鮮花有了綠葉的襯托才更加美麗；大樹(shù)有了校草地襯托才更加蒼翠挺拔；大海有了小溪地襯托才更加浩瀚無(wú)垠......

　　“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。這句話(huà)的意思，這次，我才真正明白；

　　記得那天還下著毛毛細(xì)雨。隨著“叮鈴鈴”的上課聲音，信息技術(shù)課開(kāi)始了。

　　此時(shí)此刻，我發(fā)現(xiàn)我的朋友李禹軒沒(méi)帶鞋套。我真想借他，可是轉(zhuǎn)念又想，他昨天剛剛把我的毽子給踢飛了。我還是別借了吧。

　　可是，看他著急得像熱鍋上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這借不到，那也借不到?；叵肫鹚臀彝酃矟?jì)，我有不會(huì)的題他也細(xì)心地教我。我們之前還發(fā)誓過(guò)“有福同享，有難同當(dāng)，君子一言駟馬難追。”李禺軒也是個(gè)好學(xué)生，她還有竟選三好學(xué)生，要是被這一扣不得“傾家蕩產(chǎn)”了。

　　此時(shí)我明白了，我不能因?yàn)樗囊粋€(gè)意外的錯(cuò)誤，而記恨在心得，而且還打破了我們之間美好得友誼關(guān)系。

　　想到這些，我朝李禺軒走去。親切地說(shuō)：“這雙鞋套借給你用吧?！彼?dòng)得說(shuō)：“你不就一雙鞋套嗎？借我了，你怎么辦”？“沒(méi)關(guān)系，借你用吧你用吧?！彼舸舻赝?，天是冷的，可是我們的心卻在熊熊燃燒?！翱熳甙?，要遲到了。”我們手拉這手在雨中奔跑，踏著上課鈴走到信息技術(shù)教室。

　　當(dāng)老師扣我分時(shí)，我并不是那么難過(guò)。

　　下課了，久違的太陽(yáng)露出了可愛(ài)的笑臉。幸福，不在于取得而在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)方使人的心靈更加豐滿(mǎn)充實(shí)。