扯斷它的莖，那就是妄想。不管風(fēng)吹雨打，葉子飛舞，只要被它纏繞的物體不斷不倒，它也能始終不斷不倒。

　　我愛(ài)牽牛花它的莖那豐富的顏色，更愛(ài)他那頑強(qiáng)的意志力！